李萍

[摘要]高校圖書館的建設(shè)深受其教育環(huán)境的影響，當(dāng)前高效的信息化進程促使高校的圖書館服務(wù)進行了科技化改革，擴大了圖書館內(nèi)部的服務(wù)范圍，提升了圖書館的現(xiàn)有功能。高校圖書館通常對高校擁有的文獻作以收藏，并作為高校的學(xué)術(shù)輔助部門，更是高校的信息集中地。所以，圖書館的數(shù)字信息化發(fā)展對高效的信息化教育影響甚大。

[關(guān)鍵詞]開放教育背景;高校圖書館;圖書館建設(shè)

[中圖分類號]G640 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1671-5918（2019）05-0072-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.05.033 [本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net

當(dāng)全球的高校教育向信息化開放式教育發(fā)展時，我國的教育也緊跟時代的步伐，向開放式教育方向發(fā)展，無論是MOOC網(wǎng)、網(wǎng)易公開課還是各大高校的網(wǎng)絡(luò)課程，都為我國高校教育的普及帶來了革新。而各大高校的圖書館，過去是作為各大高校的私有財產(chǎn)，大多設(shè)有門禁，只容許本校師生使用。而如今，為了適應(yīng)開放發(fā)展的國際大趨勢，同時也為圖書館增添網(wǎng)絡(luò)時代開放理念的活力，數(shù)字化圖書館已逐漸成為全國高校館的大勢所趨。

一、圖書館在高校中的重要性

圖書館與實驗室及高校師資是高校的學(xué)術(shù)科研支柱，圖書館為全校師生提供科研參考以及文獻，作為高校的信息中心，所藏文獻資源在信息的交流和協(xié)作上提供了跨時間地域的媒介，為高?？蒲幸约耙揽扛咝？蒲兄Φ纳鐣萍及l(fā)展打下了基礎(chǔ)。教育是依托于教育信息的，書本便是教育信息的主要來源，所以高校圖書館在高校培養(yǎng)專業(yè)型、知識型人才方面功不可沒。在任何國家和地域，圖書館都是人們大量獲取知識的平臺，而對于高校更是如此。為了跟上國際科技發(fā)展、人文發(fā)展以及其他各項領(lǐng)域發(fā)展的步伐，我國應(yīng)該重視圖書館的建設(shè)發(fā)展，而在科技化時代、數(shù)字化時代，圖書館的科技化、數(shù)字化建設(shè)更應(yīng)該首當(dāng)其沖。

圖書館對高校學(xué)生的重要性在于它能開拓高校學(xué)生的視野，對課堂知識進行深入和補充，對老師教授的研究方法進行總結(jié)，并提供了更多的學(xué)習(xí)機會，使學(xué)生掌握更全面的專業(yè)知識以提升自己的能力，為畢業(yè)之后構(gòu)建社會主義社會做根基。除了學(xué)生的成長，圖書館對高校師資的培育成長，對優(yōu)秀師資團隊的打造也有自身的使命。圖書館信息文獻的提供對高校教師的能力提升、管理觀念提升以及知識與時俱進的更新都有相當(dāng)大的幫助。高校教師也應(yīng)該跟上時代的步伐，了解最先進的技術(shù)、最新的學(xué)術(shù)動向，最優(yōu)的問題解決方法，并利用各種信息完善自身知識體系，打造清晰的知識脈絡(luò)，對各類專業(yè)知識做深入的研究。同時，高校圖書館為教學(xué)提供了便捷。在課堂上教師只需要著重在學(xué)生的夯實基礎(chǔ)上，而可以將更多的知識灌輸交付于學(xué)生與圖書館以及其他信息源的交互上。同時，高校圖書館通過對各類信息的收集以及資料的收藏，為師生提供了很多有價值的情報，以提高教育改革的效益，為開放教育開辟通道。

二、高校圖書館管理問題

在現(xiàn)今形勢下，仍有一大部分高校圖書館具有信息滯后、信息不全、僅對本高校開放的問題。根據(jù)這些問題，各大高校應(yīng)該更加積極主動地對圖書館模式做必要的改革，以適應(yīng)當(dāng)前開放化、信息化的發(fā)展趨勢。對于信息滯后，由于長時間沒有對館內(nèi)藏書進行更新的圖書館，應(yīng)當(dāng)著重引入新出版的書籍，特別是關(guān)于學(xué)科最新研究成果及前沿科學(xué)發(fā)展趨勢的介紹。同時將一些年代靠前的文獻而又作為研究和學(xué)習(xí)資料明顯過于老舊，并且也不能提供最新的研究咨詢與前沿的專業(yè)技能指導(dǎo)的書籍，可以考慮放入“年代文獻庫”以做收藏用。對于藏書量雖大，但是有效文獻資料相對稀有，無法滿足高校師生的信息需要的圖書館，應(yīng)重新建立與師生讀書的閱讀聯(lián)系，了解師生讀者的閱讀需求，有目的有計劃地做好圖書館年度采購圖書、報刊及數(shù)據(jù)資源庫等等軟硬件計劃并照之履行。對于仍舊限制開放范圍在本校的圖書館，可以嘗試部分開放的模式，針對群體可以嘗試先本校教職工家屬等等。

