很多讀者知道黃仁宇是因?yàn)樗摹度f歷十五年》，一本二十世紀(jì)八十年代初從英文譯介出版、至今仍被廣泛閱讀的歷史著作。我也不例外。書中用潛水艇式三明治和夾心面包描述傳統(tǒng)中國社會形態(tài)、以數(shù)目字為中介連接上下社會層級實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)變等觀點(diǎn)，想必當(dāng)時讓人耳目一新。我也不例外。現(xiàn)在回過頭來看，《萬歷十五年》至少從兩個方面影響了當(dāng)時的我：一是從歷史研究方法的層面，這本書告訴我歷史闡釋的多樣性和闡釋視角的重要性，讓我明白闡釋本身也是創(chuàng)作;二是從歷史哲學(xué)的層面，它告訴我任何歷史研究都是當(dāng)代史，它所關(guān)注的問題以及所尋求的解決方案，都跟研究者和書寫者當(dāng)下的社會情境息息相關(guān)。當(dāng)然，九十年代讀《萬歷十五年》的時候，我還是個學(xué)生，還想象不出許多年后自己的人生軌跡會跟該書的作者有什么交叉。后來去美國讀書，我主攻的是早期中國歷史和藝術(shù)史，跟黃仁宇探究的晚期帝國歷史畢竟隔得有些遠(yuǎn)，因此也沒有太關(guān)注他的其他作品。但在他去世十多年后，我有幸在他生前工作過的紐約州立大學(xué)新帕爾茲分校謀得了一份教職，入職之后還教過據(jù)說是黃先生離開之前教過的一門課，因此從某種意義上說，我便成了黃仁宇的同事，盡管我們從未謀面，盡管我是在他離校三十多年、去世十多年后才步他后塵來到他工作和生活過的那個叫作新帕爾茲的小鎮(zhèn)。

這種生活軌跡的交叉激發(fā)我去搜集從熟悉黃仁宇的人們那里可能得到的關(guān)于他的點(diǎn)滴往事。有意思的是，這個過程在我到達(dá)新帕爾茲之前就開始了。得知我拿到了新帕爾茲分校的工作，一位在佛羅里達(dá)大學(xué)任教的朋友建議我到任后多了解一下黃仁宇當(dāng)年在這里的遭遇，比如，他說，黃仁宇是在教授位置上被辭退的，這種情況在美國高校是比較罕見的，因?yàn)橥ǔs升副教授后就意味著拿到了終身職，拿到了終身職就等于取得了鐵飯碗，如果不出丑聞，校方連一名副教授都不能輕易辭退，遑論教授？朋友還說，由于諸多原因，黃仁宇講授的中國史課程選課人數(shù)不多，有時候，為保證達(dá)到學(xué)校要求的最低開課注冊人數(shù)，他竟然不得不親自跑到學(xué)生宿舍去央求貪睡的學(xué)生上課。這多少讓我有些吃驚。說實(shí)話，朋友說的這兩件事，直到后來我閱讀了《黃河青山：黃仁宇回憶錄》后，才敢相信這些果然都不是空穴來風(fēng)。

新帕爾茲是一個小地方，小到市民之間彼此都沒有秘密可言。舉個例子，二○一三年八月剛到此地，我就收到鎮(zhèn)上最好的比薩餅店寄來的致新居民的歡迎信，隨信還附有一張贈送整張意大利比薩餅的優(yōu)惠券。黃仁宇在回憶錄里痛苦地提到，自己失業(yè)后，他的太太格爾去街上買東西時都會感覺人們在背后議論紛紛，甚至兒子小學(xué)班上的同學(xué)，也都能從父母那里得知黃家的遭遇，這讓黃家全家人都不得不忍受那種無處躲藏的痛苦。這種羞恥感，沒有在新帕爾茲生活過的人恐怕并不能真正體會到。

剛到新帕爾茲的時候，我想，在這樣一個大家彼此都互相熟識的小鎮(zhèn)，認(rèn)識黃仁宇的人一定不在少數(shù)，因此我曾樂觀地以為，只要一提到 Ray（黃仁宇的英文名），大家肯定都知道他是大名鼎鼎的明史研究專家。但到達(dá)新帕爾茲的當(dāng)天，我忽然明白事情并不像我開始想象的那樣。

