徐采薇

【摘 要】主要是針對外來務(wù)工人員子女為我們的研究對象，他們作為社會大家庭中的一份子，代表的是社會的包容性，他們的生活狀態(tài)和發(fā)展方向，能否更好的在紹興市擁有歸屬感成為了我們的課題研究對象。而紹興市越城區(qū)的歡樂慈愛義工團(tuán)為我們的重要研究目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】外來務(wù)工子女；藝術(shù)教育；解決對策

紹興市作為長三角區(qū)域的中心城市之一，有眾多的外來人口，其中以外來務(wù)工者為主，主要從事各類勞動密集型產(chǎn)業(yè)，且越來越多的外來務(wù)工人員成為實際上的城市常住人口。眾多的外來人口為全市提供了豐富的勞動力資源，為紹興本地勞動密集型占主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。此外，隨著紹興高等教育的發(fā)展，也吸引了不少異地的考生來紹興求學(xué)，他們也成為紹興外來人口的一部分。而我們，主要是針對外來務(wù)工人員子女為我們的研究對象，他們作為社會大家庭中的一份子，代表的是社會的包容性，他們的生活狀態(tài)和發(fā)展方向，能否更好的在紹興市擁有歸屬感成為了我們的課題研究對象。而紹興市越城區(qū)的歡樂慈愛義工團(tuán)為我們的重要研究目標(biāo)。

本次課題的研究開展是對積極配合紹興市越城區(qū)歡樂慈愛義工團(tuán)工作，增進(jìn)對于紹興市外來務(wù)工子弟的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)的了解，提高他們了解學(xué)習(xí)紹興文化，推動和加強(qiáng)建設(shè)紹興市外來務(wù)工人員子弟的生活教育建設(shè)。越城區(qū)歡樂慈愛義工團(tuán)針對外來務(wù)工人員子弟開展的愛心學(xué)堂活動，招募的志愿者多為社會上的愛心人士，以及紹興文理學(xué)院的學(xué)生。通過活動設(shè)計安排進(jìn)一步深化大學(xué)生的團(tuán)隊意識，踐行當(dāng)代大學(xué)生的價值觀。

隨著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全國對文化自信、藝術(shù)教育的重視與需求已達(dá)到空前高度。積極響應(yīng)習(xí)總書記提出的要讓留守兒童感受到社會主義大家庭的溫暖的號召，并且越城區(qū)歡樂慈愛義工團(tuán)得到了紹興市政府部門和社會的廣泛關(guān)注與重視，為接下來的調(diào)研和社會實踐提供了有力的外部環(huán)境。

與此同時，歡樂慈愛義工團(tuán)加強(qiáng)實踐與研究的結(jié)合，在活動期間開展深入調(diào)研。

一、外來務(wù)工子女藝術(shù)教育的現(xiàn)狀分析

1.熱愛繪畫卻極少有條件接觸

非常明顯的是絕大多數(shù)外來務(wù)工子女都熱愛美術(shù)繪畫這類藝術(shù)教育，但是由于他們自身原生家庭的關(guān)系，使他們?nèi)鄙倭私佑|藝術(shù)教育的經(jīng)濟(jì)條件，另外就是家長思想觀念的滯后，他們對于子女藝術(shù)教育不夠重視，寧可花錢讓孩子參加文化課程的培訓(xùn)班，也不愿花錢給孩子提供藝術(shù)學(xué)習(xí)用品。不像城市里的家庭一樣，從小就給小孩參加各種藝術(shù)培訓(xùn)，享受著音體美各方面的熏陶。

2.缺少一個針對外來務(wù)工子女藝術(shù)學(xué)習(xí)的大環(huán)境

現(xiàn)如今，我國的藝術(shù)教育發(fā)展還不是相對平衡的時候，一部分外來務(wù)工子女的藝術(shù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，通過在學(xué)校里班級中與其他藝術(shù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的城市的孩子相比較，在參與到藝術(shù)課堂中就會顯得比較粗枝大葉，不敢放開手腳，這就會使得那些外來務(wù)工子女原本有著對藝術(shù)學(xué)習(xí)的濃厚興趣喪失，加速其自卑心理的產(chǎn)生。

