渠長根 王 靜

提 要：紅色地圖是紅色文化精神內涵的核心體現。當前浙江紅色資源開發(fā)還存在諸多問題，依托紅色地圖的多樣化呈現形式，可以滿足用戶需求，豐富用戶體驗，提高浙江紅色資源協(xié)同開發(fā)效率。分析浙江紅色資源開發(fā)的現狀，發(fā)現其中的問題，展現紅色地圖融入浙江紅色資源協(xié)同開發(fā)的必要性與價值，謀劃以地圖為紐帶促進浙江紅色資源協(xié)同開發(fā)的具體路徑。建議將紅色地圖作為工具和抓手，切實整合浙江紅色資源，充分發(fā)揮浙江紅色資源優(yōu)勢。如此便有利于弘揚浙江紅色文化傳統(tǒng)，為實現中華民族偉大復興提供精神動力。

習近平同志表示，浙江是中國共產黨的誕生地之一，也是黨領導人民開展革命斗爭的重要區(qū)域，革命遺跡遍布全省，紅色資源種類豐富，這些豐富的歷史遺存具有重要的政治導向、經濟發(fā)展、文化傳承、思想教育、歷史鏡鑒等價值。紅色地圖作為紅色資源信息集合體和傳播媒介，將紅色文化的無形與有形相結合，對于浙江省紅色資源的開發(fā)有很大程度的推動作用。①習近平：《與時俱進的浙江精神》，《哲學研究》，2006年第4期。事實證明，浙江省紅色資源開發(fā)和利用取得了相應的社會效益和經濟效益，但是還存在一些缺陷和不足。因此，亟須將紅色地圖與紅色資源結合起來，利用紅色地圖深入挖掘省內現有的紅色資源，將孤立的碎片化的紅色資源整合起來，將各縣市的現有路徑統(tǒng)籌起來，形成協(xié)同共進、一體發(fā)展的格局。

一、浙江紅色資源開發(fā)的成效與不足

中國共產黨成立以來，浙江一直是黨領導人民進行革命斗爭的重要地區(qū)之一。從1921年中國共產黨成立到浙江解放，中國共產黨領導的革命斗爭在浙江陸續(xù)進行著。革命文物遍布全省，紅色資源豐富，分布在各地。浙江對這些紅色資源進行了一系列開發(fā)，取得了顯著成效的同時，也凸顯了一些問題。

（一）浙江紅色資源開發(fā)的成績與經驗

一是重視文獻保護與搜集，革命歷史研究逐漸深入。浙江高度重視革命歷史文獻的收集和保護，在紅色旅游發(fā)展的早期，便開始大規(guī)模地調查、了解、搜集、整理、編纂圖書。近年來，組織出版了大量反映紅色歷史的革命書籍，如《浙南紅都》《中共浙江省第一次代表大會》?？梢哉f浙江的革命史已經被深入研究，基本上能夠準確地反映各個時期的真實歷史，為浙江省紅色旅游的發(fā)展提供了充分的支持，也為研究黨的歷史提供了較為完善的信息。一方面，可以把浙江紅色革命的整個歷史融為一體；另一方面，可以向公眾頌揚偉大的革命及包含勵志事跡，對繼承和弘揚革命精神和愛國精神具有重要意義。

