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推動思想政治教育與信息技術(shù)的高度融合

2019-05-14 11:02孟令玲李穎
關(guān)鍵詞:路徑創(chuàng)新思想政治教育信息技術(shù)

孟令玲 李穎

【摘 要】時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步?,F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展也逐漸邁向成熟。思想政治教育是現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。兩者相輔相成,互相依靠。實踐需要理論的指導(dǎo)跟借鑒?,F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對于實踐的研究還有些瑕疵。缺少的更多是對未來的看法?,F(xiàn)在還沒有真正的融會貫通。應(yīng)當(dāng)堅持理論與實踐歷史的,具體的統(tǒng)一。同時也要加強(qiáng)未來的意識觀。這樣才能讓兩者真正的相融,更好的發(fā)展下去。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育;信息技術(shù);路徑創(chuàng)新;話語轉(zhuǎn)換

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089(2019)10-0036-01

前言

理論與實踐的統(tǒng)一是創(chuàng)新思想政治工作有效的方法之一。據(jù)相關(guān)報道介紹只有兩者真正的融入起來才能體現(xiàn)社會在進(jìn)步,時代在發(fā)展。他將為以后的種種方面提供有效的參考。為發(fā)展社會主義現(xiàn)代化做下鋪墊。針對兩者如何才能融入起來。我們應(yīng)當(dāng)洞察其中的規(guī)律。從而準(zhǔn)備好相應(yīng)的措施。

一、推動思想政治教育與信息技術(shù)的融合是勢所必然

理論與實踐的相互借鑒,是創(chuàng)新發(fā)展的必然趨勢?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,讓人們體驗高科技的方便快捷。同時為人們的思考跟行為提供了參考。無時不刻的影響著人們。

1.理論與實踐相互借鑒。

科技創(chuàng)新改變這個世界,當(dāng)然理論也在相應(yīng)的隨之更新。倆者互相借鑒,互相融入?,F(xiàn)代信息技術(shù)的逐漸發(fā)展。刷新的人們對世界的認(rèn)識。時代也在相應(yīng)的改變。對人們?nèi)粘5纳钣羞@深刻的影響。據(jù)相關(guān)報道表明,互聯(lián)網(wǎng)的時代將逐步的融入人們的生活當(dāng)中去。它影響著人們,改變著人們。為社會的方方面面提供了方便。也推動著中國社會主義的發(fā)展。它影響著人們對于教育未來的看法。在它高效快捷的作用下,未來的教育可以隨之更新?lián)Q代。網(wǎng)課的出現(xiàn),也無時不刻的為學(xué)生們提供便捷的教育渠道。這些都取決于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展跟理論相應(yīng)融入的成果。

2.信息技術(shù)的影響。

科技影響著這個世界。理論思想也在逐步變化。兩者相互參考?;ハ嘁揽?。不同科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,為國家在不同的領(lǐng)域上提供相應(yīng)的技術(shù)支持。思想教育的發(fā)展也逐步成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略。思想教育的更新需要很大的改變。只有抓住健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境跟正能量的傳遞才能推動思想教育的進(jìn)步。從而促進(jìn)與信息技術(shù)的融入。

二、當(dāng)前思想政治教育與信息技術(shù)融合存在的主要問題

1.信息技術(shù)發(fā)展面臨的問題。

理論與實踐的相互融入缺少相應(yīng)對未來的認(rèn)識,整體與一般的相互借鑒。是兩者發(fā)展的絆腳石。只有真正的把握這種方法。才能促進(jìn)兩者的相互融合。現(xiàn)代科技的發(fā)展,人們可以通過很多方式的途徑進(jìn)行討論。有著對教育不同看法的人也聚集在一起,思考著怎樣才能更好推動教育的發(fā)展?,F(xiàn)代思想教育的發(fā)展并沒有跟上科技的腳步,兩者融入的一般。沒有整體統(tǒng)一的發(fā)展起來。不同學(xué)校的教育資源也沒有高效的運用起來,實踐未能得到相應(yīng)的提高。所以就需要理論的相應(yīng)支持,才能做到理論與實踐歷史的,具體的統(tǒng)一。