那天，時任紐約州立大學(xué)新帕爾茲分校亞洲研究部主任的施瓦茨教授臨時接待了我。施瓦茨教授是個很健談的以色列人，新帕爾茲的老居民。因?yàn)樗酱髮W(xué)工作比較早，所以我想當(dāng)然地以為他會知道黃教授的不少軼事，因此晚飯之后聊天的時候，我就向他打聽黃仁宇的事。他頗感詫異，推說以后再談。幾天后，我參加一個當(dāng)?shù)厝A人社區(qū)組織的聚餐會，偶遇新帕爾茲分校一位資深華人教授。

他自稱很早就認(rèn)識黃教授，甚至在黃教授生前還去他家吃過飯，但當(dāng)我說很想知道黃仁宇為什么被解聘的時候，他躲閃說，以后可以找機(jī)會詳聊。這位教授是大忙人，學(xué)校里很難見到他，所以我后來一直沒有鼓起勇氣再拿這個問題去叨擾他。倒是后來，到新帕爾茲一年多了，自以為跟施瓦茨主任很熟悉了的時候，就斗膽向他打聽這件事。當(dāng)時我們正在談?wù)撊绾握袕聘嗟膶W(xué)生選修中文課，我就說，我很想知道 Ray當(dāng)年是怎么推銷他的 “中國大歷史 ”課的，是不是因?yàn)檫x修人數(shù)太少他才被解雇的呢？施瓦茨教授不高興地說： “那一頁已經(jīng)翻過去了，沒有人愿意舊事重提，我只希望類似的事情永遠(yuǎn)不會再發(fā)生。”

還有更讓人不可思議的事情。學(xué)校的歷史系有一門中國古代史的課程，據(jù)說很多年沒有人教了，歷史系的系主任安德魯教授聽說我研究中國古代史，便問我可不可以給歷史系的學(xué)生上這門課。我猜想這門課或許跟黃仁宇有關(guān)，就答應(yīng)了，但我提出一個要求，即希望能參考過去講授這門課的教案和所用的課本，同時，我請求安德魯主任能幫忙查找一下黃仁宇教授的相關(guān)資料，并強(qiáng)調(diào)說，只要是跟黃教授有關(guān)的信息，我都需要。

“誰是 Ray Huang？”安德魯主任一臉茫然。

“黃教授是大名鼎鼎的明史專家，《萬歷十五年》的作者，是在中國搞歷史研究的人都知道的大學(xué)者啊！”我耐心地向他解釋。

安德魯誠實(shí)地坦白，他是做美國史研究的，從未聽說過 Ray?Huang這個名字，但他愿意讓教務(wù)秘書幫忙查一下，看歷史系有沒有 Ray的資料，同時，他也會給自己的父親打個電話，因?yàn)楦鶕?jù)我描述的黃仁宇任教的時間，那時候他父親也在這個學(xué)校教書。

第二天，安德魯給我打電話，告訴我系里沒有任何關(guān)于黃教授的資料。不過他的父親確實(shí)記得新帕爾茲亞洲史研究專業(yè)被砍掉的事情，而且確實(shí)記得當(dāng)時有一位研究中國歷史的亞裔教授被解職。

我說被解職的就是我們的黃教授?！昂鼙?，”安德魯說，“他當(dāng)時一定感覺糟透了?！本o接著，幾乎是用跟施瓦茨主任同樣的語氣，他說： “你要他的信息做什么用呢？事情畢竟過去這么些年了，我們應(yīng)該向前看?！?/p>

是啊，我為什么要問這個問題呢？如果說一開始是好奇，覺得這么有名的教授被解職的確是件令人難以置信的事，以至于懷疑是不是解職的背后還有其他諱莫如深的原因，那么在紐約州立大學(xué)新帕爾茲分校工作了兩年之后，我開始覺得自己能夠體味到黃仁宇當(dāng)初的痛苦了，而且似乎弄明白他被解聘的原因了。當(dāng)然，在這篇文章里，我的故事并不重要，但簡要交代發(fā)生在我身上的事情作為了解黃仁宇當(dāng)時處境的背景，其實(shí)很有必要。