二是多元化投入，紅色資源保護和開發(fā)利用效果顯著。浙江省紅色旅游工作協(xié)調小組辦公室印發(fā)了《浙江省紅色旅游發(fā)展“十三五”規(guī)劃（2016—2020 年）》，明確“十三五”期間，以全面提升浙江省紅色旅游發(fā)展品質為主題，著力創(chuàng)新紅色旅游體制機制，激發(fā)紅色旅游發(fā)展活力，實現到2020年紅色旅游年接待量每年遞增12%，就業(yè)人數年均遞增10%。例如，圍繞“旅游強縣”戰(zhàn)略的實施，淳安縣投資2億多元在紅色景區(qū)建設中國工農紅軍北上抗日先遣隊紀念館，修復紀念館周邊11處革命遺址，整合紅色資源，將其融入千島湖“綠色生態(tài)”旅游之中，達到了良好的經濟和社會效益。永嘉縣投資2300多萬元進行紅色旅游經典景區(qū)的建設，修繕了紅十三軍舊址和展廳。①中共浙江省委黨史研究室編：《浙江紅色旅游指南》，北京：中共黨史出版社，2015年版，第25-26頁。當前，浙江各地政府不斷增強對紅色資源保護、利用和開發(fā)的意識，重視紅色資源背后蘊含的精神，看到了紅色資源在浙江經濟社會發(fā)展中的重要作用。在這樣的條件下，浙江革命舊址舊居的修繕保護程度不斷加深，對于紅色資源的挖掘和開發(fā)的力度不斷加大，積極走出一條以紅色文化為基礎，以社會效益與經濟效益相結合的良性發(fā)展道路。

三是發(fā)展紅色旅游，促進了愛國主義教育基地的構建。目前，浙江省共有愛國主義教育基地188個，其中，國家級為12個，省級為176個。共有黨史教育基地59個，分布在浙江省32個革命老區(qū)縣，包含有平陽縣中共浙江省第一次代表大會紀念館、紅軍挺進師紀念館、浙西南革命根據地紀念館以及新四軍蘇浙軍區(qū)舊址群等著名紅色景區(qū)。②浙江省旅游局：《浙江紅色旅游指南》，杭州：浙江教育出版社，2005年版，第35-37頁。這些都是在浙江省政府專項資金的引導下進行的，地方政府積極籌集資金，打造紅色旅游產品，不斷創(chuàng)新展覽內容，加強紅色歷史文物保護和修復。以紅色資源為依托，以紅色文化為核心，浙江省紅色旅游產業(yè)鏈不斷擴大，成為新老黨員宣誓、黨員干部廉潔教育、青少年革命傳統(tǒng)教育的重要基地，浙江紅色文化也成為先進文化的重要內容之一。

（二）浙江紅色資源開發(fā)存在的缺陷與教訓

浙江紅色資源的保護開發(fā)仍然存在些許不足，具體表現為以下幾個方面。

一是內涵挖掘不足，沒有形成協(xié)同效應。浙江省擁有豐富多樣的紅色資源，在中國共產黨的發(fā)展歷程當中具有重要意義，雖然在紅色資源的保護利用方面，浙江省做了大量的工作，但是紅色資源的內涵挖掘以及影響力遠未與之成正比，相比較井岡山、遵義、延安等地，仍然具有巨大的發(fā)展空間。①王元：《紅色文化遺產的協(xié)同發(fā)展研究——以上海市為例》，《井岡山大學學報》(社會科學版)，2017年第2期。同時，人們對于紅色資源的理解，往往僅限于新中國成立之前，也就是新民主主義革命時期。由于認識的欠缺，使紅色資源內涵挖掘不充分，不利于形成浙江省紅色資源的特色化發(fā)展認同，在某種程度上使浙江紅色資源的開發(fā)不具有規(guī)模性和代表性，制約了紅色資源的開發(fā)利用寬度、厚度和精準度?？v觀浙江省的紅色資源，目前得到開發(fā)利用的大多都是以抗戰(zhàn)遺址紀念館、名人故居紀念館、組織機構、舊址紀念館等形式存在，其方式大多是靜態(tài)的博物館式陳列，文字加圖片的平面介紹和展陳方式存在一定的單調性且產品形式大同小異，與現代審美觀念與消費觀念并不十分吻合，一定程度上降低了用戶體驗，影響了人們的參觀需求。利用方式的平淡，使公眾在接觸紅色資源的時候已經有了相對較低的心理預期，對于紅色資源的影響力是大打折扣的。