2.網(wǎng)絡(luò)課程的興起。

網(wǎng)課有效資源為現(xiàn)代思想教育提供了方便快捷的途徑。讓現(xiàn)代思想教育更能引起人們的關(guān)注。人們可以足不出戶通過手機(jī)軟件,網(wǎng)站等各種渠道,就能觀看到來著全國世界各校的優(yōu)秀資源。促進(jìn)了現(xiàn)代思想教育的發(fā)展。所以我們需要加大其優(yōu)秀資源的傳遞,讓更多的學(xué)生能夠體驗現(xiàn)代信息技術(shù)的高效便捷。

3.信息技術(shù)在現(xiàn)代媒體的應(yīng)用。

關(guān)于使現(xiàn)代思想教育與科技的相互融入,需要通過媒體技術(shù),多平臺的推廣才能體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)的方便快捷。理論與實踐的相互融入即是一個機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)。無論什么樣的教育方式都是逐步的發(fā)展,取代。只有抓住重點,發(fā)現(xiàn)整體與一般的聯(lián)系才能有效促進(jìn)兩者的相互融合。

三、把握思想政治教育與信息技術(shù)融合的三種關(guān)系

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與思想教育的發(fā)展兩者出現(xiàn)很多的磨合階段,如何將這些磨合階段順暢的發(fā)展下去。需要抓住兩者之間的聯(lián)系。確定整體與部分的位置。這樣才能順應(yīng)時代的發(fā)展。將推動理論與實踐的進(jìn)步。從而改變?nèi)藗兊纳罘绞礁季S方式。讓人們對創(chuàng)新教育方式的認(rèn)同。引導(dǎo)著人們建立正確的三觀,為發(fā)展社會主義現(xiàn)代化添磚加瓦。思想教育需要在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下才能得以傳遞。加上信息技術(shù)的創(chuàng)新才能與其相結(jié)合。同時也要突出自己的本色,去關(guān)注不同對象的喜愛程度,從而加入特色的教育內(nèi)容。讓更多的人對現(xiàn)代教育有著深刻的認(rèn)識。

四、推動思想政治教育與信息技術(shù)高度融合的對策建議

理論與實踐的相互融入,需要有著對未來的認(rèn)識,提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的計劃。找出其中的規(guī)律,把握其主要。才能促進(jìn)兩者的相互發(fā)展。

計劃兩者的相互融入,需要有著對思想教育的大局觀。國家需要很大程度的凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。提倡健康的網(wǎng)絡(luò)文化。去引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的方向。據(jù)最近兩年報道。國家對思想教育方面投入很大。但沒有抓住重點。怎么才能使思想教育與信息技術(shù)統(tǒng)籌兼顧。這是一個難題。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育存在不通暢,沒有真正的運用起來。優(yōu)秀的資源沒有得到有效的傳遞共享。這就需要國家對這方面加大重視。提前準(zhǔn)備好對思想教育與現(xiàn)代信息技術(shù)的策劃書。把握其中一般的規(guī)律,對其深刻的討論與研究,探索兩者之間的聯(lián)系。抓住關(guān)鍵點。這樣才能使思想政治與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合在一起。才能引起更多人的關(guān)注和支持。

五、結(jié)束語

信息技術(shù)與思想教育的融合的任務(wù)任重而道遠(yuǎn),需要抓住關(guān)鍵點。有著對未來兩者發(fā)展的大局觀。把握整體與部分的聯(lián)系,做好思想教育如何跟上信息技術(shù)的策劃書。尋找其中的規(guī)律,深度探索。這樣才能使信息技術(shù)與思想教育高度的融合在一起。才得以讓社會主義現(xiàn)代化更好的發(fā)展下去。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報,2016-12-9(01).

[2]許濤,等.技術(shù)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用——2016年美國國家教育技術(shù)計劃解讀[J].中國教育信息化,2016,(4).

作者簡介:孟令玲(1983.06-),學(xué)位:碩士,職稱:講師;研究方向:學(xué)生思想政治教育;職務(wù):黨支部副書記。

李穎(1984.11-),學(xué)位:學(xué)士;職稱:講師,研究方向:學(xué)生思想政治教育;職務(wù):黨支部副書記。

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