王亞非

摘要：隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形成，人們對(duì)金錢(qián)的追求導(dǎo)致許多人做了傷害他人的事情，違反了工作中的法律和紀(jì)律。但是，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高，會(huì)計(jì)行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求也越來(lái)越高。而思想品德和職業(yè)道德方面的教育往往在中職會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)的時(shí)候被忽略，因此，會(huì)計(jì)人員在社會(huì)上越來(lái)越普遍地給公司造成了巨大的損失。為了改善社會(huì)會(huì)計(jì)人員的就業(yè)風(fēng)氣，在中職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)中，學(xué)校的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育開(kāi)設(shè)為會(huì)計(jì)人員的道德知識(shí)培養(yǎng)提供了條件，有助于幫助財(cái)務(wù)人員建立正確的職業(yè)觀念。

關(guān)鍵詞：中職會(huì)計(jì);職業(yè)道德教育;會(huì)計(jì)教學(xué)

中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育不僅影響到學(xué)生今后的專業(yè)發(fā)展，而且對(duì)企事業(yè)單位乃至整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信也有很大的影響。因此加強(qiáng)中職學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育勢(shì)在必行。本文主要分析了會(huì)計(jì)職業(yè)道德培養(yǎng)了重要性，并在此基礎(chǔ)上提出了中職會(huì)計(jì)教學(xué)中職業(yè)道德教育的策略。

1 中職會(huì)計(jì)教學(xué)中加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的意義

1.1 加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是培養(yǎng)合格財(cái)務(wù)人員的必要環(huán)節(jié)

近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人士的要求越來(lái)越高。一個(gè)人的知識(shí)和才能能否使人類受益往往取決于他的個(gè)性和道德水平。合格的財(cái)務(wù)人員必須首先具備良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中，一些會(huì)計(jì)人員的執(zhí)行制度不嚴(yán)格，工作不嚴(yán)謹(jǐn)，貪心常起，隨意用公款吃、喝、玩等，最后走上不歸路。這些事實(shí)表明，會(huì)計(jì)工作本身的特殊性對(duì)會(huì)計(jì)的職業(yè)道德有特殊要求。中等職業(yè)學(xué)校必須跟上這個(gè)時(shí)代的要求，大力加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，從戰(zhàn)略高度培養(yǎng)具備熟練技能和高尚道德情操的合格會(huì)計(jì)人才。

1.2 加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是保證會(huì)計(jì)信息真實(shí)的需要

實(shí)際上，會(huì)計(jì)人員往往是出于自身利益或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的指示，從事虛假記賬和調(diào)整的行為，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真。會(huì)計(jì)信息失真可能導(dǎo)致信息使用的用戶決策失誤，資源配置效率低下，給整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成重大損失。解決會(huì)計(jì)信息失真的有效途徑是從會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育入手，培養(yǎng)未來(lái)會(huì)計(jì)人員的獨(dú)立人格和良好的道德標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)計(jì)人員可以在就業(yè)后客觀公正地處理，從而保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性。

2 中職會(huì)計(jì)教育中的職業(yè)道德教育的教學(xué)策略

2.1 積極開(kāi)展德育教育

德育主要是幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)在全社會(huì)的地位、性質(zhì)和作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生良好職業(yè)道德的發(fā)展。當(dāng)前許多的從業(yè)者都是家中的獨(dú)苗，由于家庭對(duì)其過(guò)分的滿足和溺愛(ài)往往會(huì)形成以自我為中心的性格。因此，在傳授知識(shí)的同時(shí)，教師還必須培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人、關(guān)心他人等。教學(xué)活動(dòng)是會(huì)計(jì)專業(yè)教師滲透德育的有效途徑。老師應(yīng)當(dāng)巧妙地使用創(chuàng)新的教學(xué)模式可以在使學(xué)生獲得會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也達(dá)到了職業(yè)道德教育的目的。對(duì)此，學(xué)校可以開(kāi)展眾多的活動(dòng)，如：聘請(qǐng)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員和企業(yè)單位的律師進(jìn)行講座和進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)。通過(guò)這些成功的會(huì)計(jì)人員的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生將受到職業(yè)道德和專業(yè)判斷的教育，使學(xué)生能夠更清楚地了解會(huì)計(jì)職業(yè)。同時(shí)聘請(qǐng)法院或?qū)徲?jì)局的工作人員用一個(gè)個(gè)真實(shí)和具體的案例教育學(xué)生，則有助于學(xué)生建立堅(jiān)定的職業(yè)道德，能夠在金錢(qián)面前堅(jiān)持原則，在復(fù)雜的環(huán)境中做出正確，準(zhǔn)確的專業(yè)判斷。

