魏天澤

一副眼鏡，普通的平頭，中等偏胖的體型，沒有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，也沒有什么明顯的缺陷。簡單幾句，朋友的形象就躍然紙上。但是怎么看都覺得像是在寫自己，因?yàn)槲覀冸m非孿生，卻勝似孿生。

我們像的不僅僅是長相，同樣的討厭出風(fēng)頭，同樣的沉默寡言，同樣的不愛運(yùn)動。上帝在我們身上偷懶，把一個靈魂復(fù)制進(jìn)了兩具軀殼，就像左手、右手一般。

我們總是在沉默中互相鼓勵著，初中最美好的回憶，是周六早上去上自習(xí)。七點(diǎn)鐘的教室里，除了我們兩個，空蕩蕩的就剩下桌子和椅子，窗簾隨著微風(fēng)輕輕飄動。我和他并排而坐，眼睛盯著桌上彼此相同的課本，默默地凝神思索。遇到困難，不由自主地向旁邊的他看去，他也在看著我，眼神的交流使彼此都有了戰(zhàn)勝困難的動力和勇氣。我們用相同的武器、相同的招式將攔路虎打得一敗涂地，然后會心地一笑。還有比這更默契、更讓人享受的瞬間嗎？不難想象，如果沒有他周六一塊兒上自習(xí)的強(qiáng)烈要求和執(zhí)著堅(jiān)持，周六上午我定是玩著手機(jī)度過，遇到困難，也會像懦夫一樣的退縮。

我們總是在對話中互相溫暖著，高一開學(xué)后，我們聯(lián)系少了，雖咫尺之距，卻似有天涯之遠(yuǎn)。一中與二中那五分鐘的地鐵距離，在沉重的學(xué)習(xí)壓力下竟顯得異常遙遠(yuǎn)，但空間距離的增大反倒讓雙方的心連得更緊。

元旦星巴克小聚，咖啡館里悠揚(yáng)的音樂混雜著咖啡機(jī)制作美味的轉(zhuǎn)動聲，咖啡的香氣飄蕩在空中，從那頭傳到這頭。我們互相傾訴：我說自己在二中沒有要好的朋友，晚飯自己一個人在食堂從打到吃十分鐘搞定;他說情況差不多，但寂寞和緊張到僅用五分鐘。他說地理課枯燥乏味沒興趣，我說更是討厭地一點(diǎn)也看不下去，因?yàn)樗藘晒?jié)課，日光線的題根本不會做。我說想先去上海讀本科，學(xué)幾年日語，然后去東京留學(xué);他說他想去復(fù)旦，他爸爸時不時漏出一兩句日語也讓他對日語心向往之。在這寒風(fēng)刺骨、雪花飄灑的冬夜，我們用相同的理想和心靈的互動來驅(qū)散孤獨(dú)和寒冷，腦海中充滿著在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn)美好愿望的憧憬。

走出咖啡館，互相說過再見，然后各奔東西。看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的腦海中響起譚詠麟動聽的歌聲：“遙遙晚空點(diǎn)點(diǎn)星光息息相關(guān)，你我哪怕荊棘鋪滿路，替我解開心中的孤單，是誰明白我，情同兩手一起開心一起悲傷，彼此分擔(dān)總不分我或你?！彼麤]有停步，也沒有回頭，但從他那輕盈的步伐，我能感覺到他和我一樣，心間洋溢著朋友相聚的暖意。