二是利用紅色資源發(fā)展紅色旅游的一體化機制有待強化。當前，浙江省景點景區(qū)表現手法較為陳舊，缺乏及時更新宣傳體驗模式的意識，區(qū)域與區(qū)域之間存在各自為政，自行建設的情況，沒有得到很好的聯系。由于行政管轄權的不同，彼此之間難以形成協(xié)同開發(fā)和共同享有的文化意識與聯動機制，以至于一些重要的資源被忽略或是重復開發(fā)。紅色資源與紅色旅游之間沒有良好的交融發(fā)展，紅色旅游的開發(fā)與紅色資源的區(qū)域性之間缺乏順暢的溝通合作，資源類型協(xié)同、理念協(xié)同、規(guī)劃協(xié)同、手法協(xié)同等較為滯后，導致浙江紅色資源發(fā)展紅色旅游的一體化機制尚未完善。

三是紅色文化創(chuàng)意產品市場尚未有力開發(fā)，產品服務性有待加強。公眾在一段旅行的游覽結束之時，或者在一次紅色革命遺址的參觀結束之后，并未有可持續(xù)性感悟、體會、反思、內化的措施。具體表現為缺乏紅色衍生創(chuàng)意產品的設計與銷售，忽視公眾與紅色資源之間的用戶黏性聯系，公眾對于紅色文化資源的感知局限于某一時刻。在信息化時代，如果不能為公眾提供可持續(xù)性的服務，與之產生潛移默化的聯系，那么就很容易消解紅色資源的影響力。與此同時，紅色旅游景點售賣的產品，大部分為批發(fā)的小商品，涵蓋不了當地紅色資源的內涵，無法生動恰當地體現當地的紅色資源特色，也無法滿足消費群體的個性化需求。因此，紅色文化創(chuàng)意產品的市場發(fā)展是廣闊的，但是現有的發(fā)展規(guī)模是不足的。紅色創(chuàng)意產品設計與其他形象設計的不同點在于，紅色創(chuàng)意產品的設計要求設計者對于當地紅色資源和其背后蘊含的紅色文化內涵要有充分的認識與理解，方能助力浙江紅色資源的個性化和特色化發(fā)展。

四是大學生對紅色資源的參與感相對較弱，高校與紅色資源之間未形成高效對接渠道。高校大學生作為紅色基因的重要傳承者，他們能夠充分認識、理解、感悟紅色文化，便能在將來用發(fā)展的眼光去傳播、推進、弘揚紅色文化。因此，大學生群體對紅色資源的感知與認識效果是十分重要的。但是，在目前的紅色文化實踐環(huán)節(jié)，大學生大多是去紀念展館參觀，而且“上車睡覺，下車拍照”的模式依然普遍存在，大學生對于導游的介紹講解多是興趣淺淡?！凹议T口”的紅色資源如此豐富，卻未能充分地吸引到大學生，除了紅色資源利用方式的原因，高校與紅色資源之間尚未架構起良好的對接渠道也是不容小視的問題。重大節(jié)日和紀念日有統(tǒng)一部署，使大學生參與進去，但是能夠融入日?；恼n程教育教學的依然較少。如何調動起大學生的參與積極性，切實地做到紅色資源育人，是亟待解決的問題。在此，浙江理工大學開設了通識課《紅色文化概論》，很有啟發(fā)性。

二、以紅色地圖為紐帶促進浙江紅色資源協(xié)同開發(fā)的必要性

紅色地圖是紅色文化精神內涵的重要體現，依托紅色地名、路線、圖畫等元素，通過紅色手繪地圖、紅色電子地圖、紅色體驗式三維全景地圖的呈現形式，滿足用戶需求，豐富用戶體驗，是紅色資源信息傳播與創(chuàng)新的關鍵領域。以地圖為紐帶促進浙江紅色資源協(xié)同開發(fā)，有利于及時了解浙江紅色文化信息，是促進浙江紅色文化的宣傳教育的良好工具。

（一）紅色地圖的提出

“紅色地圖”的概念是為了慶祝中國共產黨成立90周年而提出的。國家測繪地理信息局于2011年3月開始編制“紅色地圖”。以紅色記憶、紅色圣地、紅色旅游為基礎，通過紅色地圖將我們黨90年來的紅色歷史人物和重要歷史事件，以及紅色精品旅游、愛國主義教育基地等紅色資源充分地展現出來。①《國家測繪地理信息局向社會發(fā)布系列“紅色地圖” 》，中國政府網，2011年6月22日。

