高海利

山西省孝義市勝溪新村學(xué)校 山西 孝義 032300

受傳統(tǒng)教學(xué)手段的影響，很多教師在對學(xué)生進(jìn)行德育的過程中都存在教條理念，這并不符合當(dāng)代素質(zhì)教育的要求。教師需要結(jié)合社會發(fā)展的需求，準(zhǔn)確把握德育工作的內(nèi)涵并認(rèn)識到德育工作的重大作用，幫助學(xué)生形成正確的道德觀念。教師需要將初中生的年齡特征、個(gè)人特點(diǎn)作為前提，了解初中學(xué)生的心理活動與叛逆期特征，正確的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，幫助學(xué)生提高自身心理素質(zhì)。

一、形成正確德育教學(xué)理念

因?yàn)楸粋鹘y(tǒng)教育觀念所干擾，所以目前很多班主任并沒有意識到德育工作的重要性，他們認(rèn)為教育工作最主要、最重要的就是傳授理論知識，很少花時(shí)間去展開德育工作。要想確保班主任德育工作順利開展并收獲成效，那班主任必須具備正確的德育觀念。所以也可以知道，教師在教育活動中，需要滿足當(dāng)代社會發(fā)展的要求，嚴(yán)格貫徹國家教育方針，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。教師首要要做的就是端正對德育工作的態(tài)度，其次也要和家長互相合作，家庭是學(xué)生生活的主要場所，對學(xué)生的德育有著重要影響，充分利用德育工作的德育性，以滿足社會需要為目標(biāo)進(jìn)行教育教學(xué)，確保學(xué)生能夠在德育中得到實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

二、制定科學(xué)的德育工作計(jì)劃

在德育工作中，一個(gè)科學(xué)合理的目標(biāo)也是尤為重要的，德育目標(biāo)的切實(shí)可行，能夠在一定程度上促進(jìn)班主任德育教育工作的開展。班主任需要以班級的實(shí)情為基礎(chǔ)，制定合理的德育工作計(jì)劃，找到正確的德育方向，確保德育工作具備科學(xué)性與實(shí)效性。教師在開展德育工作的時(shí)候，一定要高度重視這項(xiàng)工作，并將德育融入到日常教學(xué)的各個(gè)方面，通過德育去引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的動手操作能力和自我評價(jià)能力。教師還需要結(jié)合學(xué)生的年齡特征和心理狀態(tài)去有效的開展德育工作，確保德育工作的功效能夠發(fā)揮得恰到好處，以此來促進(jìn)學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生形成時(shí)代精神，為學(xué)生奠定未來在社會上立足的基礎(chǔ)。

三、組織各種各樣的德育活動

成功的秘訣在于興趣，要想發(fā)揮出德育教學(xué)工作的重大作用，最有效的一點(diǎn)就是激發(fā)學(xué)生的興趣。教師可以通過組織各種各樣的德育教育工作活動，讓學(xué)生在這些活動中耳濡目染、受到熏陶，從而自然而然的使自身德育素質(zhì)和道德品質(zhì)得到提高。教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的年齡特征，去挖掘?qū)W生的興趣所在，因?yàn)槌踔猩暮闷嫘谋容^強(qiáng)，也有著比較強(qiáng)烈的好玩心，老師完全可以憑借這兩個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行德育，采取一種比較輕松有趣的方法將德育工作落到實(shí)處。比如教師可以在德育活動中，采取舉辦辯論賽的形式，讓每個(gè)學(xué)生參與辯論，利用初中生好聲音強(qiáng)的特點(diǎn)有條件的激發(fā)學(xué)生的競爭意識，從而鍛煉他們的主觀能動性，在參與辯論的過程中獲得成就感，通過競爭比賽讓學(xué)生收到德育教育并加深情感體驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生與德育教育活動融為一體的時(shí)候，他們的積極性、主動性都會得到激發(fā)，他們會想要抓住這些機(jī)會去展示自己的優(yōu)點(diǎn)。與此同時(shí)，在開展活動時(shí)，教師要多與學(xué)生進(jìn)行交流，還要促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的交流，做到既競爭，又友愛，營造一種奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)和諧的班級氛圍，幫助學(xué)生形成集體意識，增強(qiáng)班級的凝聚力，讓學(xué)生體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，從而使每一個(gè)學(xué)生都能夠真正的融入班集體。

四、開展新型德育工作的主要內(nèi)容

教師在組織德育工作的時(shí)候，需要以實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)為主，一定不能脫離了目標(biāo)，對一些工作內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新，勇于探索，推動自我工作的順利開展，使德育工作具備一定的趣味性和延伸性。教師在進(jìn)行德育工作時(shí)，需要遵循國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，尊重學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持將學(xué)生的年齡特征、性格特點(diǎn)、發(fā)展需求作為前提去開展德育工作。目前德育工作的基本內(nèi)容是引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，班主任在平時(shí)的教學(xué)過程中，需要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，深入了解學(xué)生的性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界，觀察他們在學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難，從而去有效的指導(dǎo)他們解決難題，幫助學(xué)生形成正確的觀念，使學(xué)生的心理素質(zhì)能夠得到有效的提升。

五、結(jié)語

總之，初中班主任的德育工作是十分關(guān)鍵的，與我國社會的發(fā)展息息相關(guān)，當(dāng)然，班主任在實(shí)施德育的過程中會遇到狠毒的挑戰(zhàn)與困難，所以廣大教師一定要及時(shí)關(guān)注并落實(shí)國家教育方針政策，更新自己的教育觀念，提高我國初中德育工作的質(zhì)量，制定科學(xué)恰當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)，組織各種各樣的德育活動，通過改革工作內(nèi)容、增強(qiáng)工作的趣味性、提高教育手段的科學(xué)性去進(jìn)一步發(fā)揮德育工作的重大功效，使學(xué)生的各個(gè)方面能夠得到和諧的發(fā)展。