胡玲

摘?要：一種全新的創(chuàng)業(yè)教育載體和創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)被稱之為是“創(chuàng)客空間”， “創(chuàng)客空間”的出現(xiàn)為那些新畢業(yè)的大學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，高職院校在實(shí)際教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注重與時(shí)俱進(jìn)，在學(xué)校內(nèi)積極創(chuàng)建“創(chuàng)客空間”，給大學(xué)生提供更多的發(fā)展機(jī)遇，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而樹(shù)立良好的學(xué)校教學(xué)形象。要將“創(chuàng)客空間”的作用充分發(fā)揮出來(lái)，就需要建立起科學(xué)完善的教育教學(xué)管理體系，以適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)信息化時(shí)代的發(fā)展需求?；诖耍瑥耐晟祈?xiàng)目孵化機(jī)制、創(chuàng)建企業(yè)化管理模式、科學(xué)定位功能和明確建設(shè)目標(biāo)等幾個(gè)方面，對(duì)高職院?！皠?chuàng)客空間”建設(shè)提出幾點(diǎn)意見(jiàn)，旨在提高高校教育教學(xué)綜合質(zhì)量和教學(xué)形象。

關(guān)鍵詞：高職院校;“創(chuàng)客空間”;管理模式;運(yùn)行機(jī)制

中圖分類號(hào)：G712

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1001-7836（2019）04-0055-03

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，信息化時(shí)代的發(fā)展要求“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”，已然成為了當(dāng)前社會(huì)人們共同關(guān)注的熱門(mén)話題之一。因此，高職院校應(yīng)當(dāng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，在教育教學(xué)方面注重與信息化時(shí)代接軌，培養(yǎng)出創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)生，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的基本需求。首先，要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀人才，因?yàn)閯?chuàng)新人才是創(chuàng)業(yè)成功的重要前提和基礎(chǔ)。高職院校是技能型人才培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基地，也是技術(shù)創(chuàng)新體系的主要組成部分，高職院校要實(shí)現(xiàn)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的目標(biāo)，應(yīng)該通過(guò)創(chuàng)建“創(chuàng)客空間”，建立新型的創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)和教育體系，引導(dǎo)更多的青年學(xué)生走上自主創(chuàng)業(yè)的道路，不斷地實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。因此，創(chuàng)建良好的“創(chuàng)客空間”體制是非常重要的，值得進(jìn)行分析和討論。

一、高職院校創(chuàng)建“創(chuàng)客空間”的重要意義

1.有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

高職院校創(chuàng)建“創(chuàng)客空間”的主要目的就是把熱愛(ài)發(fā)明和創(chuàng)造的學(xué)生集中在一起，將他們的創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)變成產(chǎn)品，從而使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新理念得到不斷的培養(yǎng)。比如，熱愛(ài)電子產(chǎn)品發(fā)明的學(xué)生，他們通過(guò)“創(chuàng)客空間”將自己掌握的電子知識(shí)轉(zhuǎn)變成電子產(chǎn)品投入市場(chǎng)。高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的場(chǎng)地可以由“創(chuàng)客空間”來(lái)承擔(dān)，通過(guò)創(chuàng)客空間可以有效培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和提高就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于提升高校大學(xué)生畢業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量都有著促進(jìn)意義。

2.有利于營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新氛圍

高職院校創(chuàng)建“創(chuàng)客空間”可以使學(xué)生將他們的創(chuàng)意轉(zhuǎn)變成高技術(shù)含量的產(chǎn)品，并將產(chǎn)品推向市場(chǎng)，從而獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，這不僅能夠豐富大學(xué)生的日常生活，還能減輕大學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，具有積極意義。高校學(xué)生參與“創(chuàng)客空間”獲得一定成就后，便會(huì)激發(fā)起自主創(chuàng)業(yè)的自信心和積極性，同時(shí)還會(huì)對(duì)周圍的人形成影響力，鼓勵(lì)其他同學(xué)積極加入創(chuàng)客空間建設(shè)隊(duì)伍中，從而營(yíng)造出良好且濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍[1]。創(chuàng)建“創(chuàng)客空間”能夠增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，學(xué)生在實(shí)際實(shí)踐中也能夠?qū)W習(xí)到更多的就業(yè)知識(shí)，這給學(xué)生到社會(huì)就業(yè)有著鋪墊作用。因此，高職院校建立“創(chuàng)客空間”有助于增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展具有積極意義。