“紅色地圖”系列成果將中國共產黨成立90周年的光輝歷程以一種全新的角度體現出來，其不僅弘揚了紅色文化，繼承了紅色傳統(tǒng)，同時還深刻體現了紅色精神。有效地促進了紅色資源的信息化建設，使紅色精神對人們生活產生更為深入的影響，對于紅色文化產業(yè)的發(fā)展起到了十分重要的作用。

經過多年的努力，紅色地圖已經在紅色資源的保護開發(fā)領域，尤其是紅色旅游事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了很好的作用。今后，有必要進一步優(yōu)化這種手法，更加全面地推行紅色地圖，服務于資源開發(fā)。

（二）紅色地圖的表現形式

紅色地圖將各地的紅色資源匯聚在一起，為人們提供閱讀文本，提供游覽導向和索引，紅色地圖蘊含著深厚的精神內涵，給予人們深刻的啟迪。紅色地圖區(qū)別于傳統(tǒng)地理學意義上更多地從地圖內容以及用途來對地圖進行分類，更多的是從呈現方式的不同上進行劃分?，F有的紅色地圖表現形式如下：

1.紅色手繪地圖

最開始，地圖是手工繪制的，之后逐漸由黑白單色、彩色渲染轉換到印刷。古代手繪地圖不僅有著記載歷史的作用，同時也屬于一種珍貴的書畫作品，有著雙重收藏價值。21世紀初，中國高校和城市開始流行現代意義上的手繪地圖，這種地圖不僅是一種簡單的坐標標注，而且是一種以獨特的地方特色為基礎，具有獨特風味的作品。它不再只是一種尋找目的地的工具，而是與藝術美和藝術表現融為一體，具有很高的審美價值和收藏價值。②謝倩文、李雷：《國內手繪地圖市場的現狀與前景》，《戲劇之家》，2016年第21期。

2.紅色電子地圖

紅色電子地圖是基于自媒體時代，通過電子化的手段向大眾傳遞信息的可視化地圖。通過媒體網絡為載體，實現紅色地圖的快速存取顯示和要素分層，跳出傳統(tǒng)地圖以一般紙張為信息媒介的狀況，以用戶需求為準隨時調控紅色地圖內容的詳略程度，實現動畫、聲音、文字、圖像的有機結合，對于整體推進現有紅色資源的規(guī)劃建設和交通旅游提供了切實的便利。

3.紅色體驗式三維全景地圖

紅色三維全景地圖是借助高新技術手段，體驗者可以借助VR科技設備，通過音頻、視頻和動畫，對現實世界的描述更加真實。同時，由于使用了聲音和觸覺手段，用戶可以通過聽覺和觸覺渠道進行補充，有利于用戶獲取空間信息，空間認知能力更強。這就使“重溫紅色路線”這一紅色資源開發(fā)的主題，做到同一地點，兩種時空體驗。

紅色地圖基于以上幾種形式，聚焦于滿足用戶需求、豐富體驗效果以及信息的傳播與創(chuàng)新，對于統(tǒng)籌整合浙江紅色資源，實現由點到線一體化的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展具有重要價值。

（三）以紅色地圖為紐帶促進浙江紅色資源協(xié)同開發(fā)的價值

紅色地圖作為方便群眾獲知紅色文化信息的渠道、進行紅色文化宣傳教育的工具以及整合紅色文化資源的有力抓手，對于促進浙江紅色資源的協(xié)同開發(fā)具有重要價值。

