奇。中鐵二院的建設(shè)者們——不忘初心、砥礪前行，勇?lián)鷷r(shí)代重任；愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，永葆昂揚(yáng)斗志；精益求精、執(zhí)著追求，匠心鑄造品質(zhì)。他們用行動(dòng)彰顯先鋒本色，以實(shí)干書(shū)寫(xiě)精彩人生，用奮斗鐫刻光榮與夢(mèng)想。致敬，最美建設(shè)者！Three generations accomplish a 70-year legend.The builders of the China Railway Eryuan Engineering Group Co.， Ltd. （CREEC） r

主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。關(guān)鍵詞：思想品德；教學(xué)模式；創(chuàng)新；建設(shè)者；接班人中圖分類號(hào)：G623.15文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）27-0137-04思想品德課程對(duì)學(xué)生思想道德觀念的形成極為重要，能夠塑造學(xué)生正確的“三觀”，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的一個(gè)主要途徑。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，以適應(yīng)教學(xué)需要，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和正確的價(jià)值觀，為學(xué)生成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要借助國(guó)學(xué)經(jīng)典，滲透道德文化；為學(xué)生樹(shù)立榜樣，發(fā)揮示范

的“致敬共和國(guó)建設(shè)者”第五屆草根攝影展在合肥老年大學(xué)常青校區(qū)舉行。本屆攝影展共展出150幅（組）照片，以此向偉大的建設(shè)者致敬。從旭日初升的清晨到星斗密布的夜空，從廣袤的田園山林到喧囂的繁華都市，從科研院所到醫(yī)院學(xué)?！尸F(xiàn)在鏡頭前的是救死扶傷、敢于逆行的白衣天使，是鍥而不舍、勇于創(chuàng)新的科研人員，是辛勤勞動(dòng)、建起一座座高樓大廈的建筑工人……勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，匠心書(shū)寫(xiě)精神，影像記錄下的建設(shè)者是中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的創(chuàng)造者。

懷;培養(yǎng)策略;建設(shè)者;接班人中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-3-引言中華民族的文明有多久，家國(guó)情懷就有多久，無(wú)論是古代賢者對(duì)于“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的美好理想，還是“匈奴未滅，何以家為”的豪情萬(wàn)丈，抑或“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，都是家國(guó)情懷在傳統(tǒng)文化中的真實(shí)寫(xiě)照。在歷史教學(xué)中培育學(xué)生的家國(guó)情懷，順應(yīng)了黨和國(guó)家的教育方向，是實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)的具體落實(shí)和重要標(biāo)志[1]。一、注重家國(guó)情懷培養(yǎng)，將其納入教學(xué)

主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。關(guān)鍵詞：初中歷史;家國(guó)情懷;培養(yǎng)策略;建設(shè)者;接班人中圖分類號(hào)：G633.51 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）33-0076-02基金項(xiàng)目：本文系福建省莆田市秀嶼區(qū)教育科學(xué)2020年度立項(xiàng)課題“中學(xué)歷史教學(xué)中家國(guó)情懷的教育研究”（課題編號(hào)：XYKT2020194）成果之一作者簡(jiǎn)介：張志偉（1986-），男，福建莆田人，一級(jí)教師，從事歷史教學(xué)與研究。在強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷十分重要

事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。關(guān)鍵詞：學(xué)校教育;勞動(dòng)教育;價(jià)值;實(shí)施途徑;建設(shè)者;接班人中圖分類號(hào)：G621 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）15-0132-022018年9月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，學(xué)校要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)人的教育體系，勞動(dòng)教育再次作為顯性的教育內(nèi)容與德、智、體、美并列。勞動(dòng)教育的重新回歸，凸顯了勞動(dòng)及勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義。本文從實(shí)施勞動(dòng)教育的重要意義及價(jià)值、實(shí)施勞動(dòng)教育的途徑兩方面，

