譚小豐

摘? 要：本文運用文獻資料、問卷調(diào)查等方法對吉首市農(nóng)村中小學大課間體育活動開展現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，研究結(jié)果表明：（1）吉首市農(nóng)村中小學大課間體育活動開展較差，活動的知曉度和參與度較低;（2）體育教師缺乏推廣大課間體育活動的主動性和靈活性;（3）吉首市農(nóng)村中小學體育場地設(shè)施匱乏。在此基礎(chǔ)上提出建議：（1）加大資金投入，完善場地設(shè)施;（2）開發(fā)豐富多彩的組織內(nèi)容和形式;（3）提高教師的組織能力水平。

關(guān)鍵詞：大課間體育活動? 地域文化特色? 吉首市農(nóng)村中小學

中圖分類號：G807 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2019）06（a）-0116-03

Abstracts： By using the methods of literature， questionnaire and so on， this paper makes an investigation and analysis on the current situation of sports activities between primary and secondary schools in rural areas of Jishou City. The results show that： （1） the sports activities in rural primary and secondary schools in Jishou City are not carried out very well. Low level of awareness and participation in activities; （2） physical education teachers lack the initiative and flexibility to promote sports activities between classes， and （3） the facilities of sports venues in rural primary and secondary schools in Jishou City are scarce. On this basis， some suggestions are put forward as follows： （1） increase the investment of funds and improve the facilities; （2） develop rich and colorful organizational contents and forms; （3） improve the level of teachers' organizational ability.

Key Words： Sports activities between classes; Regional cultural characteristics; Jishou Rural Primary and Secondary School

大課間活動是新形勢下打破傳統(tǒng)課間操的一種新的學校體育活動形式，既區(qū)別于課外體育活動，也不同于我們所認為的傳統(tǒng)課間活動，而是一種具有多種活動形式、組織靈活、內(nèi)容豐富等特點，積極促進學生身心健康發(fā)展的體育活動。在活動時間上，大課間活動相比傳統(tǒng)課間操的時間要長，是在上午或者下午的一次課間休息時間中，一般時間為25～40min，平均在30min。本文對吉首市農(nóng)村中小學大課間體育活動開展狀況進行研究具有重要的理論意義和實踐意義。

1? 吉首市農(nóng)村中小學大課間活動現(xiàn)狀

1.1 吉首市農(nóng)村中小學學生對大課間認識及參與態(tài)度

吉首市農(nóng)村中小學對待參加大課間活動鍛煉的態(tài)度可見表1。在認知因素中，各項評價內(nèi)容的分數(shù)都較高，基本上都認為參加大課間活動鍛煉可以幫助自己培養(yǎng)較好的意志品質(zhì)，增強身體素質(zhì)，同時，也能深刻的認識到大課間活動的重要作用。但是在情感因素中，評價內(nèi)容的分數(shù)并不高，說明大課間活動的過程中學生的興致并不高。意向因素評價內(nèi)容的得分也不高，表明吉首市農(nóng)村中小學大課間活動地域文化特色并沒有豐富多彩，多半還是現(xiàn)代體育，缺少民族民間體育的開發(fā)?？傮w來說，吉首市農(nóng)村中小學高一學生對待參加大課間活動的態(tài)度還是比較積極，愿意參加鍛煉，提高自身身體素質(zhì)。

1.2 吉首市農(nóng)村中小學大課間活動師資狀況

調(diào)查結(jié)果顯示，吉首市農(nóng)村中小學體育教師學歷普遍較低，本科學歷僅占24%，大部分的學歷為大專和中專，分別占48%和28%，而在被調(diào)查的老師當中，獲中學高級職稱9人，中學一級職稱17人，中學二級職稱24人?？梢钥闯黾资修r(nóng)村中小學高職稱體育教師不足。從體育教師上課情況來看，專職體育教師數(shù)量不夠，有一部分代課體育教師，其中專職體育教師占73%，代課體育教師占27%。主要原因是因為學校領(lǐng)導(dǎo)對體育課程的不重視和高學歷體育教師不愿到農(nóng)村工作，使得農(nóng)村中學體育發(fā)展困難，專職體育教師不足。

1.3 吉首市農(nóng)村中小學大課間體育活動項目內(nèi)容狀況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，吉首市農(nóng)村中小學大課間體育活動開展項目基本為現(xiàn)代體育，其中廣播體操、自由活動、籃球、乒乓球、羽毛球這五項開展最多，通過考察發(fā)現(xiàn)這幾項運動對場地器材要求不高，符合大多數(shù)學校的現(xiàn)實條件，但內(nèi)容枯燥形式單一，嚴重影響學生參加體育活動的興趣，廣播體操占選用項目第一主要原因也是由于體育器材的缺乏，難以開展其他項目，武術(shù)和爬山是體育教師開展較多的具有民族特色的運動項目，主要原因在于很多教師認為在場地器械有限的條件下武術(shù)和爬山不需要太多的場地器械方便開展。但也有少數(shù)學校開展舞龍、斗雞、蕩秋千、竹竿舞等民族特色項目，說明吉首市農(nóng)村中小學的部分教師在大課間體育活動中加入民族特色項目但數(shù)量不多。