1.提供便于群眾及時了解浙江紅色文化信息的渠道

紅色地圖通過深入挖掘紅色資源和新媒體技術的應用，在內容上增加浙江紅色文化的歷史形象、文字、視頻、聲音和三維虛擬素材，并進行具有地域特色的藝術設計，增強展示形式的吸引力，使內容中的紅色信息能夠被深入閱讀，①張松、崔鐵軍、李云龍、胡適：《三維地圖功能變化研究》，《地礦測繪》，2010年第1期。同時拉近了群眾與浙江省紅色文化信息之間的距離。碎片化閱讀的時代，人們了解信息的渠道更加依賴于網絡。而紅色地圖則為人民群眾做攻略出行的時候，呈現出包含政治性、教育性、觀賞性、休閑性于一體的信息渠道。使群眾在去往一個紅色資源地點之前就可以先行了解相關歷史背景與人物生平，使紅色文化信息的傳播更為便利。

2.成為促進浙江紅色文化的宣傳教育的良好工具

紅色地圖與其他普通地圖的區(qū)別性很大。從內容上看，紅色地圖主題清晰，立足紅色資源，突出紅色文化，是愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的重要載體。②馬建華：《延安紅色文化旅游視像地圖設計的意義》，《延安大學學報》(社會科學版)，2014年第3期。從展示形式上看，紅色地圖以現代媒體技術為基礎，結合現代人的審美需求，將浙江紅色資源主題的設計元素充分體現出來，有著很強的藝術特色，具有一定的視覺沖擊力，能夠充分調動讀者的視聽感官，使之產生共鳴，精神得到振奮，進而實現思想認知上的升華。這樣一來，紅色地圖作為一種工具，從內涵和表現形式上都具有貼近生活，符合當代群眾精神審美需求的特征，人們對于紅色地圖的接受度大幅提升。紅色地圖作為紅色資源的載體，通過其便利化傳播方式、新穎化的表現形式和人性化的內在設計，人們對于紅色地圖的接受和喜愛實際上是潛移默化地拉近了群眾與紅色文化之間的距離，便于對人民群眾進行紅色文化的宣傳教育。

3.成為整合浙江旅游文創(chuàng)產業(yè)發(fā)展的有力抓手

紅色地圖通過紅色旅行的路線設計，將區(qū)域與區(qū)域之間的隱形壁壘打破，不局限于本縣市的紅色旅游資源，而是通過主題游的形式，滿足包團游、自駕游等不同旅游方式，確保人們在出行過程中有線路可依，有特色可看，有收獲而歸。紅色地圖將紅色旅游的紅色內涵深化，紅色精神明確，紅色足跡增多，以此為抓手，將浙江省區(qū)域與區(qū)域之間產生聯系，促進浙江省紅色旅游行業(yè)在不忘初心的紅色精神引導下，實現一體化的整體繁榮。同時，紅色地圖可以通過其多樣的傳播形式，線上線下雙結合，帶動文化創(chuàng)意設計產業(yè)的發(fā)展，使紅色資源形成物化產品，催化文化創(chuàng)意產業(yè)與紅色旅游行業(yè)形成良性發(fā)展的閉環(huán)，打造浙江省創(chuàng)意產品的品牌和產業(yè)聯盟。同時，通過紅色地圖的抓手作用，將浙江紅色旅游行業(yè)和浙江文創(chuàng)產業(yè)有機貫通起來，實現不同產業(yè)之間的通力合作，進一步為浙江產業(yè)升級起到了促進作用。

三、以紅色地圖為紐帶促進浙江紅色資源協(xié)同開發(fā)的路徑

紅色文化是中國共產黨領導下的中國人民在新民主主義革命、社會主義革命、社會主義建設和中國特色社會主義改革開放的長期實踐中創(chuàng)造的以中國化的馬克思主義為核心的先進文化。①渠長根：《學習習近平關于紅色文化的重要論述》，《社會主義核心價值觀研究》，2019年第5期。當前，浙江省紅色資源開發(fā)整體框架已經基本形成，取得了階段性成果，呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。但內涵挖掘不足、一體化機制有待強化、紅色文化創(chuàng)意產品市場尚未有力開發(fā)等問題亟待解決。為此，筆者提出了以紅色地圖為紐帶促進浙江紅色資源協(xié)同開發(fā)的對策建議，具體為以下。