3.有利于創(chuàng)新實(shí)踐的不斷深入

“創(chuàng)客空間”創(chuàng)造出來(lái)的項(xiàng)目具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性，創(chuàng)造出來(lái)的產(chǎn)品具有一定的市場(chǎng)價(jià)值和實(shí)用性，“創(chuàng)客空間”成員可以對(duì)其進(jìn)行市場(chǎng)化探究，這就比較符合學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求。從某種角度來(lái)看，“創(chuàng)客空間”的運(yùn)行模式正是高職院校創(chuàng)新實(shí)踐的不斷深入。學(xué)生在實(shí)際實(shí)踐中能夠不斷研究創(chuàng)新理論知識(shí)，這不僅能夠提高學(xué)生的知識(shí)水平和技能水平，還能使學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)，以更好地開(kāi)展創(chuàng)新研究。

二、高職院校創(chuàng)建“創(chuàng)客空間”的可行性

1.高職院校的人才資源為其提供人才儲(chǔ)備

高職院校中學(xué)生群體的數(shù)量比較龐大，其中有很多熱愛(ài)創(chuàng)造的學(xué)生。比如，某高職院校中，應(yīng)用工程技術(shù)學(xué)院的大多數(shù)學(xué)生都比較喜歡電子產(chǎn)品，在業(yè)余時(shí)間里，通過(guò)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)出了LED液晶顯示屏，還在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)出了智能孵化器。由此可見(jiàn)，高職院校擁有潛在的、數(shù)量龐大的創(chuàng)客群體，高職院校的人才資源為“創(chuàng)客空間”發(fā)展提供了人才儲(chǔ)備，這對(duì)于創(chuàng)客空間發(fā)展有著極大的幫助，積極開(kāi)展創(chuàng)客空間創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維以及實(shí)踐動(dòng)手能力，從而為社會(huì)培養(yǎng)出創(chuàng)造型和高素質(zhì)的綜合型人才，對(duì)提高我國(guó)社會(huì)人才綜合素質(zhì)以及技能水平有著重要意義。

2.高職院校的教學(xué)資源為其提供基礎(chǔ)保障

經(jīng)過(guò)多年的不斷發(fā)展，高職院校已經(jīng)具有了一定的實(shí)力，在教學(xué)的過(guò)程中積累了許多的實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源，其中包括技術(shù)精良的硬件設(shè)施，這些基礎(chǔ)設(shè)施給創(chuàng)客空間提供了良好的硬件條件，只有擁有良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍以及充沛的教學(xué)資源，才能更好地推動(dòng)創(chuàng)客空間在高職院校的快速發(fā)展。因此，高職院校應(yīng)當(dāng)不斷完善實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從而為高職院校創(chuàng)客空間實(shí)踐活動(dòng)提供良好的基礎(chǔ)設(shè)施，提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

3.高職院校開(kāi)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為其提供環(huán)境準(zhǔn)備

最近幾年，高職院校注重開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，不但建設(shè)了大量的實(shí)訓(xùn)基地，還為從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生安排了專業(yè)的輔導(dǎo)教師，這極大地推動(dòng)創(chuàng)客空間在高職院校的發(fā)展。其中，創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)教師為學(xué)生開(kāi)設(shè)了具有挑戰(zhàn)性的、以項(xiàng)目為導(dǎo)向和與實(shí)踐相結(jié)合的課程，使學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力得到了不斷的激發(fā)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅需要注重知識(shí)理論培養(yǎng)，還需要注重實(shí)踐技能培養(yǎng)。高職院校為那些從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供了知識(shí)產(chǎn)權(quán)咨詢、免費(fèi)設(shè)備和免費(fèi)場(chǎng)地等服務(wù)，高職院校提供的這些服務(wù)，不僅使學(xué)生的創(chuàng)造熱情得到激發(fā)，還推動(dòng)了“創(chuàng)客空間”不斷向前發(fā)展，這對(duì)樹(shù)立高職院校教學(xué)形象有著促進(jìn)作用。因此，在高職院校中大力推行創(chuàng)客空間實(shí)踐學(xué)習(xí)不僅能使學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力得到較大提升，還能夠有效提升高職院校學(xué)生的畢業(yè)率和就業(yè)率，這對(duì)建設(shè)優(yōu)秀高職院校起著非常重要的作用。

三、高職院校創(chuàng)建“創(chuàng)客空間”的必要條件

1.優(yōu)良的設(shè)備資源

高職院校創(chuàng)建“創(chuàng)客空間”的主要目的就是為那些喜歡創(chuàng)造，并將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品的學(xué)生提供一個(gè)穩(wěn)定的交流場(chǎng)所和活動(dòng)空間。“創(chuàng)客空間”不僅需要穩(wěn)定的場(chǎng)所，還需要有最基本的設(shè)備進(jìn)行保障。對(duì)于電子開(kāi)發(fā)設(shè)備來(lái)說(shuō)，需要有pcDuino套件、樹(shù)每派套件、yeelight套件、Kinect、Makeblock、酷樂(lè)宅、Scratch測(cè)控板、創(chuàng)意機(jī)器人學(xué)習(xí)套件、互動(dòng)媒體技術(shù)學(xué)習(xí)套件以及配置Arduiuo學(xué)習(xí)套件等設(shè)備資源。對(duì)于機(jī)械加工設(shè)備來(lái)說(shuō)，需要有激光打印機(jī)、激光切割機(jī)、激光雕刻機(jī)、3D打印機(jī)、電腦、多用鋸套裝、手持多功能電鉆以及小型焊臺(tái)等設(shè)備資源。不斷完善實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)設(shè)施條件，借助于基礎(chǔ)設(shè)施開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)能夠提高實(shí)踐成功率，有利于培養(yǎng)學(xué)生的成就感和投入感。

