謝小燕

摘要：在新課程改革不斷深入的背景下，要求小學數學教師在實際展開教學活動的過程中，充分尊重小學生的課堂主體地位，引導小學生積極主動參與到數學知識的學習中來。由此可見，生本課堂構建，符合新課程改革的要求，要求歸還學生的課堂學習主體地位，對于強化小學生的核心素養(yǎng)具有重要意義。鑒于此，本文以小學數學為例，對核心素養(yǎng)下構建生本課堂的途徑展開了詳細探討，以供參考。

關鍵詞：核心素養(yǎng);小學數學;生本課堂;構建

核心素養(yǎng)理念指導下，要求小學數學教師在實際展開教學活動的過程中，不僅應注重對基本數學知識的講解，同時還應注重對小學生數學思維能力、運算能力、解題能力等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。在這種情況下，采取有效措施構建生本課堂，對于強化小學數學課堂教學質量與效率、激發(fā)小學生數學知識學習積極性具有重要意義。

1 合理營建課堂氛圍激發(fā)小學生數學知識學習積極性

只有不斷激發(fā)小學生的數學知識學習積極性，才能夠引導小學生全身心參與到數學知識的學習中來，加深對數學知識的理解，同時得到數學應用能力、思維能力的鍛煉，最終為小學生形成良好的核心素養(yǎng)提供保障。

然而小學生具有活潑好動、好奇心強的特點，要想有效激發(fā)小學生的數學知識學習積極性，采取有效措施營建生動有趣的課堂氛圍具有重要意義。這就要求小學數學教師在實際展開教學活動的過程中，首先樹立核心素養(yǎng)培養(yǎng)的目標，并結合教學內容以及小學生的特點，綜合應用講故事、多媒體教學等多種措施，將數學知識以更加生動直觀的方式呈現出來，整個教學活動中可以有效吸引小學生的注意力，在生動有趣的課堂氛圍中對數學知識產生更加深刻的認知，在全身心投入到數學知識的探索中來時，能夠更加有效的實現對小學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2 注重小學生綜合素質培養(yǎng)

在核心素養(yǎng)理念指導下，小學數學教師在實際構建生本課堂的過程中，應從學生長期發(fā)展的角度出發(fā)，結合教學內容高度重視提升小學生的道德修養(yǎng)以及文化素養(yǎng)等。因此，小學數學教師可以結合教學內容，有針對性引入思想品德等知識點，鼓勵學生應用科學思維、辯證思維以及唯物主義思維進行數學問題的分析，學生在自主、積極解決數學實際問題的過程中，能夠逐漸形成嚴謹的數學態(tài)度，這不僅有助于提升小學數學課堂教學質量，更有助于促進小學生的身心健康發(fā)展。

3 注重對小學生實踐能力的培養(yǎng)

強化小學生的實踐能力，有助于小學生積極主動解決實際數學問題，成為數學知識學習過程中的主體，同時也有助于小學生在長時間數學知識學習過程中形成良好的數學思維以及解決問題的能力，為強化小學生的核心素養(yǎng)具有促進作用。

例如，在“直角三角形”相關知識點教學中，小學數學教師可以鼓勵學生自主進行相關設備的制作，并利用自制的設備測量相關物體的高度、俯角以及仰角等。在實踐中學生能夠全身心參與到數學知識學習中來，成為數學知識的學習主體，更重要的是，學生獨立思考能力、思維能力、解決問題的能力等都能夠得到有效鍛煉，對于小學數學課堂實現對學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的目標具有重要意義。

再如，在“平行”相關知識點教學過程中，小學數學教師首先應樹立生本課堂構建以及核心素養(yǎng)培養(yǎng)的理解，以此為基礎設計以下教學目標：首先，確保學生在課堂學習過程中能夠對代表平行關系的符號產生深刻認知，并可以自主進行平行特征、定義的描述，在此基礎上引導學生將生活中常見的平行現象列舉出來;其次，在生本課堂構建基礎上，鼓勵學生自主進行觀察和探究，對兩條線之間是否存在平行關系進行準確的判斷;最后，鼓勵學生自主利用直尺以及三角板等進行兩條直線之間關系的測量和檢驗，掌握正確畫出平行線的方法等。

在這一教學活動中，學生可以成為小學數學課堂的主體，能夠積極主動參與到數學知識的探索中來，同傳統(tǒng)以教師為課堂主體的教學模式相比，這一全新的教學模式能夠有效激發(fā)學生的數學知識學習積極性，同時還可以實現對學生實踐能力、分析能力以及觀察能力等核心素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。

4 結語

綜上所述，在新課程改革不斷深入的背景下，要求小學數學教師在實際展開教學活動的過程中，尊重小學生的課堂主體地位，積極構建生本課堂，綜合應用多樣化教學措施，不斷激發(fā)小學生的數學知識學習積極性，為實現對小學生核心素養(yǎng)全面培養(yǎng)的目標奠定基礎。為實現這一目標，小學數學教師可以從合理營建課堂氛圍激發(fā)小學生數學知識學習積極性、注重小學生綜合素質培養(yǎng)、注重對小學生實踐能力的培養(yǎng)等角度出發(fā)，為提升生本課堂有效性奠定基礎。

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（作者單位：陜西省商洛市鎮(zhèn)安縣云蓋寺鎮(zhèn)中心小學）