（一）利用紅色地圖深入挖掘浙江紅色精神，與紅色物質資源相結合

通過紅色地圖提供浙江省區(qū)域內的紅色資源全息影像，匯聚浙江省紅色文化資源，讓人一圖在手，便可尋蹤浙江省紅色文化脈絡，由此開展紅色文化普及教育，深化紅色文化社會宣傳、開發(fā)紅色旅游，推動紅色文化品牌的創(chuàng)新建設。在現有浙江省紅色物質資源的基礎上，以紅色地圖為基礎，以地名為要素，挖掘地名背后的紅色故事。通過紅色地圖的資源展示，將紅色人物的紅色故事及其所蘊含的紅色精神濃縮在物質地理資源中。打破抗戰(zhàn)遺址紀念館、名人故居紀念館、舊址組織結構和紀念館等形式的紅色精神宣傳碎片化格局，通過紅色地圖中的紅色地名，把握一個地區(qū)整體的紅色資源和紅色精神。加強紅色地名在紅色地圖上的標注，解決內涵挖掘不足的問題，創(chuàng)新開拓浙江省紅色資源開發(fā)利用的新視角。浙江省需要加強紅色旅游景區(qū)與政府、學校、檔案館之間的橫向交流與聯系，并從社會各界收集相關歷史文獻，如書籍、照片、歌曲、戲曲、老兵檔案等，以紀錄片、宣傳片等形式向全國傳播大小視頻，不斷豐富紅色資源的文化內涵。

（二）結合紅色地圖促進浙江紅色旅游產業(yè)升級，實現一體化發(fā)展

紅色旅游應順應體驗經濟的發(fā)展趨勢，在產品組合設計中加強旅游項目的參與和體驗。浙江省可建立虛擬現實全景紅色地圖，在線路設計中把握節(jié)奏，結合懷舊元素、教育元素和時代元素，實現靜態(tài)與動態(tài)、引導與旅游、參觀與活動的結合。通過紅色地圖設計多樣化陳展手段，吸取和借鑒新思想、新方法、新技術，注重內外環(huán)境、主旋律和地方特色、時代感和歷史感的統(tǒng)一，以人為本，營造生動豐富的紅色文化精神氛圍，提高教育感染水平。同時，浙江省還可以創(chuàng)新紅色地圖的表達方式，引入文字、圖片、實物展示、聲光技術，有選擇地引進現代高科技展示手段和信息技術，促進浙江省紅色旅游行業(yè)在不忘初心的紅色精神引導下，實現多樣化發(fā)展。

同時，浙江省可以利用紅色地圖將紅色旅游的線路設計和配套服務以電子化的形式進行包裝，為游客提供更多的自主選擇空間，打破區(qū)域間的無形障礙。不限于縣市紅色旅游資源的開發(fā)，還可以通過專題旅游深化紅色旅游內涵，使紅色精神更為清晰，增加紅色足跡。通過紅色地圖整合紅色旅游資源，構建各紅色旅游景區(qū)互聯互通，深化合作開發(fā)，促進共同發(fā)展。浙江省不僅有中國共產黨第一次全國代表大會舊址和浙南抗日根據地舊址（平陽），而且有一江山島戰(zhàn)役紀念地、浙東（四明山）抗日根據地舊址等紅色旅游資源。因此，浙江省必須充分利用紅色地圖，加強與全省各紅色旅游景區(qū)的合作，通過紅色地圖設計多樣化的紅色旅游線路，建立景區(qū)鏈接，促進紅色旅游的發(fā)展。

此外，浙江省可以利用紅色地圖構建一個集區(qū)域、景區(qū)、景點、線路于一體的紅色旅游景區(qū)體系。制定切實可行的中長期發(fā)展規(guī)劃，加強對現有紅色革命遺址的發(fā)掘和保護，重點建設紅色旅游經典景區(qū)，注重文物的保護，適當開發(fā)紅色資源，延長紅色旅游的生命周期，結合紅色地圖挖掘紅色旅游地的重要事件及其社會歷史意義，建立體現浙江特色的紅色旅游品牌。

