2019年4期
刊物介紹
《世界家苑》是由吉林出版集團主管、吉林人民出版社主辦的省級期刊，《世界家苑》設有建筑經(jīng)濟與管理、建筑歷史與理論、建筑教學論壇、市政與交通、道路橋梁施工、施工技術與工程實踐、園林綠化、規(guī)劃與設計、資源與環(huán)境、計算機與網(wǎng)絡技術、教育研究與管理、理論交流等欄目。
世界家苑
建筑前沿
工程科學
管理科學
社會廣角
- 俄羅斯外交策略變遷淺析
- 自媒體時代著作權的保護
- 淺談墨子非攻、兼愛思想對我國當代和平發(fā)展道路的啟示
- 在“五講”中踐行社會主義核心價值觀
- 學校參與留守兒童安全保護的問題研究
- 基于DEA模型的湖北省農業(yè)綜合技術效率評價
- 新聞類播音主持親和力及提升策略探究
- 幼兒園留守幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成案例分析
- 感恩教育在小學德育中的價值探究
- 藏區(qū)小學漢語低年級識字教學存在的問題與策略
- 鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)發(fā)展策略分析
- 對少數(shù)民族教師進行國家通用語言的培訓探究
- 湘西州民族教育推進精準脫貧的路徑研究
- 新時代關于縣級融媒體建設的問題思考
- 糖尿病孕婦護理體會
- 教育教學的底線
- 回歸自然 天人合一
文化長廊
- 淺談美術教學中想象力的培養(yǎng)
- 重視家庭教育 促孩子健康成長
- 試論舞蹈教學中的呼吸訓練
- 精彩課堂，從小組合作開始
- 做一名幸福的幼兒教師
- 流行音樂走進小學音樂課堂的探究
- 讓賞識的陽光照亮學生的心空
- 新時代文化自信的內涵、源泉及價值探析
- 論教師的人文關懷素養(yǎng)
- 點亮心燈
- 物理課語言藝術初探
- 心語本
- 初中班主任開展德育主題活動的思考
- 幼兒音樂游戲的開發(fā)和利用
- 談小學合唱教學中審美情趣培養(yǎng)的途徑
- 2018年寒假家訪手記
- 紹興市柯橋區(qū)楊汛橋鎮(zhèn)展望幼兒園學生作品選
- 和我們一樣享受春天
- 從《南極之戀》中解讀極晝區(qū)太陽高度角問題
- 做一個讓學生幸福的老師
- 江南小調茉莉花的音樂特色
- 民間故事情節(jié)和母體依附于“語境”的生長
高教研究
職教發(fā)展
名師指導
- 幼兒園開展民間藝術主題活動的探究
- 游戲是幼兒園的基本教育活動
- 以繪本為載體促進農村幼兒語言表達能力發(fā)展
- 農村小學語文課堂學困生的轉化策略探究
- 特別的愛，給特別的你
- 小學生示范作用在體育教學中發(fā)揮
- 淺談中班幼兒午睡習慣的有效策略
- 小學數(shù)學學習過程中生活化策略的研究
- 藏區(qū)小學漢語低年級識字教學探究
- 漢語拼音學習的小招法
- 試析幼兒園主題活動的有效開展策略
- 核心素養(yǎng)下小學科學教學思考
- 失之毫厘謬以千里之細學英語
- 給孩子一片“玩”的天空
- 游戲教學法在小學英語教學中的運用
- 思考德育教育在小學音樂教學中的滲透策略
- 提高農村小學教學質量的有效途徑
- 高考作文的決勝路徑
- 淺談幼兒園游戲材料生活化的途徑
- 抓住“關鍵”，巧用評價，培養(yǎng)學生自主學習能力
- 基于函數(shù)模型思想下的一次函數(shù)教學
- 小學數(shù)學教學中作業(yè)評價優(yōu)化探討
- 生本理念下數(shù)學高效課堂的構建
- 初中數(shù)學生本課堂的構建研究
- 高中美術生素描教學策略探究
- 淺思“上好高中美術欣賞課”
- 如何將傳統(tǒng)文化滲透到小學語文教學
- 基于農耕園的幼兒戶外游戲開展策略
- 小學低年級看圖寫話教學探究
- 幼兒戶外游戲的構建策略探究
- 浙江選考模式下的高中歷史學習方法初探
- 論方法
- 基于思維導圖的小學數(shù)學教學探究
- 微課在小學數(shù)學高年級教學中的應用
- 《時間的腳印》教學設計
- 淺談如何讓學生“動”起來
- 初中語文閱讀與寫作有效結合的教學探究
- 小學語文朗讀教學中的情感培養(yǎng)
- 淺談農村小學足球教學訓練
- 多媒體技術在小學語文教學中的有效運用探究
- 情境教學在小學高年級英語教學中的運用
- 淺談德育教育的點滴做法
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣
- 關于怎樣在基層學校進行初中化學實驗教學的幾點看法
- 基于德育的初中道德與法治教學探究
- 核心素養(yǎng)下高中化學生本理念的構建
- 分析情境教學在小學中段語文閱讀教學中的應用
- 淺談幼兒園游戲中存在的問題及解決策略
