陳妃玲

摘要：隨著物質(zhì)水平的提高，現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生和以前大不相同了，他們很少參加田間勞動(dòng)。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的勞動(dòng)技能，得到鍛煉，我們在緊靠學(xué)校的小山上開發(fā)了“農(nóng)科技基地”，成立了種植社團(tuán).通過組織學(xué)生學(xué)農(nóng)、知農(nóng)、探農(nóng)等實(shí)踐活動(dòng)，來提高小學(xué)生對(duì)農(nóng)技勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，掌握農(nóng)技勞動(dòng)的方法和技能，從而鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

關(guān)鍵詞：農(nóng)科技；實(shí)踐活動(dòng)；研究

中圖分類號(hào)：G623.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2019）21-0253-01

隨著物質(zhì)水平的提高，現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生和以前大不相同了，他們很少參加田間勞動(dòng)。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的勞動(dòng)技能，得到鍛煉，我們在緊靠學(xué)校的小山上開發(fā)了“農(nóng)科技基地”，成立了種植社團(tuán).通過組織學(xué)生學(xué)農(nóng)、知農(nóng)、探農(nóng)等實(shí)踐活動(dòng)，來提高小學(xué)生對(duì)農(nóng)技勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，掌握農(nóng)技勞動(dòng)的方法和技能，從而鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

1.種植社團(tuán)的活動(dòng)方式

1.1 學(xué)習(xí)有關(guān)的種植知識(shí)。

隨著物質(zhì)水平的提高，現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生很少參加田間勞動(dòng)。不要說懂一些種植技術(shù)了，有的同學(xué)甚至連農(nóng)作物都分不清。但在種植基地里，孩子們忙得不亦樂乎，下種、施肥、培土、澆水，他們在老師的指導(dǎo)下親手種上了各種各樣的果樹、蔬菜和一些花草。為了使自己種下的植物物有更好的成長，課外同學(xué)們通過翻閱書籍、上網(wǎng)查找資料，向家長、農(nóng)民取經(jīng)，學(xué)習(xí)一些農(nóng)業(yè)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，孩子們增長了不少見識(shí)，懂得了不少種植技術(shù)，有些同學(xué)對(duì)莊稼地里的事兒講得頭頭是道，連老師都嘖嘖稱贊。六年級(jí)的應(yīng)燕子同學(xué)在她的日記里這樣寫道：“今天剛領(lǐng)到玉米種子的時(shí)候，我還沒認(rèn)出來，因?yàn)榉N子全是紅色的。后來才知道這些種子在種之前還要用藥水進(jìn)行處理，幫助它們提高抗病能力?！彼模?）班陳祎琳同學(xué)在日記中寫道：“我今天學(xué)會(huì)了給楊梅剪枝，準(zhǔn)備回去向外公傳授幾招科學(xué)種植楊梅的技術(shù)?！?/p>

1.2 進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)。

同學(xué)們在社團(tuán)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，按季節(jié)種下各種各樣的瓜果蔬菜，有茄子、玉米、四季豆、大蔥、青菜……同學(xué)們種植的積極性很高，只要有空都爭先恐后地去基地照料自己種下的植物.這不，這學(xué)期剛開學(xué)，同學(xué)們就忙著給百果園的葡萄樹修理破損的葡萄架，搭上新枝條，為葡萄長芽抽穗作準(zhǔn)備；百菜園里，同學(xué)們播種了四季豆、茄子、生菜、玉米等蔬菜；在百花園里，同學(xué)們也種上了各種各樣自己喜歡的花卉。

1.3 開展研究性學(xué)習(xí)。

社團(tuán)的研究性學(xué)習(xí)更是讓同學(xué)們體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)、合作研究的快樂。社團(tuán)的每個(gè)同學(xué)都有自己認(rèn)養(yǎng)的植物。每周的活動(dòng)課，同學(xué)們都要分組對(duì)植物進(jìn)行觀察記錄、撰寫觀察日記。同學(xué)們在培育菜苗花苗以及一些植物的過程中，觀察植物生長，如：何時(shí)發(fā)芽、長葉，葉片有何變化，何時(shí)結(jié)果，果實(shí)形狀的變化過程，成熟周期等，體會(huì)一個(gè)生命的成長過程。同學(xué)們把這些觀察結(jié)果記錄在表格中，作為撰寫觀察日記的素材。經(jīng)常寫一些觀察日記，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、寫作能力。通過觀察研究，同學(xué)們對(duì)科學(xué)的興趣也濃厚了……在少先隊(duì)舉辦的觀察日記評(píng)比中，有的學(xué)生這樣寫道：“小小菜園豐富了我們的生活，經(jīng)過小心翼翼地播種，無微不至地管理，到興高采烈地豐收，我們深刻了解到農(nóng)民勞作的辛苦。在每次勞作后，同學(xué)們雖然大汗淋漓，腰酸背痛，但我們從中感受到勞動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)到農(nóng)民伯伯的辛苦。我們從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、尊重他人的好習(xí)慣?！?/p>