愛(ài)留滬過(guò)節(jié)外來(lái)建設(shè)者！贈(zèng)送最高給付2 萬(wàn)元的專項(xiàng)保障1 月，根據(jù)國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制《關(guān)于做好2021 年元旦和春節(jié)期間新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求，以及市委市政府相關(guān)工作部署，上海市總工會(huì)下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)2021 年春節(jié)期間留滬外來(lái)建設(shè)者關(guān)心關(guān)愛(ài)工作的通知》?！锻ㄖ芬?，2021 年春節(jié)期間，本市各級(jí)工會(huì)要重點(diǎn)做好5 件事：一、防疫“三件套”不能忘1.強(qiáng)化防控意識(shí)，落實(shí)防控措施各級(jí)工會(huì)要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控意識(shí)，督促用人單位按照“外防

主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，整合革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、開(kāi)展教育活動(dòng)、拓展教育訓(xùn)練，多方面開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，切實(shí)把革命傳統(tǒng)教育融入歷史教學(xué)。關(guān)鍵詞：高中歷史;革命傳統(tǒng)教育;家國(guó)情懷;道德品質(zhì);建設(shè)者;接班人中圖分類號(hào)：G633.51 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2020）35-0131-02歷史作為人文類課程，對(duì)增長(zhǎng)學(xué)生歷史知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀念、發(fā)展學(xué)生人文素養(yǎng)具有重要作用。歷史教學(xué)滲透革命傳統(tǒng)教育

原綠色生態(tài)環(huán)保建設(shè)者。重大突破：高標(biāo)準(zhǔn)環(huán)保項(xiàng)目的里程碑“作為內(nèi)蒙古地區(qū)的央企，堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想和新發(fā)展理念，是我們光榮神圣的責(zé)任和使命。多年來(lái)，我們堅(jiān)持踐行‘綠水青山就是金山銀山的’發(fā)展理念，2013年至今累計(jì)投入環(huán)保建設(shè)資金9.4 億元，其中，煤電鋁煙氣污染物超低排放示范項(xiàng)目更讓公司成就了多項(xiàng)全國(guó)之最，實(shí)現(xiàn)了草原生態(tài)環(huán)保建設(shè)與企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展共贏！”該公司負(fù)責(zé)人鏗鏘有力地說(shuō)道。該項(xiàng)目于2017年初開(kāi)始建設(shè)，當(dāng)年投運(yùn)。按照通遼市關(guān)于加強(qiáng)通遼

發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。作為一名美術(shù)教師，要有創(chuàng)新思維、仁愛(ài)之心并能做到因材施教，才能更好地做好孩子美術(shù)學(xué)習(xí)道路上的引路人。關(guān)鍵詞：教育;建設(shè)者;新思維;因材施教美術(shù)是一門(mén)特殊的學(xué)科，美術(shù)課不僅僅是拿起筆去創(chuàng)作一幅作品，它最主要的目的是培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，擁有更好的美的鑒賞能力，領(lǐng)會(huì)美術(shù)的魅力。下面我以自己的理解和實(shí)踐來(lái)分析一下因材施教在美術(shù)教學(xué)當(dāng)中發(fā)揮的巨大作用。“知其秉

范陽(yáng)陽(yáng)摘要：《建設(shè)者》是作者冉淮舟基于自己參與“三線建設(shè)”工程經(jīng)歷而寫(xiě)出的工業(yè)題材小說(shuō)。本文結(jié)合小說(shuō)原型，并旁參其他有關(guān)“三線建設(shè)”的史料，通過(guò)對(duì)史料與小說(shuō)的對(duì)讀，從小說(shuō)的人物形象設(shè)定、情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排等方面，分析作者改寫(xiě)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)因及方法。作者一方面顧及當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作規(guī)范，一方面又有現(xiàn)實(shí)考量，在現(xiàn)實(shí)與小說(shuō)之間努力尋求平衡，但小說(shuō)文本最終卻凸顯出作者的尷尬與窘迫。關(guān)鍵詞：冉淮舟;《建設(shè)者》;“三線建設(shè)”;實(shí)證河北高陽(yáng)籍的當(dāng)代作家冉淮舟出生于1937年，他曾在《新港

