【摘要】大量的臨床護(hù)理發(fā)現(xiàn)，老年心理問題在老年疾病的防治與護(hù)理中扮演著越來越重要的角色，因此在老年服務(wù)與管理專業(yè)開設(shè)老年心理學(xué)課程十分必要。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 ?老年服務(wù)與管理 ?老年心理學(xué) ?必要性

【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）18-0251-02

1.老年服務(wù)與管理專業(yè)與老年心理學(xué)簡(jiǎn)介

1.1中職學(xué)校老年服務(wù)與管理的培養(yǎng)目標(biāo)

中職教育的老年服務(wù)與管理專業(yè)是培養(yǎng)具備老年生活護(hù)理與保健、老年疾病防治與護(hù)理等方面知識(shí)的專業(yè)人才。筆者所在的鄧州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的老年護(hù)理專業(yè)，與北京、德國(guó)的養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)有合作的項(xiàng)目，學(xué)校根據(jù)養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)的人才需要設(shè)置培養(yǎng)方案。

1.2關(guān)于老年心理學(xué)及其問題的分析

根據(jù)埃里克森人生發(fā)展的八階段理論，老年處于成熟期（50歲以上）階段，這一階段的老人處于自我調(diào)整與絕望的矛盾心理沖突中，他們心理上需要調(diào)整和適應(yīng)自己身體的老化。“以超然的態(tài)度對(duì)待生活和死亡”，是埃里克森覺得成熟期最智慧的品質(zhì)。

老年人的心理問題在老年服務(wù)與管理的過程中不容忽視，綜合各方面文獻(xiàn)資料，現(xiàn)將老年心理問題大致概括如下三個(gè)方面：

第一方面，由機(jī)體老化和疾病引起的心理反應(yīng)。機(jī)體老化引起動(dòng)作、聽覺、記憶以及腦組織細(xì)胞的退行性變化，從而引起各種心理活動(dòng)的衰退;老年人患病頻率的增多，也會(huì)直接影響老年人的心理功能;另外某些疾病會(huì)間接影響到老年人的心理，再加上一些老年人總會(huì)對(duì)自身的健康問題憂心忡忡而導(dǎo)致的心理問題。

第二方面，退休和社會(huì)職能變化造成的心理問題。老年人退休之后，生活發(fā)生了變化，人際交往的圈子變小，很多老年人不適應(yīng)這種變化，心里會(huì)感到空虛無聊，無所事事，從而產(chǎn)生各種心理問題。

第三方面，家庭問題導(dǎo)致的心理問題。在中國(guó)，很多老人退休后和孩子住在一起，主要照料孫輩和做些家務(wù)，心理上會(huì)有所寄托，但是如果婆媳關(guān)系處理不當(dāng)產(chǎn)生矛盾，也會(huì)導(dǎo)致老人產(chǎn)生心理問題;城鎮(zhèn)空巢老人和農(nóng)村留守的孤寡老人，無法接受子女遠(yuǎn)離自己的現(xiàn)狀，傷心憂郁而導(dǎo)致心理問題;還有一部分老人面對(duì)失去老伴或者其他親屬的打擊，一時(shí)陷入悲痛無法自拔，也會(huì)產(chǎn)生心理問題。

2.老年心理學(xué)開設(shè)的必要性

2.1老年心理學(xué)是老年服務(wù)與管理中不可缺少的一門課程

目前，我國(guó)對(duì)于老年人心理健康問題越來越重視，對(duì)其展開的研究也越來越多。在課程設(shè)置方面，要求建構(gòu)以老年生活護(hù)理、老年心理護(hù)理、以及老年常見病預(yù)防與護(hù)理三大護(hù)理主干的課程體系。心理學(xué)在預(yù)防老年疾病和干預(yù)老年心理問題方面發(fā)揮著重要的作用，學(xué)生需要掌握老年心理學(xué)的各種問題，并結(jié)合專業(yè)護(hù)理知識(shí)，共同應(yīng)對(duì)發(fā)展越來越快的老齡化社會(huì)。

2.2老年心理學(xué)在老年服務(wù)與管理中的重要作用

2.2.1老年心理學(xué)的研究任務(wù)

對(duì)于老年人心理問題的研究，可以幫助工作人員為老年人提供更加貼合實(shí)際的服務(wù)。老年心理學(xué)的研究成果，例如如何運(yùn)用心理學(xué)預(yù)防老年疾病防治與護(hù)理;心理學(xué)如何幫助老年人治療高血壓;積極心理學(xué)對(duì)老年臨終關(guān)懷的作用等，都可以實(shí)踐于老年服務(wù)與管理中，同時(shí)也有利于老年心理學(xué)理論知識(shí)的補(bǔ)充和完善。

2.2.2老年心理護(hù)理與老年護(hù)理關(guān)系

老年心理護(hù)理是老年護(hù)理的一部分，二者是整體與部分的關(guān)系。對(duì)老年病人實(shí)施的心理護(hù)理屬于整體護(hù)理的一部分。心理護(hù)理對(duì)于老年人不良的心理刺激有很好的安撫作用，能防止身心疾病的惡性循環(huán)，同時(shí)也能協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系，使老年病人增加對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任，更好地讓老年病人配合檢查診斷，從而有利于老年人疾病的治療和康復(fù)。

2.2.3增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)技能

隨著高等教育大眾化的普及，中職學(xué)生的就業(yè)壓力也越來越大，具備扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)是他們立足社會(huì)的根本。鄧州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的老年服務(wù)與管理專業(yè)，就業(yè)方向是北京老年服務(wù)機(jī)構(gòu)、城鎮(zhèn)養(yǎng)老院以及德國(guó)的老年服務(wù)機(jī)構(gòu)等，教學(xué)宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生護(hù)理專業(yè)知識(shí)。老年心理學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在具備護(hù)理專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也具備老年心理學(xué)知識(shí)。從而在應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的老年問題時(shí)，可以有更全面的知識(shí)處理問題，增強(qiáng)學(xué)生的生存競(jìng)爭(zhēng)力。

3.結(jié)語

中職學(xué)校在老年服務(wù)與管理的人才培養(yǎng)中起著非常重要的作用。學(xué)習(xí)老年心理學(xué)，是老齡化社會(huì)發(fā)展的需求，老年心理學(xué)的研究在老年服務(wù)與管理專業(yè)中必不可少。因此，筆者認(rèn)為在中職院校的老年服務(wù)與管理專業(yè)開設(shè)老年心理學(xué)課程非常必要。

參考文獻(xiàn)：

[1]李曉莉.高職院校“老年服務(wù)與管理專業(yè)”課程體系構(gòu)建研究[J].北京宣武紅旗業(yè)余大學(xué)學(xué)報(bào)，2018（04）：35-39.

[2]吳斌.“資產(chǎn)為本”的老年友好社區(qū)規(guī)劃策略研究[D].重慶大學(xué)，2016.

作者簡(jiǎn)介：

劉玲，女，河南省鄧州市人，教師，中小學(xué)二級(jí)教師，研究方向：課程與教學(xué)論。