- 淺談如何在幼兒園開展國學經(jīng)典誦讀教育
- 走進游戲走近幼兒
- 基于游戲的體育教學探究
- 初中法治·社會學科非選擇題答題技巧探究
- 基于繪本的小學語文閱讀教學探究
- 在游戲中讓孩子“慧玩”
- 在科學探究中引導學生提出問題
- 小學語文讀寫結合教學探究
- 初中化學綠色實驗教學探究
- 如何利用美工區(qū)實現(xiàn)美術教育中的“寓教于樂”
- 小學數(shù)學教學高效課堂之我見
- 淺談如何提升幼兒教師的談話技巧
- 試論如何創(chuàng)新新形勢下關工委工作
- 巧用游戲
- 靈活多變的提問方式，提高課堂教學的實效性
- 淺談小學美術課堂寫生教學的趣味性
- 讀懂教材讓教與學更有效
- 初中語文教學中滲透民主教育的思考
- 淺談我的英語教學思想
- 自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的運用探究
- 小學生課前預習習慣
- 戶外游戲的有效指導與策略
- 小學語文課內外閱讀教學探究
- 核心素養(yǎng)下小學語文高效課堂的構建研究
- 淺談三年級起步作文
教學創(chuàng)新
- “學為中心”高中物理教學設計的實踐探索
- 初中語文名著閱讀教學探究
- 小學數(shù)學合作探究式學習中的有效性研究
- 利用體育競賽提升體育與健康教學質量探析
- 小組合作背景下小學數(shù)學高效課堂的構建研究
- 基于信息技術的小學體育高效課堂的構建研究
- 基于中考體育視角的立定跳遠教學策略探討
- 淺談提高學生課外閱讀的有效性的幾點策略
- 信息技術背景下小學數(shù)學高效課堂的實施
- 合作學習在小學語文教學方面的應用
- 淺析高中物理習題教學中學生審題習慣的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中運用數(shù)形結合的思考
- 高考視野下高中英語教學策略研究
- 運用游戲創(chuàng)新幼兒素養(yǎng)的思考
- 小學綜合實踐活動中耐挫力培養(yǎng)研究
- 基于綠色化學理念在初中化學實驗教學中的滲透研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文古詩文朗讀探究
- 基于信息技術的初中英語高效課堂的構建
- 家庭教育中學生良好習慣的養(yǎng)成方法探討
- 現(xiàn)代信息技術與小學數(shù)學教學的結合應用
- 初中體育教學中滲透德育探研
- 核心素養(yǎng)下小學語文課內外閱讀教學反思
- 淺析小學語文小組合作學習中的有效策略
- 基于快樂體育為導向的初中體育教學模式研究
- 網(wǎng)絡環(huán)境下初中歷史教學探討
- 淺析如何為小學數(shù)學課堂增設趣味情節(jié)
- 基于信息技術的小學數(shù)學微課教學探究
- 淺談信息技術在初中道德與法治課教學中的運用
- 小組合作在小學語文生本課堂中的運用
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中問題的設計
- 任務教學法在初中英語課堂中的運用
- 新課改背景下高中政治教學中運用小組合作的研究
- 關于初中體育教學中提升學生主動參與性的策略研究
- 新課程背景下高中地理課堂中的問題設計技巧
- 核心素養(yǎng)下小學語文古詩鑒賞教學思考
- 小學體育教學中師生的有效互動方法探究
- 有效加強小學階段德育教學的舉措
- 小學數(shù)學教學中滲透心理健康教育的探究
- 淺析小學語文小組合作學習中的有效策略（1）
- 核心素養(yǎng)在初中數(shù)學教學中得運用策略探究
- 核心素養(yǎng)下農村小學寫作生活化思考
- 高中語文教學中閱讀存在的問題及對策研究
- 淺談新課改下農村小學教學質量的提高
- “以生為本”的小學語文高效課堂構建策略
- 立德樹人背景下小學德育教學探究
- 基于書法背景下的小學語文寫字教學探究
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學生本課堂的構建
- 小學數(shù)學合作探究式學習中的有效性研究（1）
- 關于幼兒語言教育活動中教師角色的質的研究
- 對小學數(shù)學教學中生活化元素的運用探討
- 國學走進課堂對學生德育的引導促進探究
- 用閱讀打造小學英語高效課堂
- 初中數(shù)學課堂“可見的學習”教學評價初探
- 淺議高中數(shù)學教學中對學困生的教學方法
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學生本課堂的構建研究