（三）依托紅色地圖構建浙江文創(chuàng)產業(yè)生態(tài)鏈，打造紅色創(chuàng)意品牌

浙江省可充分利用紅色地圖構建浙江省紅色文化創(chuàng)意產業(yè)鏈，支持紅色旅游的發(fā)展需求。以紅色手繪地圖為例，浙江省需立足于本區(qū)域的紅色資源，以創(chuàng)意性的形象設計和畫面編排給予紅色手繪地圖審美價值和收藏價值，向外拓展思路，將紅色手繪地圖與明信片、記事本、便簽等文化用品相結合，成為紅色旅游的伴手禮。將紅色地圖以多樣的傳播形式，與文化創(chuàng)意設計產業(yè)結合使紅色資源形成物化產品，催化文化創(chuàng)意產業(yè)與紅色旅游行業(yè)形成良性發(fā)展的閉環(huán)，打造浙江省創(chuàng)意產品的品牌和產業(yè)聯盟。①渠長根：《紅色文化概論》，北京：紅旗出版社，2017年版，第107頁。

同時，浙江省要注重“紅、綠、藍、古”的四色融合，積極探索與農業(yè)、工業(yè)、文化、體育、美麗鄉(xiāng)村建設融合發(fā)展的有效路徑，將紅色地圖與打造一系列以紅色文化為靈魂、以綠水青山和藍天白云為軀體、以紅色文化為根基的旅游產品和路線，適度開發(fā)游客喜愛的體驗產品，可設計“紅色”系列體驗項目，如穿紅軍制服，唱紅軍歌，吃紅軍餐，走紅軍路，拍紅軍照片，在“紅色”氛圍中接受教育，培養(yǎng)愛國主義精神。

（四）通過紅色地圖帶動浙江高校協(xié)同育人，開拓雙創(chuàng)實踐教學新思路

浙江省可將紅色地圖納入高校相關學科，通過紅色地圖，促進紅色文化研究專業(yè)、地理測繪專業(yè)、信息技術工程專業(yè)、藝術設計專業(yè)、旅游專業(yè)等學科的建設和發(fā)展。增加就業(yè)機會，強化基地建設，為校地合作奠定基礎。同時，高?？梢约訌婋娮蛹t色地圖的開發(fā)，使學生更便利地學習紅色文化，學生可以作為參與者接觸紅色地圖，通過網絡媒體，利用電子紅色地圖中的視頻和圖像，提前了解所要去的地方的背景和周邊服務設施，生動地展示該地區(qū)紅色文化的內涵，縮小學生與紅色資源的距離，深化紅色資源對學生思想政治的教育作用。②遲海波編：《紅色文化資源》，長春：吉林人民出版社，2011年版，第214頁。

紅色地圖作為工具和抓手，在一定程度上能夠彌補浙江紅色資源開發(fā)利用過程當中的不足。同時，通過紅色地名、路線、圖畫等元素，依托紅色手繪地圖、紅色電子地圖、紅色體驗式三維全景地圖的呈現形式，將浙江紅色精神的深入挖掘、浙江紅色旅游產業(yè)升級、浙江旅游行業(yè)轉型實現一體化發(fā)展、構建浙江省文創(chuàng)產業(yè)生態(tài)鏈、浙江高校協(xié)同育人等方面勾連起來，探索出紅色地圖與浙江紅色資源協(xié)同發(fā)展的路徑。但是，紅色地圖的發(fā)展是一個較為新的方面和趨勢。相關技術人員的培養(yǎng)與應用、技術條件的成熟與完善，以及實際應用的推廣與落地，都需要政府、企業(yè)、高校的三方聯動支持，紅色地圖的推廣路徑在一定程度上存在困境。因此，獲得職能部門的認可，調動區(qū)域產業(yè)的積極性，與高校獲得密切的聯系，是使紅色地圖與浙江省紅色資源協(xié)同發(fā)展的重要方向。