劉景勝

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是黨的教育方針，立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，思想政治工作開(kāi)展得如何直接影響立德樹(shù)人的成效。學(xué)校、教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生只有“四位一體”圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)協(xié)同發(fā)力，才會(huì)形成推動(dòng)高校思想政治工作發(fā)展的強(qiáng)大合力，最終完成培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的歷史重任。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?高等教育;思想政治;實(shí)效性

[中圖分類(lèi)號(hào)] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2019）15-0052-02

一葉扁舟破巨浪，薪火相傳鑄輝煌。自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)各族人民乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，取得了革命、建設(shè)、改革的偉大勝利。一路前行，只因不忘初心;波瀾壯闊，更因牢記使命。今天，中華兒女昂首挺胸站在世界舞臺(tái)的中央，我們共同承載著國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想是國(guó)家的，也是民族的，更是每一位中國(guó)人的。高校思想政治工作事關(guān)培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題。當(dāng)前，我們唯有初心不改，整裝再出發(fā)，才會(huì)不斷將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，才會(huì)完成立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)。

一、立德樹(shù)人是黨的初心

立德樹(shù)人是黨的初心。黨的教育方針明確指出，立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)[1]。作為高校教師，我們必須責(zé)無(wú)旁貸勇挑重任，堅(jiān)持一切工作始終緊密?chē)@“立德樹(shù)人”這個(gè)中心不動(dòng)搖，努力堅(jiān)持為黨培養(yǎng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，這是全體高校教師的共同責(zé)任。

（一）傳道必須信道[2]

教師是學(xué)生的“傳道”之人，教師自身必須提高政治覺(jué)悟，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，用真學(xué)真懂真信的決心和勇氣做一名出色的傳道之人，這里所講的“道”，其核心就是立德樹(shù)人之道，唯有“真信之”才能“真?zhèn)髦薄?/p>

（二）潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

教師要始終把培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)作為首要的政治任務(wù)來(lái)抓，堅(jiān)持以德為先的育人導(dǎo)向，樹(shù)立以德為先的育人標(biāo)準(zhǔn)。作為高校而言，輔導(dǎo)員和班主任是學(xué)生思想政治工作的直接責(zé)任人，要實(shí)行學(xué)生管理人員“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、跟早操、跟自習(xí)”的“兩進(jìn)兩跟”工作機(jī)制，強(qiáng)化思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作載體建設(shè)，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育工作目標(biāo)[3]，從日常抓起，從小事做起。

（三）深化素質(zhì)教育

教師作為學(xué)生的引路人，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人的發(fā)展緊密同黨的路線(xiàn)、方針、政策融合起來(lái)，緊密同祖國(guó)和人民的需要聯(lián)系起來(lái)[4]。教師要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)把個(gè)人奮斗目標(biāo)同國(guó)家民族的奮斗目標(biāo)相統(tǒng)一，引領(lǐng)他們積極投身社會(huì)實(shí)踐，既不好高騖遠(yuǎn)，也不紙上談兵，而是腳踏實(shí)地，在德智體美方面都有發(fā)展，不去主觀偏好任何一個(gè)方面，推進(jìn)素質(zhì)教育取得實(shí)效。

二、教書(shū)育人是教師的初心

教書(shū)育人既是教師的天職，也是教師的初心。作為教師，不應(yīng)只想著個(gè)人的職務(wù)和職稱(chēng)的晉升，而應(yīng)把個(gè)人的職務(wù)和職稱(chēng)的晉升與教書(shū)育人工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的過(guò)程中創(chuàng)造出彩人生。

（一）教師應(yīng)把教書(shū)育人看成自己的“命根子”

離開(kāi)了教書(shū)育人這個(gè)中心，教師的工作就成了無(wú)源之水。教師如何看好“命根子”呢？首先，教師必須正確看待自己的職業(yè)，要把它當(dāng)成事業(yè)來(lái)抓，要把它當(dāng)成事業(yè)來(lái)干，而不只是養(yǎng)家糊口的“工具”;其次，教師要看得起自己的“命根子”，站在辦好人民滿(mǎn)意教育的高度去干事創(chuàng)新;最后，教師要始終牢記肩負(fù)的神圣使命，要始終兢兢業(yè)業(yè)努力完成自身的光榮使命[5]。

（二）“打鐵還需自身硬”

教師自己必須具有真本領(lǐng)，有真才實(shí)學(xué)，既要學(xué)高為師，也要身正為范。優(yōu)秀的教師能夠春風(fēng)化雨，指點(diǎn)迷津。作為教師，必須千錘百煉，淬火成鋼，練就一套真本領(lǐng)，能打勝仗的真本領(lǐng)。既要學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，也要學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，把握教育基本規(guī)律，努力作新時(shí)代“四有”好老師[6]。

（三）用“良心”做好教育

教師踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一名學(xué)生，出于公心，亦是初心。對(duì)待學(xué)生，教師必須一視同仁，不用“有色眼鏡”去看待任何一位學(xué)生。具體來(lái)講，就是公平待人、公正做事，敢于扣問(wèn)道德良心，敢于亮出個(gè)人底線(xiàn)。要善于研究分析每位學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)全體學(xué)生經(jīng)常性做一次總體學(xué)情分析，認(rèn)真找出應(yīng)對(duì)的良策，不可千篇一律。教師要始終秉持公心對(duì)待教育，經(jīng)得起時(shí)間和實(shí)踐的雙重考驗(yàn)。

