據(jù)世界銀行官網(wǎng)2019年3月28日消息，近期，世界銀行（World Bank）與多米尼加共和國政府開展合作，召集了來自10個(gè)拉丁美洲國家和美國的政府與非政府組織代表，在圣多明各（Santo Domingo）舉辦了一次關(guān)于校長(zhǎng)培訓(xùn)的研討會(huì)，凸顯校長(zhǎng)能力對(duì)人才培養(yǎng)的重要性，回應(yīng)提升校長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)解決全球?qū)W習(xí)危機(jī)的特別意義。

除教師外，校長(zhǎng)是關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素之一。然而，在許多中低收入國家，校長(zhǎng)的選拔、培訓(xùn)、支持和激勵(lì)機(jī)制直到最近才成為討論的焦點(diǎn)。在研討會(huì)中，與會(huì)者就拉美地區(qū)日益增多的校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目交流意見，并就各國在幫助校長(zhǎng)更有效地管理學(xué)校方面的成功經(jīng)驗(yàn)和所面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了討論。

研討會(huì)就拉丁美洲校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展形成了重要共識(shí)：一是要?jiǎng)?chuàng)新校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目，反思校長(zhǎng)作為學(xué)校變革主要推動(dòng)者的角色定位;二是開展有效的培訓(xùn)項(xiàng)目，將學(xué)生的成功作為其最終目標(biāo);三是在校長(zhǎng)培訓(xùn)方面協(xié)調(diào)多方力量，形成更廣泛的政策框架，以提升校長(zhǎng)培訓(xùn)成效。

同時(shí)，為了在學(xué)校管理方面取得可持續(xù)進(jìn)展，拉美地區(qū)的教育領(lǐng)導(dǎo)者需要迎接挑戰(zhàn)，制定并實(shí)施明確界定校長(zhǎng)角色和必備能力的職業(yè)發(fā)展框架，招募高質(zhì)量的候選人，對(duì)他們進(jìn)行良好培訓(xùn)，并在他們的整個(gè)職業(yè)生涯中提供支持和激勵(lì)。在世界銀行的支持下，多米尼加共和國在研討會(huì)期間啟動(dòng)了新的校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在協(xié)調(diào)多方力量，培訓(xùn)各級(jí)學(xué)校系統(tǒng)的管理人才。今后，世界銀行將有可能借鑒拉美地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，幫助其他國家和地區(qū)的學(xué)校及教育體系培養(yǎng)高素質(zhì)管理人才。

（上海師范大學(xué)國際與比較教育研究院白宇編譯）