目前，諸多高校圖書館為了評估指標(biāo)的達成，只重視藏書數(shù)量而忽略藏書質(zhì)量，更忽略了圖書館真正的服務(wù)對象，即高校師生讀者。圖書館的效用對學(xué)生讀者來說，是提供全面系統(tǒng)的專業(yè)指導(dǎo)，是對專業(yè)知識的深入和開拓，讓學(xué)生讀者對其專業(yè)從課堂上的基礎(chǔ)了解技能掌握，到對整體邏輯體系的了解和深入，到對專業(yè)中不同的問題解決方案的收集與應(yīng)用，所以，圖書館為學(xué)生讀者提供了更為全面深入的系統(tǒng)知識;對老師讀者，則是通過圖書館的專業(yè)書籍對講課質(zhì)量進行提高，并且在其做科研項目的時候，能夠從圖書館館藏資源中獲取有助于科研的輔助材料。對高校師生于圖書館的需求來說，書籍的更新以及內(nèi)容質(zhì)量至關(guān)重要，圖書館應(yīng)該加強對師生的服務(wù)定位。

同時，對圖書館的“軟件”管理面上，應(yīng)做必要的改善。這邊的“軟件”是指圖書館工作人員（包括圖書館員和圖書館管理員），需要在素質(zhì)上有所提高。在管理上，圖書管理與企業(yè)管理、各種組織管理一樣，也是一門學(xué)科，需要采取科學(xué)的圖書管理方法，同時輔與圖書館工作人員良好的職業(yè)素養(yǎng)，以提高圖書館信息提供的便捷度和有效率。而圖書館員對于文獻資源及數(shù)據(jù)庫的采購方面，應(yīng)該著重學(xué)科的專業(yè)性與前沿性，如若采購文獻資源與數(shù)據(jù)庫的圖書館員專業(yè)素養(yǎng)不夠，就很難揀選出學(xué)科專業(yè)對應(yīng)所需的文獻資源及數(shù)據(jù)庫，也就無法精準地應(yīng)對師生讀者的學(xué)習(xí)科研需要。

現(xiàn)有的大多數(shù)高校圖書館還是靠人力分揀排序，并進行借書還書的工作，在我國較為發(fā)達的城市，很多公共圖書館已經(jīng)出現(xiàn)了自動化借還書的電子設(shè)施，大大方便了公共館讀者的借還書步驟，減少了公共圖書館很多人力以及時間的浪費，提高了借還書的效率。高校圖書館也應(yīng)該多向公共圖書館借鑒經(jīng)驗，在預(yù)算經(jīng)費到位的情況下，積極地購買使用該類設(shè)施。

三、圖書館轉(zhuǎn)型

（一）針對高校地域、特點、專業(yè)進行改造。各個地域的高校圖書館由于其高校文化以及標(biāo)志性事件等等背景的不同，館藏方向也大相徑庭。同時，由于每個高校的專業(yè)側(cè)重點、專業(yè)研究需求與方向的不同，專業(yè)書籍的占比和質(zhì)量也有所不同。對應(yīng)高校館的地域以及特點的差異，應(yīng)該對圖書館工作人員進行專業(yè)培訓(xùn)和篩選，選擇了解地域特點及館藏需求的圖書館管理員對館藏進行管理。在高校的側(cè)重專業(yè)上，應(yīng)該選擇各專業(yè)對應(yīng)的學(xué)科館員以滿足不同的專業(yè)方向?qū)τ谖墨I資源及數(shù)據(jù)庫的需要，同時也能夠甄別不同專業(yè)對信息知識的需求，挖掘最前沿最靠譜的信息文獻資源。

在這一方面，就要求高校圖書館篩選的館員對于本校的特色專業(yè)有深入的了解，知道其偏向、特點、項目方向、項目需求等，并和教學(xué)人員保持溝通以便了解其對文獻資源的需要，及時跟進書籍品類，也就是目前高校圖書館已經(jīng)存在的學(xué)科館員，他們具有相應(yīng)的學(xué)術(shù)專業(yè)背景，了解該學(xué)術(shù)專業(yè)的發(fā)展趨向甚至衍生方向。他們的發(fā)展，保證了高校圖書館逐步構(gòu)建成為全校師生的技術(shù)專業(yè)情報庫，提供可靠的專業(yè)、技術(shù)情報，支持高校對于專業(yè)、定向人才的培養(yǎng)工作，突出本校的學(xué)科、專業(yè)特色，為師生的科研和技術(shù)提高調(diào)動最優(yōu)質(zhì)的資源。