二、外來務(wù)工子女藝術(shù)教育對策

1.創(chuàng)建適合外來務(wù)工子女適合的藝術(shù)教育環(huán)境

紹興越城區(qū)的歡樂慈愛義工團(tuán)積極響應(yīng)習(xí)總書記提出的要讓留守兒童感受到社會主義大家庭的溫暖的號召于2017年成立了歡樂慈愛義工團(tuán)“助教中心-愛心課堂”關(guān)愛新市民（外來務(wù)工人員子女），歡樂慈愛義工團(tuán)助教中心活動是由紹興市慈善總會主辦，歡樂慈愛義工團(tuán)承辦的慈善項目，以新市民外來務(wù)工人員子女以及困境兒童群體為服務(wù)對象，旨在為新市民外來務(wù)工人員子女以及困境兒童提供有利于提升其生活質(zhì)量和社會適應(yīng)能力的各類服務(wù)項目。通過參加興趣培養(yǎng)，課程輔導(dǎo)、社會實踐等形式多樣的興趣班活動，幫助新市民子女課余時間興趣培養(yǎng)和學(xué)業(yè)提升，并有效培育其個性特長；同時，借助有心理輔導(dǎo)經(jīng)驗的義工，加速他們?nèi)谌氤鞘猩畹乃俣?。堅持以孩子家長自愿報名與中心負(fù)責(zé)教師審核相結(jié)合的原則，邀請名優(yōu)教師任教，并充分發(fā)掘個人特長，并使有能力的義工和有專業(yè)特長的家長任客座講師；使學(xué)生通過公益藝術(shù)教育或?qū)ｍ椫R與技藝培訓(xùn)后，學(xué)有所得，學(xué)有所長。

“歡樂義工愛心學(xué)堂”秉持“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，讓藝術(shù)學(xué)院學(xué)生通過公益支教的形式，充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，對孩子們進(jìn)行以剪紙、繪畫、書法為主的藝術(shù)特長課程，以及參與思想道德、安全規(guī)范等為主題的教育課程，幫助外來務(wù)工人員子女接受藝術(shù)普及教育。

2.轉(zhuǎn)變家長思想觀念，培養(yǎng)孩子陽光自信心

轉(zhuǎn)變家長的觀念就是要轉(zhuǎn)變陳舊的“應(yīng)試教育”理念，如果“應(yīng)試教育”的理念不轉(zhuǎn)變，將嚴(yán)重影響孩子的藝術(shù)教育學(xué)習(xí)。要樹立立體全方面的正確的現(xiàn)代教育觀，讓小孩德智體美全方面發(fā)展，而不能只是“死讀書，讀死書”。孩子也是獨立的個體，擁有自己的思維思想，父母不能將自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上，要尊重孩子的個人意愿，讓孩子全面發(fā)展。

3.增強(qiáng)藝術(shù)教育，尋找最適合外來務(wù)工子女的教育方式

作為一直參與到愛心學(xué)堂的教學(xué)任務(wù)活動中，我們作為藝術(shù)類大學(xué)生充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢，以剪紙、繪畫、書法為主的藝術(shù)特長課程，以及參與思想道德、安全規(guī)范等為主題的教育課程，用愛心澆灌孩子們的心靈，用知識點燃孩子們求知的渴望，通過課程教育的多元化讓學(xué)生接受我們的暑期幫扶活動，從而帶給他們更好的暑期體驗感。為保證教育與時俱進(jìn)，在進(jìn)行實踐教學(xué)的同時，采用創(chuàng)新課堂教育內(nèi)容與形式，將時下的熱點話題、思想等融入到課堂教學(xué)中，通過課堂這一重要媒介，傳播人文思想與情懷。與孩子們相伴的日子里，志愿者們傾盡所能，將自己所學(xué)的知識一點一滴傳授給他們并激勵這幫孩子為夢想而努力拼搏。

【參考文獻(xiàn)】

（1）王俊，外來務(wù)工者子女美術(shù)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析及對策【J】.課程教育研究，2018年13期.