這件事跟我為歷史系學(xué)生上的那門中國古代史的課程有關(guān)。安德魯跟我通過電話不久，我有機(jī)會跟歷史系的另外一位研究中國的教授聊天。我問她知不知道上一次教這門課的教授是誰，有沒有可能是 Ray Huang。她想了想，說，她記得之前是哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)的一位老師教過這門課，那是十多年前的事了，她說，但更早是誰她也不清楚。

“也許跟 Ray有關(guān)系吧，”她說，“這畢竟是很久以前的事了。”于是我順便問起她知不知道 Ray為什么被解聘。她說那是新帕爾茲亞洲研究專業(yè)歷史上最黑暗的一頁，這跟學(xué)校高層的立場、視野和工作作風(fēng)有關(guān)，或許跟 Ray的個人情況也有些關(guān)系。比如，學(xué)校當(dāng)局表面上鼓勵教員個人拿校外的資助搞科研，說這是既有利于提高教員個人的教學(xué)科研水平也有助于提高學(xué)校的知名度的好事，但事實(shí)上有人并不真的這么認(rèn)為。Ray因?yàn)闀r常得到校外科研機(jī)構(gòu)的資助，可以用錢買時間搞科研，因此很長時間不用教課。但一個人的方便往往會成為他人的負(fù)擔(dān)。因?yàn)橄道镆朕k法雇用代課老師，這在客觀上增加了他人的工作量，所以像 Ray這樣拿到很多資助的人就很容易令人憎恨，甚至激起公憤。當(dāng)然，她補(bǔ)充說，Ray的英文好像比較生硬，講的內(nèi)容大家又不熟悉，所以有時候?qū)W生聽不懂他講的東西，這就必然導(dǎo)致選課人數(shù)的下降。學(xué)校當(dāng)局并不懂明史，根本不關(guān)心明史是什么，他們甚至在地圖上連中國在哪里也不知道，他們唯一能理解和關(guān)心的就是選課人數(shù)的多少。畢竟，她說，新帕爾茲分校是一所以教學(xué)為主的學(xué)校，過去是，現(xiàn)在也是，就研究水平而言，中國史的研究既膚淺又邊緣。

黃仁宇對自己的研究和教學(xué)都非?？粗兀⒁恢痹噲D使二者相得益彰，讓自己的課既有趣，又能有效解答現(xiàn)實(shí)中面臨的問題。他本人作為一名前國民黨軍官，戰(zhàn)敗的恥辱以及戰(zhàn)后美國民眾對國民黨和蔣介石的反感，無時無刻不在敦促他反省國民黨失敗的原因。國民黨的失敗，不但讓價值以億元計的美元援助和戰(zhàn)略物資打了水漂，而且觸及美國經(jīng)濟(jì)和軍事援助的正義性問題。同事和學(xué)生們表達(dá)過對黃仁宇研究中國問題立場的質(zhì)疑，認(rèn)為他自己之前的國民黨軍官的身份讓他難以保持一個學(xué)者應(yīng)有的客觀態(tài)度。事實(shí)上，這也是困擾黃仁宇自己的問題。最后，他從自己的明史研究中找到了回答這些問題的靈感。他將明末政治形態(tài)看成是中國傳統(tǒng)社會的縮影。這一政治形態(tài)，可以用他在《萬歷十五年》里抽象出來的社會上層和下層構(gòu)成的潛水艇式三明治形象來形容，即上下層之間缺少同期歐洲資本主義生產(chǎn)關(guān)系中的那種中層黏合劑：圍繞金融系統(tǒng)形成的一整套可以用數(shù)字進(jìn)行測量和管理的社會以及政治組織機(jī)構(gòu)。中國傳統(tǒng)社會通過建立以龐大官僚集團(tuán)的個人品德修養(yǎng)為特色的價值體系來維系上下層關(guān)系，但與用數(shù)目字為中介的管理方式相比，通過意識形態(tài)和道德說教、通過宣揚(yáng)官僚集團(tuán)的節(jié)儉品質(zhì)來經(jīng)營帝國是低效的管理方式，不足以維系整個社會的有機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，這就必然造成了中國傳統(tǒng)社會最高權(quán)力和下層民眾的分離，因此無一例外都會最終導(dǎo)致整個社會的失控、動亂和改朝換代。在黃仁宇看來，國民黨繼承的就是這樣一個有待通過數(shù)目字化進(jìn)行整合的傳統(tǒng)社會，但是軍閥混戰(zhàn)和漫長的日本侵華戰(zhàn)爭最終導(dǎo)致國民黨喪失了整合的機(jī)會，以至于蔣介石通過對日宣戰(zhàn)的方式將整個國家至少表面上統(tǒng)一起來的時候，不少地方征稅使用的還是明代的土地和人口信息。但是中國共產(chǎn)黨則不同，他們通過土地改革，從社會的最底層逐步逐級建立起自己的政權(quán)，可以說是踩在充當(dāng)了歷史過渡角色的國民黨的肩膀上，成功地消除了中國傳統(tǒng)社會千百年來上層和下層社會的隔離狀態(tài)，共產(chǎn)黨在戰(zhàn)時的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，使他們能夠在短時間內(nèi)迅速動員起大量戰(zhàn)爭資源，因而最終走向了勝利。

