葉蘭蘭 方悅

摘要：新時(shí)代背景下，大學(xué)生思想政治狀況出現(xiàn)了前所未有的復(fù)雜變化，高校共青團(tuán)的工作內(nèi)容也隨之更加繁雜。鞏固和加強(qiáng)新時(shí)代高校共青團(tuán)的思想陣地建設(shè)，必須結(jié)合青年學(xué)生群體的成長(zhǎng)成才需求，分類別、分層次、多渠道地對(duì)青年大學(xué)生開(kāi)展思想引領(lǐng)工作，豐富內(nèi)涵和載體，凸顯政治性、先進(jìn)性、群眾性，更好地實(shí)現(xiàn)高校共青團(tuán)凝聚青年、服務(wù)青年的根本任務(wù)。

關(guān)鍵詞：思想引領(lǐng) 高校共青團(tuán) 青年學(xué)生

中圖分類號(hào)：G641 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-5349（2019）11-0007-02

思想引領(lǐng)是高校共青團(tuán)組織的首要任務(wù)與核心競(jìng)爭(zhēng)力，中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》中明確要求“積極發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生社團(tuán)作用”。[1]黨的十九大提出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是對(duì)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位的科學(xué)判斷，一個(gè)新的時(shí)代需要新的思想引領(lǐng)，而作為高校共青團(tuán)組織必須依照“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”的工作格局，根據(jù)新時(shí)代的不同類型學(xué)校、不同階段學(xué)生、不同精神需求，建立分層分類一體化思想引領(lǐng)體系，改革優(yōu)化工作機(jī)制才能實(shí)現(xiàn)新征程下的新發(fā)展。

一、新時(shí)代背景下高校共青團(tuán)組織思想引領(lǐng)的重要內(nèi)涵

習(xí)近平總書(shū)記指出：“辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人全過(guò)程;強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。”[2]在新時(shí)代背景下，團(tuán)學(xué)工作也要緊跟時(shí)代步伐，大膽創(chuàng)新求變，以迎合服務(wù)廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的需求。高校共青團(tuán)組織思想引領(lǐng)要緊緊圍繞高等教育的核心目標(biāo)，將立德樹(shù)人和思想引領(lǐng)有機(jī)融合起來(lái)。思想引領(lǐng)就是要對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行思想的改造與理論的武裝，堅(jiān)定青年學(xué)生對(duì)于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，逐步發(fā)展成為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐主力軍。高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮基層團(tuán)支部在“立德樹(shù)人”根本任務(wù)上的主力作用，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)“四進(jìn)四信”“青年大學(xué)習(xí)”等載體將育人的目標(biāo)貫穿于日常的工作當(dāng)中。

二、高校共青團(tuán)組織思想引領(lǐng)面臨的挑戰(zhàn)及原因分析

（一）大學(xué)生的社會(huì)政治關(guān)注度降低

隨著我國(guó)社會(huì)的多元化發(fā)展，青年學(xué)生對(duì)社會(huì)政治的關(guān)注度普遍有所下降，青年學(xué)生存在不同程度的政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，甚至出現(xiàn)了質(zhì)疑權(quán)威、追求個(gè)性化言論和標(biāo)新立異觀點(diǎn)的情況。如廈門大學(xué)的“潔潔良”事件，涉事大學(xué)生一邊享受國(guó)家各種優(yōu)惠政策，一邊在發(fā)布“辱華言論”，成為精致的利己主義者的典型代表。同時(shí)，少數(shù)學(xué)生干部沾染社會(huì)不良風(fēng)氣，在學(xué)生干部群體中的示范帶動(dòng)效應(yīng)下降，出現(xiàn)了多起“學(xué)生官”事件。細(xì)細(xì)思量，一方面團(tuán)學(xué)活動(dòng)偏重娛樂(lè)化而失去了政治引領(lǐng)與價(jià)值引領(lǐng)，另一方面莠不齊的網(wǎng)絡(luò)文化嚴(yán)重影響著青年學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念和高尚的道德情操，團(tuán)組織引導(dǎo)青年學(xué)生的政治敏感度、關(guān)注度的工作受到挑戰(zhàn)。[3]