新聞?shì)浾摫O(jiān)督；建設(shè)者中圖分類號(hào)：G210 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）24-0066-02建設(shè)性新聞在西方新聞史上早有跡可循，正式概念出現(xiàn)于2008年，由丹麥記者尤瑞克·海格拉普在一篇新聞評(píng)論中提出。隨后，凱瑟琳·吉爾登斯特德和凱倫·麥金泰爾拓展了這一理論。此后，關(guān)于建設(shè)性新聞的學(xué)術(shù)探討和實(shí)證研究不斷出現(xiàn)。我國(guó)學(xué)者著力闡述建設(shè)性新聞的歷史溯源、概念建構(gòu)、特征以及全球?qū)嵺`，也嘗試將西方建設(shè)性新聞納入中國(guó)特色社會(huì)主義新聞學(xué)理論體系之

社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)者和接班人，讓他們以成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人努力學(xué)習(xí)。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)注意情懷，不能光停留在嘴上說(shuō)說(shuō)，要實(shí)實(shí)在在的做，要求學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手，有創(chuàng)新的思想、有一絲不茍的態(tài)度、強(qiáng)健的體魄、心理還要健康，都是最最基本的，讓他們指導(dǎo)學(xué)習(xí)才是他們的活，最終要的也是學(xué)習(xí)，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)到社會(huì)上，才能成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，那么該如何去做呢？關(guān)鍵詞：愛(ài)國(guó)主義 培養(yǎng) 建設(shè)者 接班人很多人認(rèn)為培養(yǎng)愛(ài)國(guó)只

報(bào)道 把關(guān)人 建設(shè)者一年一度的全國(guó)兩會(huì)，歷來(lái)是主流媒體的競(jìng)技場(chǎng)。各大媒體紛紛派出最精良的采編團(tuán)隊(duì)，拼內(nèi)容、拼創(chuàng)意、拼技術(shù)、拼傳播、拼口碑。今年全國(guó)兩會(huì)的報(bào)道，內(nèi)容豐富，渠道多樣，在短視頻、H5、直播、VR等方面格外搶眼，爆款產(chǎn)品層出不窮。全國(guó)兩會(huì)期間，新聞網(wǎng)站想要在“新聞大戰(zhàn)”中更勝一籌，離不開(kāi)前方記者和后方編輯的共同努力。尤其是后方編輯，要對(duì)記者提供的內(nèi)容素材進(jìn)行一系列加工：深耕精編、改造創(chuàng)新、重視互動(dòng)、融入先進(jìn)技術(shù)、推送傳播。而整個(gè)新聞生產(chǎn)的過(guò)程，均考

進(jìn)者、研究者、建設(shè)者和創(chuàng)造者。教師應(yīng)以教材為平臺(tái)和依據(jù)，充分地挖掘和開(kāi)放利用各種教學(xué)資源提高課堂教學(xué)的效益?！娟P(guān)鍵詞】 新課程；角色；促進(jìn)者；研究者；建設(shè)者前不久，我參加了市教育局組織的“音樂(lè)教師優(yōu)課展示”活動(dòng)。聽(tīng)了很多同仁的展示課，讓我受益匪淺。我覺(jué)得參展的每一節(jié)課都那么精彩！教師自如地駕馭課堂，學(xué)生在輕松愉悅的課堂氣氛中學(xué)習(xí)?；叵肫鹦抡n改前的課堂，我在思考：是什么原因讓我們的老師產(chǎn)生這樣的轉(zhuǎn)變，讓我們的課堂變得這般精彩呢？經(jīng)多方研究我發(fā)現(xiàn)，和傳統(tǒng)教學(xué)模

進(jìn)者；研究者；建設(shè)者新課程改革，是教育符合時(shí)代發(fā)展需要和我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的歷史性轉(zhuǎn)變，是我國(guó)基礎(chǔ)教育的內(nèi)在需求，是我國(guó)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的根本需要。新課程改革，要求教師要作為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，同時(shí)教師還是教學(xué)的研究者，是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者，是社區(qū)型的開(kāi)放的教師，只有實(shí)現(xiàn)多樣化的教師角色，才能真正實(shí)現(xiàn)課程理念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)換，才能在教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育價(jià)值追求，為學(xué)生獨(dú)立全面發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一、從師生關(guān)系角度看，教師不是學(xué)生學(xué)習(xí)的