圖書館應(yīng)該引入最新的科技對師生進行服務(wù)，建立自己的特色服務(wù)，為學(xué)校和企業(yè)之間，學(xué)校與學(xué)校之間的合作提供平臺，并且整合教學(xué)與技術(shù)事件產(chǎn)生的各種格式的資料以及學(xué)術(shù)資源，聯(lián)合該區(qū)域的各種官方圖書資源提供平臺，成為有效的信息開放分享平臺以及書面信息交互平臺，適應(yīng)資源共享的發(fā)展趨勢，打造開放的、交互的、共享的高校資源樞紐。為廣大師生讀者建立良好的獲取學(xué)術(shù)資源、建立學(xué)術(shù)交流環(huán)境。

（二）科研與經(jīng)濟效益雙管齊下。高校和企業(yè)之間建立有機的聯(lián)系更有效的促進了學(xué)術(shù)與科研的發(fā)展，同時也促進了社會科技應(yīng)用的發(fā)展。在這種校企聯(lián)合、合作、融合的趨勢下，企業(yè)人員也會為了發(fā)展的目的進入高校圖書館進行應(yīng)用技術(shù)的研究和交流。為此，高校圖書館應(yīng)從過去封閉的僅為高校師生的服務(wù)模式，轉(zhuǎn)型為同時面向社會的服務(wù)模式。對應(yīng)多個需求，圖書館的服務(wù)從滿足高?？蒲械募夹g(shù)、文獻需求，轉(zhuǎn)型為提高校企聯(lián)合科研效率，推動地方科研以及經(jīng)濟發(fā)展。在這種轉(zhuǎn)型的趨勢下，更應(yīng)該提高應(yīng)用的創(chuàng)新頻率，對圖書館進行更加準確的定位，在圖書館可以提供的學(xué)術(shù)研究情報以及科研文獻領(lǐng)域內(nèi)，作為高校以及地方企業(yè)學(xué)術(shù)理念的推動者和向?qū)?，同時也可以為現(xiàn)代化的學(xué)術(shù)研究以及技術(shù)研究提供多方位服務(wù)。為了這個目標(biāo)，圖書館需要從理論支撐模式走到應(yīng)用實踐的研究支撐，提供更多的研究資料、實驗記錄以及相關(guān)文獻等資料，積極的開放其教學(xué)以及科研資料，為提高地方的、社會的、全面的科研素質(zhì)做出貢獻，滿足社會科技發(fā)展的訴求，提供更加流暢的，有針對性的資源服務(wù)，對該地域社會各界的創(chuàng)新、革新行為產(chǎn)生支持網(wǎng)絡(luò)，有效推動社會整體的科學(xué)技術(shù)水平，宣傳開放的、交互的學(xué)術(shù)圖書館概念。

（三）更新管理模式?，F(xiàn)今高校圖書館的管理模式迫切需要大的改進和提高，從封閉式逐漸向開放式轉(zhuǎn)變，從隨意的管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)的經(jīng)營管理模式。

首先，高校圖書館應(yīng)該打開其大門，提倡面向社會各界的公開化服務(wù)，并且提倡免費服務(wù)，為地方文化素質(zhì)的提高和和諧社會的建設(shè)做出貢獻。館內(nèi)應(yīng)該推出適應(yīng)開放化圖書服務(wù)的服務(wù)設(shè)施以減少其操作流程，簡化步驟，提高設(shè)施的利用率，減少人力的浪費，在合理的秩序中對圖書館服務(wù)進行革新改造。并且在此基礎(chǔ)上積極與社會文化、學(xué)術(shù)研究、人才建設(shè)相關(guān)部門產(chǎn)生聯(lián)系并建立合作，提供公益免費的文化推廣。

其次，高校圖書館應(yīng)該引入企業(yè)管理的先進理念和技術(shù)，對圖書館服務(wù)人員進行合理的管理和培養(yǎng)，同時在對文獻資源的管理上采用先進的管理設(shè)備，提高管理效率，減少誤差，更有助于書籍資料的共享以及學(xué)術(shù)資料的開放式學(xué)習(xí)。對于資源檢索法也應(yīng)該有所改進，便捷文獻和資料的查找過程，將更有利于提高學(xué)術(shù)研究的便捷度。

結(jié)束語

在這個開放教育盛行的時代，高校圖書館作為學(xué)術(shù)與技術(shù)研究的中心，應(yīng)該比社會各界更注重管理效率以及對研究、學(xué)習(xí)者的培育效果。在本文中，僅僅是理論性地對高校圖書館的管理和改革進行了問題分析和個人建議。相信通過各大高校不懈的努力，將會在創(chuàng)新圖書館管理模式、增加圖書館應(yīng)用效率以及提高文獻資料質(zhì)量等等方面，帶來令人驚艷的成果。