黃仁宇提出的 “中國大歷史 ”觀念，簡單點(diǎn)說，就是將以上所描述的造成中國政治形態(tài)的潛水艇三明治式結(jié)構(gòu)的中國官僚管理的特點(diǎn)推及對秦漢以來歷代王朝問題的解釋，并最終用來回答為什么歷史上科技的發(fā)展沒有引導(dǎo)中國像西方那樣走上資本主義道路。在黃仁宇看來，對意識形態(tài)的過度強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)大的 “偽裝能力 ”，讓龐大的官僚管理將無法解決的問題變成了美學(xué)和神學(xué)問題，而不是其實(shí)質(zhì)的經(jīng)濟(jì)或社會問題，這樣就不可避免地使得傳統(tǒng)的治國之道帶上了半宗教性質(zhì)，也就無法形成西方資本主義那種以金融系統(tǒng)為中心的數(shù)目字管理。

有了這樣一把解釋中國史的鑰匙，黃仁宇開始對自己開設(shè)的中國史課程有信心了。他認(rèn)為，對于像新帕爾茲分校這樣的美國大學(xué)里的本科學(xué)生而言，因?yàn)樗麄儗χ袊鴼v史并不熟悉，所以就一定要找到這樣一把萬能鑰匙來打開對他們而言是神秘中國的大門，從而提綱挈領(lǐng)地達(dá)到了解神秘中國的目的。因此他為自己的課寫了一本教科書，題目就叫《中國并不神秘》。雖然他對這本書期望很高，而且當(dāng)時也有出版者對他的書感興趣，但最終這本書沒有通過匿名評審。根據(jù)出版社編輯的建議，他提供了一份包括幾位東海岸常青藤名校里的中國研究學(xué)術(shù)權(quán)威的名單，希望通過他們的支持來挽救該書的出版。但具有諷刺意味的是，宣判該書死刑的匿名評審者的名字，就出現(xiàn)在黃仁宇提供的名單中，他就是黃仁宇引以為知己的耶魯大學(xué)教授芮沃壽（Arthur Wright）。當(dāng)黃仁宇驅(qū)車直奔芮教授家試圖說服他改變對本書的看法時，芮教授耐心地聽完了黃仁宇的解釋，然后慈祥地勸他回頭是岸：“別再固執(zhí)了，Ray，這本書是沒有希望的，為什么不干點(diǎn)別的呢？”

這件事讓黃仁宇明白了誰才是這個領(lǐng)域的主人。顯然他自己不是。個中原因，除了他執(zhí)教的新帕爾茲無法跟哈佛、耶魯相比，還跟他不夠美國有關(guān)。“二戰(zhàn) ”以后，西方漢學(xué)研究的中心從歐洲轉(zhuǎn)移到美國，變成了美國高等教育體系區(qū)域性研究的一部分。不久前聊天的時候，一位美國的同行曾經(jīng)不無自豪地對我說：“漢學(xué)是我們（西方人）的學(xué)問?！秉S仁宇深切地領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。這是多么痛的領(lǐng)悟??！在他看來，他的歸化不可謂不徹底：不但放棄了自己的國籍加入了美國籍，而且娶了美國人，跟美國人生了孩子、做了美國人的爹，用美國人使用的語言教學(xué)和寫作。但即使這樣，在別人眼里，他仍然不夠美國。他身上的中國文化基因，本來是漢學(xué)界研究的對象，如今盡管他歸化了，變成了法律上的美國人，但他是之前的文化所塑造的并從中走出來的，就像他新帕爾茲的同事所指出的：他的身份決定了他無法保持一個研究者應(yīng)有的客觀態(tài)度。當(dāng)然，對美國人來說，像黃仁宇這樣的學(xué)者的視角也很重要，但他必須要守規(guī)矩：當(dāng)時引領(lǐng)中國研究風(fēng)氣的是個案研究，而不是像他所鼓吹的大歷史，經(jīng)濟(jì)史研究不能越界到思想史領(lǐng)域，正像明史研究不要踩元史研究的腳?！吨袊⒉簧衩亍诽ニ栏怪校姸嘣虍?dāng)中，恐怕跟黃仁宇研究的越界不無關(guān)系。因此，芮教授直言不諱：“我槍斃你的書稿，其實(shí)是在幫你?！?/p>