授戴錦華做一個(gè)建設(shè)者，永遠(yuǎn)比單純的希望砸爛它取而代之的批判者，更難能可貴?！R海祥不僅當(dāng)一個(gè)批判者，也要做一個(gè)建設(shè)者?！度嗣袢?qǐng)?bào)》對(duì)于“批判者”和“建設(shè)者”，你欣賞誰(shuí)？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。寫(xiě)作指導(dǎo)從寫(xiě)作要求看，這是一則比較權(quán)衡型任務(wù)驅(qū)動(dòng)材料作文，準(zhǔn)確地審讀任務(wù)是精準(zhǔn)寫(xiě)作的前提。關(guān)鍵詞有“批判者”和“建設(shè)者”“欣賞誰(shuí)”“思考與選擇”。第一步：對(duì)象驅(qū)動(dòng)。這一步

關(guān)人，更要做好建設(shè)者，通過(guò)制度建設(shè)，使“掃黃打非”法治化和常態(tài)化，讓網(wǎng)絡(luò)空間始終清朗。[關(guān)鍵詞]“掃黃打非”新聞網(wǎng)站 互聯(lián)網(wǎng) 把關(guān)人 建設(shè)者隨著網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展，我國(guó)主流網(wǎng)站在宣傳正能量方面做了大量工作，為促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。但不可否認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)空間不同程度地存在著不健康的東西。2014年年底全國(guó)“掃黃打非”辦公室公布了十大案件，一半以上是跟網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。2015年4月初，全國(guó)“掃黃打非”辦公室通報(bào)了“掃黃打非”凈網(wǎng)2015專項(xiàng)行動(dòng)第一批案件查處情況，

沙南互通工地，建設(shè)者們合影留念。從5月27日開(kāi)始，G20峰會(huì)進(jìn)入100天倒計(jì)時(shí)，杭州各處正緊鑼密鼓地籌備著這一國(guó)際盛事。市區(qū)主干道建設(shè)、街容美化、城市亮燈、河道整治等工程，都在如火如荼地進(jìn)行，這座獨(dú)具韻味的千年古都正發(fā)生著巨大變化。這一切的改變都離不開(kāi)他們——杭城各工地的建設(shè)者。自去年11月起，我跑遍了杭城各處，捕捉了建設(shè)者在迎峰會(huì)中辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)面，感悟他們的艱辛和付出。他們是最可敬、最可愛(ài)的人！◎2016年5月15日清晨，地鐵2號(hào)線古翠路站工地，建設(shè)者們

衛(wèi)東：批評(píng)者與建設(shè)者可以是一者，不一定是對(duì)立的。批判者可以是建設(shè)者，建設(shè)者可以也可以是批判者。我們應(yīng)該倡導(dǎo)做具有批判眼光、批判思維的建設(shè)者。有時(shí)候，批評(píng)者才是真正的建設(shè)者。讀《當(dāng)老師的八大理由和六大好處！》@二牛： 教師這一光榮稱號(hào)！一生清平，培養(yǎng)的是桃李滿天下，收獲的是兩袖清風(fēng)，但人活得干凈，受人尊重，是地球上最光輝的職業(yè)！也給后代做出了最光輝的榜樣！讀《開(kāi)學(xué)了，班主任打電話說(shuō)：有些東西只有家長(zhǎng)能教會(huì)孩子！》@金紅：你可以不是天才，但你完全可以成為天才的

7000多來(lái)深建設(shè)者在深圳福彩中心資助下，踏上回家的旅程。2月5日上午，“2015愛(ài)心福彩—資助來(lái)深建設(shè)者春節(jié)返鄉(xiāng)”大型公益活動(dòng)歡送儀式在深圳市（銀湖）汽車站舉行。深圳市政府副市長(zhǎng)唐杰及市應(yīng)急辦、市民政局、市交通運(yùn)輸委員會(huì)、運(yùn)發(fā)集團(tuán)、深圳火車站、市福利彩票發(fā)行中心等單位領(lǐng)導(dǎo)出席了歡送活動(dòng)，為返鄉(xiāng)的來(lái)深建設(shè)者送行。本次活動(dòng)是由深圳市民政局、市交通運(yùn)輸委員會(huì)及市福利彩票發(fā)行中心主辦的大型公益活動(dòng)?；顒?dòng)自2007年開(kāi)始舉辦，今年是第九次開(kāi)展，累計(jì)投入公益金190

