劉榮華

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們民族幾千年燦爛文明的沉淀，而中華之星國學(xué)大賽的辦賽宗旨就是傳承經(jīng)典、弘揚國學(xué)，對此我十分推崇。

提升國民文化素養(yǎng)，要從年輕一代抓起，尤其是從學(xué)生抓起。中華之星國學(xué)大賽的舉辦，是順應(yīng)社會發(fā)展的，有益于國民文化素養(yǎng)的提升。大賽將根基深深扎在國學(xué)的土壤里，對提升廣大中小學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)有著深刻而重大的意義。作為一名高中語文教師，我大力提倡學(xué)生參賽。

任何成功都是建立在不斷努力的基礎(chǔ)上的，我校近兩年的參賽經(jīng)驗證明了這一點。我們正式參賽是從第二屆開始的，由于參賽較晚，我把輔導(dǎo)進行了細化，把起點放低。因此，從初賽開始，我就堅持對學(xué)生的每一篇參賽作品進行評閱，及時給出修改意見，然后讓學(xué)生修改，一遍又一遍，直到滿意為止。因此，盡管我校參賽人數(shù)不是最多的，但進入復(fù)賽的人數(shù)還是比較多的。老師的重視也帶動了學(xué)生的重視，在接下來的復(fù)賽備考中，從樣題的分析，到各個題型的把握，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生逐一研究對策，擴大備考范圍，扎扎實實進行備考。在此過程中，對答題、寫作等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，讓學(xué)生間相互檢查，由我最后把關(guān)。這樣，學(xué)生的知識積累在短時間內(nèi)就可以得到強化，所以才能在接下來的復(fù)賽中取得驕人的成績。第一次參賽，我校有九人進入復(fù)賽，其中有四人獲得全國一等獎，這個獲獎比例讓師生們驚喜;而這樣的好成績直接帶動了第三屆報名人數(shù)的增加。

任何付出都會有回報。2018年第三屆中華之星國學(xué)大賽中，我校戰(zhàn)績輝煌，王奕賀同學(xué)在決賽中挺進全國十強，獲得第八名的好成績。這一成績的獲得絕非偶然，它是建立在第二屆大賽輔導(dǎo)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的，是建立在不斷優(yōu)化輔導(dǎo)方法的基礎(chǔ)上的。經(jīng)過初賽時的細心指導(dǎo)，學(xué)生的參賽作品經(jīng)過不斷打磨，最終比較滿意地提交給了平臺。即使這樣，最終進入復(fù)賽的人數(shù)依然沒能達到我的預(yù)期。但讓人欣慰的是，進入復(fù)賽的學(xué)生都很用心，聽從指揮。經(jīng)過幾輪復(fù)習(xí)后，學(xué)生在復(fù)賽中取得了很好的成績，有八人獲得了全國一等獎，多人獲得了全國二、三等獎。

對于參賽選手而言，最重要的是自身有著一定的傳統(tǒng)文化底子，并且寫作功力比較深厚。這樣，再經(jīng)過輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)，在較短的時間內(nèi)就能取得較大的進步，最終獲得更好的成績。因此，我們的報名和選拔是建立在對學(xué)生能力評估的基礎(chǔ)上的。這樣就很好地確保了參賽選手的實力，也就保證了他們的成績。

單打獨斗是很難成功的，只有合作才會取得最大的成果，這是經(jīng)過兩屆大賽輔導(dǎo)后我個人體會較深的一點。只有把備賽建立在學(xué)生積極努力和老師積極指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，才能讓學(xué)生獲得最大的進步，讓教師擁有更多的成就感。

長路漫漫，我深感自己要做的就是引領(lǐng)學(xué)生不斷求索，以溫國學(xué)、傳經(jīng)典為己任，帶領(lǐng)諸城一中的學(xué)子一路乘長風(fēng)破巨浪，到達成功的彼岸！