現(xiàn)在回過頭去看，最開始的時候黃仁宇通過費(fèi)正清拿到的那個研究項目之所以失敗，恐怕跟《中國并不神秘》出版夭折的原因類似。委員會的各位專家期待的，是一部能夠通過沉甸甸的數(shù)據(jù)支撐的講求實(shí)證的作品，一項讓有能力閱讀《明實(shí)錄》的學(xué)者爬梳原材料，并通過分析相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)史料而展開的明代經(jīng)濟(jì)史研究。但在黃仁宇看來，他的 “務(wù)實(shí) ”的西方同行們過于關(guān)注研究材料中關(guān)于法規(guī)、土地、人口以及價格等方面的信息，完全漠視思想史因素在傳統(tǒng)中國官僚管理中的特殊作用，因而看不到他們關(guān)注的數(shù)據(jù)背后的傳統(tǒng)政治形態(tài)的半宗教性和意識形態(tài)化，以及整個官僚集團(tuán)在處理具體社會和經(jīng)濟(jì)問題時的虛偽性。從這個角度來看，芮沃壽槍斃《中國并不神秘》或許真的是對黃仁宇的幫助，至少在當(dāng)時美國的中國研究語境下是這樣。而這個語境，是由當(dāng)時常青藤學(xué)校的一批學(xué)術(shù)權(quán)威設(shè)定的。無論黃仁宇感覺自己多么正確，他必須要認(rèn)同這一學(xué)術(shù)語境，并且必須在這個語境下采用合乎潮流的方法展開自己的研究，生產(chǎn)出合乎時宜的學(xué)術(shù)成果。這是他被美國同行認(rèn)可的唯一途徑。

二○一六年回國之前，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：在過去的幾十年里新帕爾茲的中國研究專業(yè)有什么改變？我不知道如果黃仁宇還活著，他會給我什么樣的建議。但通過閱讀黃仁宇的回憶錄，我感覺我當(dāng)時的處境并不比他好。如今，盡管來自國內(nèi)的留學(xué)生數(shù)量呈逐年增長之勢，盡管中國對美國的影響越來越大，尤其是對中文感興趣的美國人越來越多，但在新帕爾茲這個地方，對中國歷史感興趣的人依然有限。隨著美國政府和媒體對中國的報道越來越負(fù)面，在過去的幾年間，我注意到新帕爾茲選修中文的學(xué)生數(shù)量也在逐年減少。正像我的一位教法語的同事告訴我的：雖然新帕爾茲被

稱為一個自由的地方，但事實(shí)上只是表面上的一小層薄薄的自由。在日常生活中，表面上的這一小薄層自由氣氛掩蓋不住現(xiàn)實(shí)中存在的種族偏見、實(shí)質(zhì)上的保守和人們心中的不寬容。比如說我的系主任瑪麗，她想盡一切辦法阻止我申請研究經(jīng)費(fèi)，無論來自校內(nèi)還是來自校外。我的一項研究課題，在紐約州立大學(xué)系統(tǒng)研究經(jīng)費(fèi)評估委員會的初評中得到很高的評價，獲得研究經(jīng)費(fèi)的可能性非常大，但這個項目在最后的評審中需要征求申請者所在院系領(lǐng)導(dǎo)的意見?，旣悓懙溃骸皬埥淌诘恼n題看上去很有潛力，而且，如果果真像他所說的那樣，最后的研究成果也將非?？捎^。但是，我不確定這項野心勃勃的科研計劃會不會影響到他的教學(xué)?！边@是典型的英語否定修辭。而在人文學(xué)院院長的信中，則會在預(yù)備好的套話之后加上 “請參考系主任的意見 ”。因此，最后的結(jié)果也就不言自明了。

