拜博文

實(shí)寫某次翻山的經(jīng)歷，但需要從中感悟出一定的人生哲理，注意字詞上的通順。

站在王屋山腳下的我，顯得是那么渺小。

海拔1700多米的王屋山就在眼前。走在厚實(shí)的木板路上，腳面與木板在接觸間發(fā)出粗糙的聲音，單聽可謂非常煩悶，可一旦配上風(fēng)與樹葉聯(lián)合拉的胡琴聲，便十分悅耳了。

聽著那美妙的琴聲，高聳入云的山在我心中變得渺小了，似乎還加了個(gè)小數(shù)點(diǎn)，可到了半山腰，情況就截然不同。

雖是“重巖疊嶂，隱天蔽日……不見曦月”，但陰涼可比平原要多得多，似乎是因?yàn)樘?yáng)照射不進(jìn)來(lái)的緣故。悶熱的天氣讓蟬叫個(gè)不停，但在昆蟲學(xué)家法布爾的心中，卻好比世界名曲。然而，我可不是什么昆蟲學(xué)家（這可不是對(duì)法布爾先生的抵制），也對(duì)昆蟲沒(méi)有任何興趣。

言歸正傳，蟬鳴似乎給世界添了生氣，可對(duì)我來(lái)說(shuō)僅僅是噪音罷了。咕咚，咕咚，汗流浹背的我狠狠擰開蓋子，大口大口地喝著礦泉水，之后便低著頭默默地走著。當(dāng)我爬上第一個(gè)高峰時(shí)，心中別提有多么興奮了。可在爸爸給我指“遠(yuǎn)在天邊”的另一座山峰時(shí)，我立刻心灰意冷。爸爸拍拍我的肩，問(wèn)：“耐不住性子了？”我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“抬頭看看山上。”他又說(shuō)。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)山頂上有一座寺廟，還有成排的柳樹和奇形怪狀的路。頭頂?shù)脑坡谧￡?yáng)光，在剩下最后一絲光芒之際，那兒被映照得猶如仙境，寺廟頂上的塔也變得金燦燦的，柳樹躲在陰影中變回了原來(lái)深綠的顏色。它們似乎活了起來(lái)，我的好奇心也被它們激起，不由得浮想聯(lián)翩：“席地而坐的我和爸爸專心致志地博弈著，一切都靜悄悄的。風(fēng)吹柳樹發(fā)出的沙沙聲似乎是一首戰(zhàn)歌……”

我情不自禁地向前走了一步，卻被拉回現(xiàn)實(shí)，腳明顯不聽使喚。我想放棄，可又想看到山頂上的風(fēng)景，心中無(wú)比糾結(jié)。

身旁的爸爸不停地鼓勵(lì)我，一步一步的，我毫無(wú)怨言地攀登著，漸漸地，我越過(guò)了那座山。站在山頭眺望，遠(yuǎn)處的風(fēng)景無(wú)比清晰、無(wú)比美麗。

越過(guò)人生的大山何嘗不是如此？堅(jiān)持到最后，你定會(huì)看到最美麗的風(fēng)景。

（河南沁陽(yáng)市第二中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

小作者選取某次登山的經(jīng)歷作為寫作素材，所敘的情節(jié)一波三折，拋去了敘事可能帶來(lái)的流水感，處處皆描寫。環(huán)境描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫等的自然融合，再加上文中對(duì)名著的引用，無(wú)不顯示著小作者駕馭語(yǔ)言的能力及深厚的文學(xué)積淀。