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高中化學學習中化學平衡原理的應用

2019-06-11 09:53李剛
考試與評價 2019年3期
關鍵詞:高中化學應用

李剛

【摘要】 化學平衡原理就是化學反應式的左右兩邊在宏觀化學反應中,化學元素的量相同。事實上由于宏觀條件下,化學反應正向反應和逆向反應基本上保持相同速度。高中化學學習的根本是化學反應方程式?;诖?,在學習高中化學的過程中,高中生不能對化學反應方程式進行準確書寫,那么學生化學課的聽課效率就會受到很大的影響,從而導致化學學習成績的降低?;瘜W平衡原理的合理應用,有助于同學們對化學反應方程式正確書寫,并且有益于學生的邏輯思維能力的培養(yǎng),有助于他們對高中化學知識的學習。

【關鍵詞】 化學平衡原理 高中化學 應用

化學平衡原理也叫“勒夏特列”原理,具體內(nèi)容為:如果改變一些可逆反應的宏觀條件,如溫度、壓強、濃度等,則該反應式的化學平衡會被破壞,并且朝著減弱這種改變的方向移動?;瘜W平衡原理是高中化學中的一項重要基礎理論,也是教師教學的重難點內(nèi)容之一,盡管從內(nèi)容定義上來看不難理解,但是學生們在實際應用過程中卻經(jīng)常會感到困惑。因此,高中化學教師在實際教學過程中應重視基礎知識的講解,帶領學生們吃透“勒夏特列”原理,并教會他們一些實用的判斷技巧,培養(yǎng)他們形成獨立思考、分析解決問題的能力,從而有效提高他們的化學知識綜合能力水平,為今后的學習奠定良好的基礎。

一、化學平衡原理的特點分析

通過有關化學反應平衡原理的學習可以看出,化學平衡存在的特點如下:一是,化學平衡具有“可逆”的特點?;瘜W平衡反應屬于可逆反應,化學平衡時生成物與生成物不會消耗殆盡。因此,考試做題過程中,對于判斷化學平衡的選擇題型而言,可以通過排除的方法排除掉非可逆化學反應方程式,從而使做題的效率提高;二是,化學平衡具有“相等”的特點。在化學平衡反應中,化學反應正向反應速率等于逆向反應速率;三是,化學平衡具有“定”的特點。對于可逆反應而言,當混合物內(nèi)各組分的百分比保持不變,就認為化學反應達到了平衡。這里百分比就是物質的質量占參加的總質量的比例;四是,化學平衡具有“變”的特點?;瘜W平衡中一旦改變了外界條件,比如改變?nèi)萜黧w積、改變環(huán)境溫度等,就會打破化學平衡反應狀態(tài),導致正反應、逆反應速率不相同。因此,同學們做化學平衡狀態(tài)習題時,認真審題;五是,化學平衡具有“動”的特點。化學平衡屬于動態(tài)平衡,化學平衡過程中,同時進行著正反應與逆反應,比如氧氣與二氧化硫反應生成三氧化硫過程中,二氧化硫溶解速率與三氧化硫結晶速率相等時,就認為該可逆反應達到平衡。

二、高中化學學習中化學平衡原理的應用

1. 通過化學平衡原理對化學反應是否達到平衡進行判斷

通過高中化學的學習發(fā)現(xiàn),可逆反應在一定條件下進行,當正反應速率等于逆反應速率,同時,反應物與生成物的各個組分濃度保持不變時,就認為達到了化學平衡狀態(tài)。在實踐過程中,通過化學反應平衡原理科研對化學反應是否平衡進行判斷,尤其是考試過程中,對于部分與化學反應物質濃度變化相關的計算題而言,通過化學反應平衡原理進行計算,對化學鍵斷裂情況進行判斷,從而對化學反應是否平衡進行正確判斷。

2. 通過其他方法對化學反應是否平衡進行判斷。

(1)可逆反應中有有色物質參加或生成

當化學反應是可逆反應,并且化學反應中有有色物質參加或生成,如果有色物質的顏色不再發(fā)生改變,那么就認為該可逆反應達到了化學平衡狀態(tài)。比如二氧化錳與濃鹽酸發(fā)生反應過程中,有水、氯氣以及氯化錳的生成。該化學反應過程中,在反應的兩邊都有有色物質的參與,當隨著時間的改變而生成的氯氣的黃綠色的顏色不再發(fā)生改變,那么就認為該化學反應達到了平衡狀態(tài)。

(2)反應在恒定容量的容器中進行

恒定容量容器中進行的化學反應,當該反應體系中氣體總壓強保持不變,那么就認為該化學反應達到平衡狀態(tài)。比如氧氣與氨氣發(fā)生反應生成水和二氧化氮,與化學知識中的質量守恒相結合,對于恒定容量容器而言,當混合其他總質量部變,同時在化學反應過程中,容器體積也不會發(fā)生改變時,就認為混合氣體總的壓強與密度不變,從而判斷該反應達到平衡。

(3)反應氣體平均分子質量保持不變

對于一個化學反應而言,如果該反應體系中氣體的密度保持不變,或者當反應氣體平均分子質量保持不變的時候,就認為該化學反應達到了平衡。事實上,通過氣體平均分子質量不變判斷化學反應達到平衡狀態(tài)是做題與考試過程中經(jīng)常用到的一種方法。因此,需要合理、熟練掌握該方法的原理。

(4)基于化學反應過程的溫度判斷化學反應是否達到平衡

化學平衡狀態(tài)可以利用化學反應過程中溫度變化的情況來判斷。如果化學反應中出現(xiàn)了吸熱現(xiàn)象或者在放熱現(xiàn)象,那么就表示物質之間有化學反應的發(fā)生。當一個化學反應是絕熱體系,并且如果參加化學反應體系的溫度保持恒定不變,此時就能夠認為該化學反應得到了平衡狀態(tài)。

三、結語

在高中化學學習過程中,化學平衡原理是非常重要的知識,同時,化學平衡原理對于同學們學習、掌握電離知識與電解知識等有非常重要的影響。另外,在高考考試中,化學平衡原理是必考的知識點,當同學們不能熟練的掌握化學平衡的有關知識,不能熟練的進行做題,那么對高考成績會有很大的影響?;诖?,對于高中化學中的化學平衡原理知識要給以高度重視,從而提高化學學習成績。

參考文獻

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