言；班級(jí)管理；建設(shè)者積極語(yǔ)言能為自己、也能為他人帶來(lái)愉快體驗(yàn)和愉快情緒。積極語(yǔ)言關(guān)注的核心是普通人到底說(shuō)什么樣的話、如何說(shuō)話，才能夠有利于引導(dǎo)自己或他人關(guān)注生活中美好的東西，發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)他人的優(yōu)勢(shì)和潛能，促進(jìn)積極人際關(guān)系，讓生活更幸福，從而享受健康快樂(lè)人生。教師，尤其是與學(xué)生朝夕相處的班主任老師，更是需要巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù)來(lái)影響學(xué)生。下面就結(jié)合實(shí)例來(lái)介紹一下班主任如何運(yùn)用積極語(yǔ)言的HAPPY模式解決班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題。一、案例呈現(xiàn)“炒”數(shù)學(xué)教師期中考試的

會(huì)閃現(xiàn)出一個(gè)個(gè)建設(shè)者的身影。他們，也許會(huì)舍不得坐一趟高鐵，但是，高鐵的每一塊基石都曾留下了他們的汗水和歲月的年輪。他們是我國(guó)高鐵發(fā)展的基石?！蚝奸L(zhǎng)高鐵紹興段建設(shè)者正在澆筑墩身?！蚵?lián)絡(luò)線施工，這是高鐵連接普通鐵路的主要路線?！?span id="syggg00" class="hl">建設(shè)者在陰冷潮濕的隧道里施工?！騺?lái)自河南駐馬店的建設(shè)者在駐地吃晚飯。浙江是高鐵建設(shè)大省，在建和通車的高鐵有5條之多。我從滬杭（杭州至上海）高鐵建設(shè)開(kāi)始拍攝，到杭長(zhǎng)（杭州至長(zhǎng)沙）高鐵開(kāi)通，歷時(shí)5年多。中國(guó)高鐵作為世界領(lǐng)先工業(yè)，建設(shè)者自然就

境的漠河山城的建設(shè)者就站在了時(shí)間的肩上擎起通天的腳手架與紅磚和水泥從早到晚的交涉手里的瓦刀把那些磚逼得無(wú)法逃躲只能老老實(shí)實(shí)地站隊(duì)盡自己應(yīng)盡的職責(zé)建設(shè)者的安全帽在陽(yáng)光下忘記了時(shí)間它要超越陀螺一刻不停地晃動(dòng)閃爍那些男人的汗水像雨滴從半空飄落這時(shí)候他們忘記了家鄉(xiāng)忘記了孩子和老婆因?yàn)橐ト隹释姆N子要收割幸福和快樂(lè)農(nóng)民工，啊，建設(shè)者就該這樣攬?jiān)碌纳钅瞧诖b遠(yuǎn)的思念與樓房一起長(zhǎng)高與云彩為伍跑步，前進(jìn)到該到的地方，集合endprint

[摘要]“我是建設(shè)者”大討論自從在湖北新聞界開(kāi)展以來(lái)，引起了全國(guó)新聞界的廣泛關(guān)注。文章認(rèn)為，新聞工作者在新聞事業(yè)中要扎實(shí)踐行“我是建設(shè)者”的新聞作為，傳遞“正能量”，既要深入到現(xiàn)實(shí)生活中，深化走轉(zhuǎn)改，還要多理性思考，積極引導(dǎo)輿論，更要摒棄唱衰心態(tài)，做建設(shè)性的輿論監(jiān)督，推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。[關(guān)鍵詞]建設(shè)者 社會(huì)責(zé)任2013年3月22日，《湖北日?qǐng)?bào)》刊載了一位老新聞工作者的來(lái)信。該信指出了當(dāng)前一些新聞媒體存在的不良現(xiàn)象，也提出了一個(gè)重要問(wèn)題：新聞工作者應(yīng)該以什么