當(dāng)然，最終選擇回國，跟瑪麗等對我的研究和教學(xué)造成的不良影響并沒有多大的關(guān)系。我中止為美國服務(wù)，更多的跟我這些年對美國的認(rèn)識有關(guān)。如今財富前所未有的豐富，也前所未有的集中，中東持續(xù)幾十年的戰(zhàn)亂 —伊拉克被顛覆、利比亞混亂、敘利亞戰(zhàn)亂以及由此引發(fā)的歐洲難民潮，尤其是僵臥沙灘的敘利亞小難民艾蘭·科爾迪（Alan Kurdi）的圖片，讓我重新思考這個曾經(jīng)代表人類夢想的國家在所有這些災(zāi)難中所扮演的角色。我甚至想，美國已經(jīng)不是美國人民的美國，而是少數(shù)幾個大金融家、大資本家和大軍火商組成的大財團(tuán)掠奪全世界的工具。這有限的幾個大財團(tuán)正是通過金錢、現(xiàn)代科技和美國強(qiáng)大的軍事手段，迅速地將整個世界勻質(zhì)化、數(shù)字化，以方便其對全世界進(jìn)行控制和掠奪。

這使我想到了黃仁宇的大歷史概念的核心問題。當(dāng)他將中國社會的問題歸罪于官僚集團(tuán)管理國家模式的弊端，他是站在資本主義優(yōu)越性的立場上為解決中國問題尋找答案的。正因此，他找到的答案并不出人意料：在他看來，與傳統(tǒng)中國的官僚管理體制相比，資本主義數(shù)字化管理方式更高效，因此中國現(xiàn)代化的前途也就明朗了。如果黃仁宇能活到今天，不知道他是否會感到歡欣鼓舞。而我最擔(dān)心的是，全世界的富人聯(lián)合起來，用他們的資本對全世界進(jìn)行肆意的掠奪，讓富人更富，窮人更窮。日新月異的電子信息技術(shù)為資本的擴(kuò)張?zhí)峁┝吮憷?，從而使資本超越國界、超越地緣政治而擁有絕對的統(tǒng)治地位成為可能。而促成這種可能性最本質(zhì)的條件，就是黃仁宇在其大歷史觀念中強(qiáng)調(diào)的數(shù)目字管理方式。在數(shù)字化和大數(shù)據(jù)時代，個人被抽象成一個冷冰冰的數(shù)字，可以被搜集、被遙控、被編輯，而人與人、國與國、文化與文化之間的差異，就在這個數(shù)字化的過程中被消滅掉了。

黃仁宇的中國大歷史概念，尤其他主張的對國家進(jìn)行數(shù)目字管理，是送給中國現(xiàn)代化進(jìn)程的一個禮物。這個禮物，出乎黃仁宇意料，最后被中國的廣大讀者熱烈地接受了，因?yàn)楫?dāng)時的中國還沒有他宣揚(yáng)的數(shù)目字管理所代表的一整套生產(chǎn)關(guān)系。與他最后在中國暴得大名形成鮮明對比的是，在美國，尤其是黃仁宇工作和生活過幾十年的紐約州新帕爾茲鎮(zhèn)，這位宣揚(yáng)鼓吹 “中國大歷史 ”概念的明史專家卻幾乎不為人所知。其中的原因，我們是不是可以這樣解釋：黃仁宇在赫遜河畔談中國歷史，原本就是一種單方向輸出的模式;相對于輸出一方，接受一方理應(yīng)對對方的施與做出更強(qiáng)烈的反應(yīng)，尤其當(dāng)送來的禮物正是接受禮物的一方本身缺少的時候就更是這樣。而對于輸出方自己，輸出的東西已經(jīng)司空見慣，而且正在被升級版的控制財富、控制權(quán)力的工具和手段代替，所以就顯得不足為奇?；蛘吒ㄋ椎?，就像一句英語俚語中所說的：One mans trash is another mans treasure。直譯過來就是：一人眼里的垃圾，卻是他人心中的寶貝。

（《黃河青山：黃仁宇回憶錄》，黃仁宇著，生活 ·讀書 ·新知三聯(lián)書店二○○一年版）