- 核心素養(yǎng)視角下高效課堂的構建
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學生本課堂的構建研究（1）
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學生本課堂的構建研究（2）
- 淺談幼兒教育中幼兒不良行為及有效對策
- 生本理念下小學英語課堂開展游戲教學的思考
- 情景教學在小學英語教學中的重要性研究
- 探析朗讀在小學語文教學中的重要性
- 信息技術背景下小學語文德育教學探究
- 核心素養(yǎng)下高中物理高效課堂的構建策略
- 化學實驗帶動高中化學學習
- 基于核心素養(yǎng)視角下美術教學策略探究
- 藝術實踐課：自然生態(tài)中的審美教育
- 依托現(xiàn)代教育信息技術培養(yǎng)中學生政治核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)和課堂活動觀的高中英語話題寫作課例研究
教海探航
- 初中英語教學中任務教學法運用策略探究
- 初中英語閱讀理解教學模式探究
- 分層教學法在小學體育教學中的運用研究
- 高中英語教學應用化探究
- 高中美術教學經(jīng)驗點滴
- 立足核心素養(yǎng)，提升初中語文教學有效性
- 基于游戲的足球訓練探究
- 小學英語有效作業(yè)設計及評價
- 立德樹人背景下小學生全面發(fā)展的思考
- 生本理念下初中數(shù)學高效課堂的構建研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文詩歌鑒賞教學探究
- 思維導圖在小學語文高效課堂中的構建研究
- 核心素養(yǎng)下高中語文情境教學探究
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學高效課堂的構建策略
- 基于繪本的幼兒園教學研究
- 小組合作在初中物理探究教學中的運用
- 生本理念下小學語文高效課堂的構建思考
- 生本理念下小學英語語言綜合運用能力的培養(yǎng)
- 實驗探究法在化學教學法中的應用
- 初中信息技術教學中的德育滲透
- 合理分析初中語文合作學習模式的運用
- 基于小組合作的初中道德與法治教學探究
- 農村中學物理教學探討
- 做好小學英語教學與德育教育的有效融合
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語口語教學探究
- 小學語文教學中小組合作學習的分組對策研究
- 初中體育教學提升學生主動參與度的策略分析
- “教學做合一”在中職數(shù)學教學中的實踐與探索
- 立德樹人背景下高中德育教學研究
- 淺析小學語文小組合作學習中的有效策略（2）
- 激勵學生數(shù)學交流的有效途徑
- 傳統(tǒng)文化走進小學德育教育的思考
- 立德樹人背景下小學語文有效課堂的構建
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學分層教學探究
- 立足合作學習，提高小學數(shù)學教學有效性
- 小學體育教學中師生的有效互動方法探究（1）
- 論小學英語教學中語音意識的培養(yǎng)
- 淺析如何提高初中生藏語寫作能力
- 淺談小學數(shù)學中的實驗教學
- 高考英語寫作復習策略研究
- 識字教學中繪本應用策略漫談
- 分析培養(yǎng)學生初中數(shù)學學習興趣的策略
- 淺談小學數(shù)學教學中滲透的數(shù)學思想與方法
- 情境教學在小學數(shù)學課堂中的運用思考
- 新課改背景下初中數(shù)學教學反思模式研究
- 核心素養(yǎng)下小學英語閱讀教學探究
- 對校園集體舞開展影響高中生身體自我概念的調查分析
- 談談小學英語教學中生活化的內涵及策略
- 創(chuàng)新高中音樂課堂教學,提升學生音樂素養(yǎng)
- 如何營造良好的課堂氣氛
- 如何有效的在小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想
- 基于小組合作的初中數(shù)學《二次函數(shù)圖象與性質》教學探究
- 小學數(shù)學中學生解決問題的能力培養(yǎng)
- 小學思品課情境式教學方法探討
- 知難而上 尋求出路
- 五種思維導圖在小學高段英語復習課中的應用
- 大班角色游戲中的師幼互動
- 中班幼兒早期閱讀指導策略
- 核心素養(yǎng)下初中體育教學策略探究
- 情境教學在高中英語語法教學中的運用
- 核心素養(yǎng)下高中化學實驗課程開展策略探究
- 幼兒園戶外自主游戲中教師的有效指導