2.嚴(yán)格的管理制度

為了確保“創(chuàng)客空間”得以正常運(yùn)行，不僅需要配置專業(yè)的輔導(dǎo)教師，還要配置負(fù)責(zé)日常管理的專職教師。日常管理的專職教師可以培訓(xùn)那些參與“創(chuàng)客空間”的學(xué)生，“創(chuàng)客空間”也可以挑選一些優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)協(xié)助負(fù)責(zé)日常管理的專職教師管理日常事務(wù)[2]?！皠?chuàng)客空間”一定要制定日常管理的有關(guān)規(guī)章制度，比如“創(chuàng)客空間”的參與人群、開(kāi)設(shè)的時(shí)間以及有關(guān)安全的注意事項(xiàng)等。不斷建立健全實(shí)踐活動(dòng)管理體系和制度，規(guī)范學(xué)生日常實(shí)踐學(xué)習(xí)行為和操作，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，從而讓學(xué)生自主約束自身的行為。

3.充足的經(jīng)費(fèi)保障

高職院?！皠?chuàng)客空間”建設(shè)的主要保障就是要有充足的經(jīng)費(fèi)。有的高職院校在創(chuàng)建“創(chuàng)客空間”的時(shí)候舉步維艱，主要的原因就是沒(méi)有充足的經(jīng)費(fèi)作為保障，從而導(dǎo)致那些熱愛(ài)發(fā)明和創(chuàng)造的學(xué)生不得不放棄自己的夢(mèng)想。高職院校創(chuàng)建“創(chuàng)客空間”的時(shí)候，不但可以從本學(xué)院爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，還可以通過(guò)宣傳，獲得企業(yè)的支持，多與社會(huì)企業(yè)進(jìn)行合作和交流，從而得到它們的資金支持。只有具備充足的創(chuàng)造經(jīng)費(fèi)，才能夠給予學(xué)生更好的實(shí)踐資源以及實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)設(shè)備，以更好地推動(dòng)高職院校創(chuàng)客空間的迅速發(fā)展，提升高校教學(xué)影響力。

四、構(gòu)建高職院?！皠?chuàng)客空間”運(yùn)行機(jī)制

“創(chuàng)客空間”的出現(xiàn)為那些有著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的大學(xué)生帶來(lái)了希望。高職院校應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，在校園內(nèi)積極建設(shè)“創(chuàng)客空間”，為那些渴望創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。目前，許多高職院校都在進(jìn)行“創(chuàng)客空間”建設(shè)，但是真正能維持下去的卻少之又少。所以，探索出具有成功經(jīng)驗(yàn)的“創(chuàng)客空間”模式是高職院校深化創(chuàng)業(yè)教育急需解決的問(wèn)題。結(jié)合當(dāng)前高職院校發(fā)展現(xiàn)狀以及教學(xué)模式，并借鑒其他高校創(chuàng)新改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建出符合自身發(fā)展方向的創(chuàng)客空間學(xué)習(xí)模式，這對(duì)于提高學(xué)生創(chuàng)新能力有著極為積極的影響。

1.明確建設(shè)目標(biāo)

高職院校的“創(chuàng)客空間”與其他的“創(chuàng)客空間”有著本質(zhì)的區(qū)別，它主要為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化服務(wù)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。所以，高職院校的“創(chuàng)客空間”主要是為大學(xué)生提供服務(wù)的，給那些熱愛(ài)創(chuàng)造和渴望創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供一個(gè)穩(wěn)定的交流場(chǎng)地和活動(dòng)場(chǎng)所，借助“創(chuàng)客空間”將創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想分享給大家，使創(chuàng)業(yè)熱情得到激發(fā)，使創(chuàng)業(yè)能力得到提高，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與到實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生只有在實(shí)踐中獲得成就才能迸發(fā)學(xué)習(xí)激情，積累學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以投身到下次的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中去。只有明確創(chuàng)客空間建設(shè)的基本目標(biāo)，并始終堅(jiān)持科學(xué)創(chuàng)新的原則，才能投身到創(chuàng)客空間實(shí)踐項(xiàng)目中去。