三、望子成龍是家長(zhǎng)的初心

每一位家長(zhǎng)的初心都是希望孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后能夠成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有益的人，成為能夠自力更生的人。家長(zhǎng)的初心也是教師的初心，初心不改，攜手前行！

（一）教師要做好家長(zhǎng)與學(xué)生之間的橋梁和紐帶

教師要做好家長(zhǎng)與學(xué)生之間溝通的橋梁和紐帶。教師既不包庇學(xué)生的缺點(diǎn)報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，也不夸大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)瞞天過(guò)海，要實(shí)事求是與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的實(shí)際情況，共同協(xié)作形成守護(hù)學(xué)生的作用合力。

（二）家長(zhǎng)不可以當(dāng)“甩手掌柜”

有的家長(zhǎng)過(guò)度依賴(lài)教師，信任不能代替缺位，家長(zhǎng)要時(shí)常過(guò)問(wèn)孩子的表現(xiàn)，多與教師溝通交流，家長(zhǎng)要伴隨孩子的成長(zhǎng)成才全過(guò)程，讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)！

四、成長(zhǎng)成才是大學(xué)生的初心

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，這個(gè)建設(shè)者是否合格，這個(gè)接班人是否可靠，根本就在于他們是否真正能成長(zhǎng)成才。誠(chéng)然，大學(xué)生的初心就是成長(zhǎng)成才，報(bào)效祖國(guó)，為中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量[7]。

（一）大學(xué)生必須樹(shù)立堅(jiān)定理想信念

那么，新時(shí)代大學(xué)生的理想信念是什么呢？黨的“十九大”提出，我們要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人[8]，我認(rèn)為做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人就是大學(xué)生的理想信念，大學(xué)生要堅(jiān)守理想信念這個(gè)精神世界的核心。新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)勇于肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代偉任，沒(méi)有理想信念，勢(shì)必會(huì)意志不堅(jiān)方向不明，還可能會(huì)背道而馳。我認(rèn)為，新時(shí)代大學(xué)生的理想信念要始終圍繞為人民服務(wù)這一中心，在求知求學(xué)中得到錘煉，最終成為有用之才。

（二）大學(xué)生必須踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀代表著中華民族的共同精神追求，承載著評(píng)判是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)人口眾多，區(qū)域間發(fā)展不平衡，只有尋求共同的價(jià)值目標(biāo)，中華兒女才有共同的精神紐帶，才會(huì)畫(huà)出最大的同心圓。新時(shí)代的大學(xué)生都已成年，是連接高中教育（或職業(yè)教育）與研究生教育的追夢(mèng)人，事關(guān)祖國(guó)教育夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)，事關(guān)中國(guó)夢(mèng)的質(zhì)量。中國(guó)的大學(xué)是為了培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的，中國(guó)的大學(xué)生必須要有共同的價(jià)值追求，客觀上要求新時(shí)代大學(xué)生必須踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（三）大學(xué)生必須弘揚(yáng)中國(guó)精神

習(xí)近平總書(shū)記指出，人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)[9]。什么是中國(guó)精神呢？中國(guó)精神就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。如何弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神呢？就要始終熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，既要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，也要熱愛(ài)自己的骨肉同胞，既要熱愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化，也要熱愛(ài)自己的國(guó)家。如何弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神呢？實(shí)踐證明，中國(guó)的改革開(kāi)放取得了巨大成功！作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們必須以敢為人先開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，以逢山開(kāi)路、遇水架橋的意志繼續(xù)演繹人生精彩。

五、結(jié)束語(yǔ)

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)[10]。今天，中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代，全國(guó)各族人民迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。高校思想政治工作探索之路永無(wú)止境，作為教育工作者必須始終堅(jiān)守立德樹(shù)人的初心不改，作為家長(zhǎng)必須始終秉持關(guān)愛(ài)孩子發(fā)展的初心不移，作為新時(shí)代的大學(xué)生必須恪守成為未來(lái)建設(shè)者和接班人準(zhǔn)備的初心不變。唯有各方力量共同發(fā)力，才能匯聚起立德樹(shù)人的磅礴力量，才能真正辦好人民滿(mǎn)意的教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]李炳義.高校教師立德樹(shù)人的實(shí)現(xiàn)途徑[J].教育探索，2014（5）：108-109.

[2]習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政（第一卷）[M].北京：外文出版社，2018.

[3]譚秀森.論高校立德樹(shù)人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制[J].思想教育研究，2013（11）.

[4]馬克思恩格斯全集（第一卷）[M].北京：人民出版社，1995.

[5]楊艷春.立德樹(shù)人的馬克思主義人本理路探析[J].思想教育研究，2014（1）.

[6]習(xí)近平.習(xí)近平總書(shū)記同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話(huà)[Z]，2014-09.

[7]王瑞.多元文化背景下大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及建設(shè)研究[D].重慶：西南大學(xué)，2013.

[8]習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政（第二卷）[M].北京：外文出版社，2017.

[9]習(xí)近平.在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上的講話(huà)[M].北京：人民出版社，2016.

[10]習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話(huà)[Z]，2013-05.

編輯 武生智