[摘要]“我是建設(shè)者”大討論是在新聞?dòng)浾呓巧霈F(xiàn)偏差的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下適時(shí)發(fā)起的活動(dòng)，它教育新聞工作者不僅要報(bào)道建設(shè)者，還要做建設(shè)性的報(bào)道，做一個(gè)文化建設(shè)者。在“我是建設(shè)者大討論”進(jìn)行的過(guò)程中，應(yīng)樹(shù)立精品意識(shí)，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持“三貼近”和“走轉(zhuǎn)改”，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，注重策劃，以建設(shè)者的姿態(tài)履行自身的職責(zé)和使命。[關(guān)鍵詞]建設(shè)者 馬克思主義新聞?dòng)^ 三貼近 走轉(zhuǎn)改2013年3月22日，湖北日?qǐng)?bào)刊發(fā)了一位老新聞工作者的來(lái)信。他在肯定湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)新聞工作的同時(shí)，也指出了

鍵詞】中國(guó)夢(mèng)；建設(shè)者；投資者對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，作為21世紀(jì)的建設(shè)者，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是我們義不容辭的責(zé)任。具體地說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)是我們所有國(guó)民夢(mèng)想的匯集，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就像用片片小拼圖來(lái)拼出中國(guó)夢(mèng)，這就需要我們學(xué)會(huì)做一個(gè)聰明的投資者。那我們大學(xué)生所肩負(fù)的使命是什么？我們應(yīng)該怎樣做來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的投資對(duì)象—中國(guó)夢(mèng)？正如中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，廣義來(lái)說(shuō)就是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；狹義地說(shuō)就是實(shí)現(xiàn)我們自己的理想，自己的夢(mèng)，為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)。周星馳少

陳萍人們常說(shuō)，給學(xué)生一滴水，教師就要有一桶水。而新課程改革對(duì)教師提出了巨大的挑戰(zhàn)。教師即使有一桶水，也不能滿足學(xué)生發(fā)展的需要。那么，如何提高自己，與時(shí)俱進(jìn)呢？首先，教師要轉(zhuǎn)變觀念。由過(guò)去以教師為中心，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)定教”的觀點(diǎn)。教和學(xué)是對(duì)立的統(tǒng)一體，教是為了學(xué)；學(xué)是教的目的，是教的核心?！耙詫W(xué)定教”、“先學(xué)后教”、“多學(xué)少教”。調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系，使得教學(xué)本源回歸，即在教學(xué)中要以學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)。其次，教師還要善于研究學(xué)生

社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者的廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線?！八恼摺敝g不是并列關(guān)系，而是包含關(guān)系，后者包含前者。社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者包括全體社會(huì)主義勞動(dòng)者和在社會(huì)變革中出現(xiàn)的新的社會(huì)階層，“勞動(dòng)者”、“建設(shè)者”和兩種“愛(ài)國(guó)者”，一層比一層更廣泛。關(guān)鍵詞：愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線；勞動(dòng)者；建設(shè)者；愛(ài)國(guó)者中圖分類號(hào)：D613 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）23-0023-022004年憲法修正案把關(guān)于統(tǒng)一戰(zhàn)線的表述（序

系統(tǒng)，對(duì)積件庫(kù)建設(shè)者、顧客和代理者的職能進(jìn)行明確的區(qū)分，既方便顧客的使用，又使積件庫(kù)的開(kāi)放性、擴(kuò)展性和易用性更易實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵詞 Web Services；積件庫(kù)；建設(shè)者；顧客中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-489X（2009）15-0077-02Research and Design of Database Agent System based on Web Services//Jie HouxinAbstract This art

工作，“送城市建設(shè)者回家過(guò)年”。“送城市建設(shè)者回家過(guò)年”，比以前經(jīng)常提到的“重視民工流”溫馨多了，這也體現(xiàn)出社會(huì)的文明。外來(lái)工對(duì)任何一座城市的建設(shè)與發(fā)展，都起著十分重要的作用，他們的貢獻(xiàn)理應(yīng)得到承認(rèn)。城市管理者不僅僅要做到“送城市建設(shè)者回家過(guò)年”，更應(yīng)該讓“城市建設(shè)者”在城市生活得安心、舒心，在戶口、住房、醫(yī)療等方面給予居民待遇，這樣才是實(shí)現(xiàn)人才合理流動(dòng)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、解決城市問(wèn)題的根本出路。