（二）團(tuán)組織的思想引領(lǐng)有效性下降

高校共青團(tuán)在開(kāi)展思想引領(lǐng)工作時(shí)，大多采用的是自上而下的教育方式，教師單向說(shuō)教而學(xué)生被動(dòng)接受。這種教育方式往往忽略了學(xué)生的情緒，甚至讓他們產(chǎn)生抵觸心理，不愿意說(shuō)出自己真實(shí)的想法。特別是在基層團(tuán)委工作中，服務(wù)對(duì)象是比較固定的群體，通過(guò)與學(xué)生的談心談話發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代青年學(xué)生身上普遍存在一定封閉性，不愿意打開(kāi)心扉與他人暢談?wù)鎸?shí)的想法，具有一定防范性。這給團(tuán)員思想動(dòng)態(tài)的掌握帶來(lái)難度。另一方面，很多高校共青團(tuán)都建立了各自的官網(wǎng)、微博賬號(hào)、微信平臺(tái)等，同時(shí)號(hào)召各級(jí)團(tuán)組織創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，但在工作開(kāi)展過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生很少在這些平臺(tái)上發(fā)布信息，甚至并未關(guān)注共青團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。高校共青團(tuán)也很難通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)掌握高校青年真實(shí)的思想。[3]

（三）平臺(tái)載體的旗幟性不夠鮮明

在增強(qiáng)“政治性、先進(jìn)性、群眾性”、去除“行政化、機(jī)關(guān)化、貴族化、娛樂(lè)化”的工作宗旨中，高校共青團(tuán)工作也存在“缺編制、缺人員、缺經(jīng)費(fèi)、缺場(chǎng)地”的四缺難題，尤其是對(duì)一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)、校園硬件設(shè)施薄弱的高校，四缺難題更加明顯，優(yōu)秀他創(chuàng)作品“走不進(jìn)來(lái)”，優(yōu)秀自創(chuàng)作品“走不出去”，客觀上影響了重大主題活動(dòng)、高雅藝術(shù)引領(lǐng)青年學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量，也在一定程度上打消了學(xué)生參與優(yōu)秀文創(chuàng)活動(dòng)的積極性，進(jìn)而削弱了校園文化品牌活動(dòng)的影響力和鮮明旗幟性。

三、打造高校團(tuán)學(xué)工作“燈塔工程”

理想信念是事業(yè)和人生的燈塔，決定我們的方向和立場(chǎng)，也決定我們的言語(yǔ)和行動(dòng)。理想信念不僅是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，更應(yīng)是廣大團(tuán)員青年的精神之“鈣”。對(duì)中醫(yī)藥院校而言，思想引領(lǐng)，應(yīng)以切實(shí)的行動(dòng)堅(jiān)定團(tuán)員青年的理想信念，打造團(tuán)員青年建功新時(shí)代、共筑中醫(yī)夢(mèng)的“燈塔工程”。

（一）守護(hù)燈塔：在提升團(tuán)干能力上下工夫

打鐵還需自身硬，學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神是全團(tuán)首要政治任務(wù)和核心業(yè)務(wù)，作為團(tuán)學(xué)系統(tǒng)中的“關(guān)鍵少數(shù)”，團(tuán)的主要負(fù)責(zé)同志要與時(shí)俱進(jìn)，以上率下，先學(xué)一步、學(xué)深一步，牢固樹(shù)立正確的理想信念，不斷豐富自身的理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，點(diǎn)亮自己的“燈塔”;要精心設(shè)計(jì)，細(xì)心統(tǒng)籌，深入推進(jìn)共青團(tuán)改革攻堅(jiān)克難，不斷提高“學(xué)懂弄通做實(shí)”新思想的學(xué)習(xí)能力;要走進(jìn)青年、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改變工作，在大宣傳、大調(diào)研中，準(zhǔn)確掌握?qǐng)F(tuán)員青年的思想動(dòng)態(tài)，不斷提升引領(lǐng)團(tuán)員青年思想的本領(lǐng)，做一名合格的“燈塔”守護(hù)人。

（二）樹(shù)牢燈塔：在引領(lǐng)青年成長(zhǎng)上下工夫

加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想引領(lǐng)，需要同服務(wù)青年成長(zhǎng)成才緊密結(jié)合，同解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，當(dāng)好“青年友”。當(dāng)代的團(tuán)員青年十分重視個(gè)性培養(yǎng)和自我設(shè)計(jì)，看重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。他們?cè)谒茉臁靶∥摇钡耐瑫r(shí)兼修“大我”，是個(gè)體成長(zhǎng)與奉獻(xiàn)社會(huì)之間不斷磨合的過(guò)程，是培育正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，時(shí)刻考驗(yàn)著我們的管理能力、服務(wù)能力。

作為團(tuán)的組織，我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年學(xué)生工作的重要指示，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，依托健康向上、豐富多彩、主題鮮明的文體實(shí)踐活動(dòng)，在“三會(huì)兩制一課”“青年大學(xué)習(xí)”“四進(jìn)四信”“與信仰對(duì)話”“與人生對(duì)話”“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”等理論學(xué)習(xí)上旗幟鮮明地講政治;在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持、志愿服務(wù)活動(dòng)、脫貧攻堅(jiān)等實(shí)踐探索中，讓廣大團(tuán)員青年增長(zhǎng)才干、掌握本領(lǐng)、有所貢獻(xiàn);在“紅船精神”“井岡山精神”“長(zhǎng)征精神”“雷鋒精神”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，將理想信念教育潛移默化地植入團(tuán)員青年心中，將大道理講透講形象，將小道理講深講豐富，真正讓團(tuán)員青年明白正確的理想信念受益一生，從而增強(qiáng)接受理想信念教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，為“燈塔”輸送源源不竭的能量。