1.4 開展有關(guān)農(nóng)科技方面的活動(dòng)。

種植社團(tuán)的農(nóng)科技活動(dòng)可謂豐富多彩：有以農(nóng)科技展覽、農(nóng)科知識(shí)競賽、農(nóng)科講座或報(bào)告、農(nóng)科技服務(wù)日活動(dòng)為主的社團(tuán)農(nóng)科節(jié)；以科學(xué)故事會(huì)、信息交流會(huì)、科學(xué)討論會(huì)為主的農(nóng)科技系列隊(duì)會(huì)；以農(nóng)產(chǎn)品義賣為主的收獲節(jié)；讀一本科技書刊、畫冊；看一次農(nóng)業(yè)科技電影、錄像或電視節(jié)目；觀察記錄一種農(nóng)作物生長現(xiàn)象；提一個(gè)農(nóng)業(yè)科技小建議；給家庭選一項(xiàng)致富技術(shù)；收集一條農(nóng)科小信息。

在農(nóng)科技服務(wù)日中，同學(xué)們成立“小小顧問團(tuán)”，深入廣大農(nóng)村把自己在平時(shí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)以及從農(nóng)技員、優(yōu)秀果農(nóng)、報(bào)刊雜志那里收集到的信息整理出來，以村民喜聞樂見的形式向他們?nèi)轿坏亟榻B、宣傳科學(xué)種植的重要性。為村民獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，向廣大果農(nóng)宣傳講解，以避免不必要的經(jīng)濟(jì)損失。

在種植社團(tuán)舉行的收獲節(jié)中，社團(tuán)的全體小園丁都參加，并邀請(qǐng)社團(tuán)輔導(dǎo)員、校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長參加。進(jìn)行“賞、聽、摘、賣、議”系列活動(dòng)，由小園丁們帶領(lǐng)大家游賞種植基地，介紹基地種植情況，舉行瓜果品嘗會(huì)，在全校進(jìn)行瓜果蔬菜的義賣，評(píng)比優(yōu)秀小園丁等，小園丁們在活動(dòng)中有玩、有吃、有榮譽(yù)，真正體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造樂趣。

2.活動(dòng)的評(píng)價(jià)

2.1 勞動(dòng)成果的評(píng)價(jià)。

俗話說，一分耕耘一分收獲。孩子們精心照料著自己親手種下的果樹蔬菜，收獲的季節(jié)里，他們也閑不下來，百菜園的同學(xué)忙著把長成的蔬菜采摘下來賣到學(xué)校食堂，百果園的果子則在收獲節(jié)的時(shí)候向老師家長進(jìn)行義賣。所得款項(xiàng)，或買來書籍以種植社團(tuán)的名義捐獻(xiàn)給學(xué)校書院書吧，或捐給貧困山區(qū)的學(xué)生。學(xué)期末，我們會(huì)根據(jù)收成評(píng)選“小小園丁獎(jiǎng)”。

2.2 學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。

每周的活動(dòng)課，同學(xué)們都要分組對(duì)植物進(jìn)行觀察記錄，將植物的生長過程記錄在表格中。學(xué)期末，社團(tuán)的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，將觀察記錄表進(jìn)行整理、匯編，形成種植手冊，并評(píng)選出種植小能手。

在農(nóng)村地區(qū)，綜合實(shí)踐活動(dòng)不是缺少內(nèi)容，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要我們面向?qū)W生的生活經(jīng)驗(yàn)、生活背景，確立開放的課程資源，完全可以別有洞天。下各二小的農(nóng)科技社團(tuán)正是為學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓他們的實(shí)踐有了一個(gè)更廣闊的天地。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳樹杰.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念與教育功能[M].首都師范大學(xué)出版社，2003.

[2] 陳樹杰.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施策略[M].首都師范大學(xué)出版社，2001.