2.科學(xué)定位功能

“創(chuàng)客空間”是高職院校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的主要場(chǎng)所，“創(chuàng)客空間”的主要功能包括創(chuàng)業(yè)硬件支持、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化、創(chuàng)業(yè)能力提升和創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)等。（1）創(chuàng)業(yè)硬件支持功能。為那些已經(jīng)加入到“創(chuàng)客空間”創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中的大學(xué)生提供辦公場(chǎng)地和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地，使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成本得到較大程度的控制，使其快速地融入到企業(yè)中。（2）創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化功能。以社會(huì)產(chǎn)業(yè)資源為依托，為大學(xué)生提供管理咨詢、稅務(wù)登記、工商注冊(cè)、項(xiàng)目論證、校企合作以及投資、融資對(duì)接等服務(wù)，使有效資源得到較好的融合，使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可以穩(wěn)定發(fā)展下去。（3）創(chuàng)業(yè)能力提升功能。以“創(chuàng)客空間”為依托，不斷開(kāi)展創(chuàng)業(yè)職業(yè)技能訓(xùn)練、仿真訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等有關(guān)培訓(xùn)服務(wù)，使創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)得到較好的掌握，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)技巧得到不斷強(qiáng)化。借助創(chuàng)客咖啡、創(chuàng)業(yè)沙龍和路演培訓(xùn)等活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)大學(xué)生之間的交流和合作，使他們的創(chuàng)業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)得到不斷積累，使他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到不斷提高[3]。（4）創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)功能?！皠?chuàng)客空間”的最基本功能就是創(chuàng)業(yè)教育功能。學(xué)校專職創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)教師應(yīng)該自主編寫(xiě)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教科書(shū)，精心設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座，建立健全大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)和教學(xué)體系。通過(guò)舉辦創(chuàng)業(yè)典型訪談、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)以及創(chuàng)業(yè)講堂等活動(dòng)，使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)得到不斷的培養(yǎng)和提高。

3.建立健全項(xiàng)目孵化機(jī)制

使“創(chuàng)客空間”項(xiàng)目可以進(jìn)入到企業(yè)中，建立健全項(xiàng)目孵化機(jī)制，同時(shí)做好有關(guān)的考核、評(píng)估和審核等工作。（1）實(shí)體準(zhǔn)入。為了將 “創(chuàng)客”服務(wù)的觀念定位進(jìn)行較好的體現(xiàn)，入駐企業(yè)應(yīng)該是大學(xué)生控股一半以上的企業(yè)或者是大學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)辦的企業(yè)。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要滿足國(guó)家產(chǎn)業(yè)規(guī)劃需要，具有較好的發(fā)展空間，同時(shí)滿足環(huán)保、安全、節(jié)能、減排的標(biāo)準(zhǔn)。（2）入駐程序。建立健全創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐審核程序，“創(chuàng)客”先進(jìn)行申請(qǐng)，項(xiàng)目管理中心安排專家隊(duì)伍對(duì)其進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審合格以后，“創(chuàng)客空間”管理企業(yè)再與“創(chuàng)客”簽訂相關(guān)的合同，為其安排創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所和辦理相關(guān)手續(xù)。（3）退出機(jī)制。為了將“創(chuàng)客空間”扶助和孵化功能進(jìn)行較好的展現(xiàn)，需要?jiǎng)?chuàng)建進(jìn)退有序的循環(huán)體制。自愿退出的包括協(xié)議期滿想要退出的項(xiàng)目和項(xiàng)目孵化成熟后想要退出的項(xiàng)目[4]。責(zé)令退出的包括違反“創(chuàng)客空間”制度進(jìn)行經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目和入駐后未能開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)的項(xiàng)目。（4）評(píng)估機(jī)制。對(duì)于入駐“創(chuàng)客空間”的企業(yè)一定要有清楚的了解，對(duì)其運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行定期的評(píng)估，積極引導(dǎo)使其實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展，從而使孵化質(zhì)量得到明顯提高。

五、結(jié)束語(yǔ)

目前，“創(chuàng)客空間”活動(dòng)已經(jīng)轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)了，在全國(guó)上下引起了狂熱追捧。各級(jí)各類學(xué)校已經(jīng)將“創(chuàng)客空間”引入其中，使其不斷地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新觀念。高職院校在建設(shè)“創(chuàng)客空間”上具有較大的優(yōu)勢(shì)，比如，有較強(qiáng)動(dòng)手能力的學(xué)生、形式多樣的實(shí)訓(xùn)裝備以及寬敞的實(shí)訓(xùn)基地等，如果有優(yōu)秀的教師進(jìn)行指導(dǎo)、有完善的管理機(jī)制和充足的經(jīng)費(fèi)，高職院校通過(guò)創(chuàng)建“創(chuàng)客空間”可以為社會(huì)培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的技術(shù)型人才。

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