（三）亮化燈塔：在豐富形式載體上下工夫

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展，廣大青年學(xué)生則聚集在不同形式的網(wǎng)絡(luò)空間中，如何有效占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地是現(xiàn)下團(tuán)學(xué)工作的難點(diǎn)也是機(jī)遇。

各級(jí)團(tuán)學(xué)組織樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+”的工作思維，花時(shí)間花精力研究青年學(xué)生的特點(diǎn)和喜好，積極利用新媒體新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，建好“網(wǎng)上共青團(tuán)”。要巧妙地運(yùn)用新媒體手段有效融合思想引領(lǐng)、權(quán)益維護(hù)等工作，簡(jiǎn)化工作程序，提高工作效率，進(jìn)一步做好對(duì)青年學(xué)生的服務(wù)工作;要做好線上線下的融通機(jī)制，樹(shù)立品牌意識(shí)，通過(guò)線下構(gòu)建特色工作，線上強(qiáng)化宣傳效能，加強(qiáng)對(duì)廣大青年學(xué)生的吸引力。構(gòu)筑新媒體矩陣，突破傳統(tǒng)團(tuán)員教育方式的時(shí)空局限，將學(xué)習(xí)活動(dòng)的平臺(tái)從地上延伸到報(bào)紙上、手機(jī)上、網(wǎng)站上和空中廣播電臺(tái)，打造線上和線下立體多維的理論學(xué)習(xí)園地;要學(xué)會(huì)用團(tuán)員青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言和形式，積極開(kāi)展“訂單式”“菜單式”“點(diǎn)播式”的在線學(xué)習(xí)﹑討論﹑輔導(dǎo)活動(dòng)，擴(kuò)大團(tuán)員青年教育的覆蓋面;既要一枝獨(dú)秀，搶抓輿論領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、重大事項(xiàng)官方統(tǒng)一發(fā)聲，也要百花齊放，鼓勵(lì)團(tuán)員青年別出心裁、自創(chuàng)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，增強(qiáng)思想教育內(nèi)容的吸引力和感染力。同時(shí)，也要進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)屬新媒體、團(tuán)員自媒體管理，做好網(wǎng)絡(luò)輿情搜集和研判，集中廣大團(tuán)員青年力量有效占領(lǐng)思想政治引領(lǐng)工作的網(wǎng)絡(luò)新陣地，讓“燈塔”更加絢麗多彩。

（四）再造燈塔：在練就過(guò)硬本領(lǐng)上下工夫

青春是用來(lái)奮斗的，奮斗的青春才是最美麗的。作為新時(shí)代的團(tuán)員青年，要銘記“不忘初心，牢記使命”，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，練好專業(yè)本領(lǐng);要堅(jiān)持“立德、修身、明辨、篤實(shí)”，既要多讀涵養(yǎng)智慧的有字之書(shū)，也要多讀修養(yǎng)心性的無(wú)字之書(shū)，重視人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)的積累，掌握更多的社會(huì)本領(lǐng);要不忘初心、牢記使命，與學(xué)校發(fā)展、社會(huì)發(fā)展、祖國(guó)發(fā)展同呼吸、共命運(yùn)、心連心，要把實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的青春夢(mèng)融入民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中，化為報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的具體實(shí)踐，勇當(dāng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍和突擊隊(duì)，在奮斗的青春中奮力搏擊，成為照亮別人的“燈塔”。

“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”。偉大的新時(shí)代來(lái)了，作為黨的助手和后備軍，站在“兩個(gè)一百年”的交匯點(diǎn)上，站在高校共青團(tuán)改革再出發(fā)的新征程上，廣大團(tuán)學(xué)工作者應(yīng)與團(tuán)員青年同頻共振、攜手共進(jìn)，讓“燈塔工程”在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中絢麗綻放。

參考文獻(xiàn)：

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[2]習(xí)近平.堅(jiān)持立德樹(shù)人思想引領(lǐng)加強(qiáng)改進(jìn)高校黨建工作[EB/OL].[2014-12-29].http：//news.xinhuanet.com/ politics/2014-12/29/c_1113818177.htm.

[3]于洋.建立大學(xué)生一體化分層分類思想引領(lǐng)體系探索[J] 高校管理，2018（4）：113-115.

責(zé)任編輯：張蕊