2.2 積極實(shí)施規(guī)范教育

規(guī)范化中職會(huì)計(jì)教育在會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育中起著重要作用，這決定了會(huì)計(jì)專業(yè)人員的效率。俄國(guó)有一位有名的教育家這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好的習(xí)慣可以當(dāng)做是人們?cè)谧约捍竽X中的儲(chǔ)備資本，這種資本的價(jià)值不斷增加，人們終生享受著他們的利息?！边@表明培養(yǎng)會(huì)計(jì)師的良好規(guī)范和行為是多么重要。人們常說(shuō)“沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)法做成大事”，規(guī)則在工作中尤為重要。對(duì)于公司和企業(yè)，有必要建立員工制度以遵守公司自己的發(fā)展規(guī)則，但員工的合規(guī)性也值得參考。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)經(jīng)常對(duì)日常教學(xué)中違反職業(yè)道德的案件進(jìn)行解釋，以便他們了解違反職業(yè)道德應(yīng)接受何種懲罰。告訴他們?cè)诠ぷ髦性趺醋霾攀钦_的，這樣他們就可以在專業(yè)實(shí)踐中擺正他們的言行，樹(shù)立正確的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀。這樣的財(cái)務(wù)工作人員必然會(huì)對(duì)工作有著很高的主動(dòng)性和熱情，努力創(chuàng)造出自己的價(jià)值。

2.3 開(kāi)展道德教育實(shí)踐活動(dòng)

會(huì)計(jì)專業(yè)具有很強(qiáng)的專業(yè)性，要求學(xué)生具備專業(yè)判斷力和業(yè)務(wù)技能。對(duì)于那些剛從事會(huì)計(jì)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，由于缺乏業(yè)務(wù)能力和缺乏判斷力，他們的工作往往存在一些違法和違規(guī)行為。因此，職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的職業(yè)道德教育應(yīng)與各種活動(dòng)相結(jié)合。讓學(xué)生參加會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育活動(dòng)，提高他們的專業(yè)判斷力。例如，學(xué)?？梢园才艑W(xué)生到銀行實(shí)習(xí)，熟悉結(jié)算方法，了解銀行業(yè)務(wù)的程序，并了解銀行的收銀員的工作職責(zé)。學(xué)生還可以在當(dāng)?shù)囟悇?wù)局組織學(xué)習(xí)，以便員工向?qū)W生解釋稅務(wù)知識(shí)，讓學(xué)生了解“逃稅”和“避稅”的危險(xiǎn)。也可以在校園內(nèi)舉辦一些會(huì)計(jì)道德競(jìng)賽等活動(dòng)，幫助學(xué)生提高自身的職業(yè)得到素養(yǎng)。

3 結(jié)語(yǔ)

作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)積極遵守會(huì)計(jì)人員的工作制度，樹(shù)立良好的思想道德和職業(yè)道德操守，為企業(yè)和公司實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。中職會(huì)計(jì)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，從而提高會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 朱立新.談中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的職業(yè)道德教育[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（06）.

[2] 劉素花.對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)中職業(yè)道德教育的幾點(diǎn)思考[J].新課程（下），2016（06）.

（作者單位：遼寧省丹東市鳳城市職業(yè)教育中心）