龔娟

摘要：隨著幼兒教育的普及，環(huán)境因素對幼兒成長的重要性越來越受到重視。環(huán)境是成長的重要資源。良好的居住環(huán)境、家長的示范性、互動性對孩子快樂成長至關(guān)重要，有利于兒童的個體發(fā)展和各方面素質(zhì)的提升。本文通過論述環(huán)境因素的重要性來展開，淺議明良好的環(huán)境對幼兒未來發(fā)展的重要性。

關(guān)鍵詞 良好 環(huán)境 快樂成長

在當前全社會都普遍重視教育的環(huán)境下，“望子婚龍”、“望女城鳳”是每一個家長的心愿。美好的愿望能否實現(xiàn)是由遺傳因素、成長環(huán)境和后天教育及個人努力等多方面因素綜合決定的。通常來說，幼兒的智力差異性不大，良好教育環(huán)境和幼兒自覺、勤奮、好學的習慣是其未來是否優(yōu)秀的關(guān)健。家長自身需要不斷學習科學的教育理念和方法，為實現(xiàn)教育女子成力目標長期堅持懈的努力。一個豐富、健康的環(huán)境對于幼兒的成長來說至關(guān)重要，可以讓幼兒在這樣的環(huán)境中獲得各方面能力的發(fā)展。作為一項“軟教育”指標，可以在開發(fā)幼兒智力和個性發(fā)展上有著不可小覷的作用。

1良好的居住環(huán)境對幼兒培養(yǎng)的重要性

培養(yǎng)優(yōu)秀且成功的幼兒是一個艱巨任務(wù)，是一項長期的系統(tǒng)工程。身處一個“臟亂差”和一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境心境是不一樣，長期生活在兩個不同環(huán)境中的幼兒，學習的狀態(tài)效果也不會一樣?，F(xiàn)在大多家庭經(jīng)濟、住房條件都比較好，花錢不成問題。在幼兒幼小時就可以為他布置一個簡單整潔房間，室內(nèi)可放置兒童玩具圖片圖書類，父母作之余，可與幼兒互動交流，共同游戲、看圖書給幼兒講故事等等。多與幼兒多接觸交流，幼兒會感知家長在關(guān)心，心情舒暢就快樂、更樂于接受家長的指導。經(jīng)常與幼兒互動有利于培養(yǎng)幼兒與家長的情感也有利于以后的學習自覺習慣養(yǎng)成。

2家長示范性對幼兒培養(yǎng)的重要性

前蘇聯(lián)教育學家格列洛夫曾經(jīng)說過：“每一位成功的幼兒都在父母身上找到了優(yōu)秀因子，失敗的幼兒都在父母身上找到了潛在根源”這是有道理的。家長是幼兒的榜樣，為了自己幼兒的健康成長要改掉不良的習慣和行為。應(yīng)該不斷的學習，提升和完善自已為幼兒樹立好的榜樣。

幼兒階段也是人一生中習慣養(yǎng)成、性格形成的重要階段，父母是幼兒的第一任老師，家長的言傳身教對幼兒起到淺以默化的作用。為了幼兒的未來，家長應(yīng)嚴格要求自己、以身作則。家長以身作則的行為有利于幼兒的健康成長。例如，一個剛滿周歲、學會走路的幼兒，媽媽下班回家他主動迎了過去，用手指了指拖鞋口中發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音，她的意思是讓媽媽換上拖鞋、媽媽會意地把她抱起親親并夸她是乘孩子，幼兒開心的笑了。后來只要父母回到家，她都主動上前把拖鞋遞上，出門時有時還把父母托鞋放鞋柜中，這說明幼兒的行為是受家長行為習慣的影響才有幼兒今天的行動。

3良好的親子互動對幼兒教育的重要性

親子互動性的融入更能夠助推幼兒教育，幫助幼兒教育更好更快發(fā)展，親子互動性對于幼兒教育是至關(guān)重要的，不論對于幼兒學習活動還是良好行為習慣的養(yǎng)成都有一定的作用。幼兒階段家長多與幼兒接觸互動、多觀察幼兒的舉動，發(fā)現(xiàn)“閃光點” 時給予鼓勵、贊賞能引起幼兒興奮、快樂?！伴W光點”會繼續(xù)發(fā)現(xiàn)增多、發(fā)亮。幼兒會在家長的鼓勵中快樂成長。有人說好幼兒是夸獎出來的，我認為也有一定道理的。

4快樂教育對幼兒教育的重要性

教育家赫伯特·斯賓塞認為：“教育應(yīng)該是快樂的，當一個幼兒處于不快樂的情緒中時他的智力和潛能會大大降低，呵斥和指責不會帶來好的結(jié)果。”

幼兒時期的幼兒自我認知主要依靠父母的和周圍人對他的評價，如果家長發(fā)現(xiàn)幼兒的毛病或缺點不去正面引導讓改正而是簡單粗暴訓斥“不聽話”、“不懂事”……幼兒常期處在指責的環(huán)境中生活，容易產(chǎn)生心理陰影，對家長的說教對產(chǎn)生逆反心理，抵抗情緒。在性格上易產(chǎn)生自卑，遇事怯懦退縮，為逃避家長指責還會說謊。

教育家陶行知指出：“教育幼兒的全部秘密是在于相信幼兒和解放幼兒”如果幼兒犯了錯誤應(yīng)以溫和態(tài)度告訴他錯在何處，如果是做了錯事應(yīng)找出原因并鼓勵讓他繼續(xù)完成直到成功。當他完成時及時給予鼓勵、表揚讓他嘗到成功的喜悅。

家長不要以為幼兒年級小什么都不懂，我們可以細心觀察，幼兒的表情是多么的豐富，當受到表揚時，滿臉流露出燦爛的的笑容，受到指責時臉上顯現(xiàn)出優(yōu)傷的表情。為了使幼兒快樂，健康成長，幼兒的缺點不要掛在嘴邊揪著不放。要留有自由成長的空間要時常表達對幼兒的信任和期望。用“你是一個懂事的幼兒，相信你能夠做好……”用鼓勵的語言與幼兒交流，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點，成功時即時表達肯定和欣賞，幼兒會感受到家長的愛護、體貼和溫暖。更有益于幼兒潛能的激發(fā)和智力的提升。

總之，有付出就有回報。作為家長，應(yīng)長期堅持不斷的學習掌握科學的教育理念和教育方法。對于3-6歲的孩子來說，在一個舒適且自由的環(huán)境中學習是激發(fā)內(nèi)心的積極性，對以后學習生活的感知和各方面能力的發(fā)展都有著積極的作用。為幼兒營造一個良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的習慣，就有希望培養(yǎng)出一個優(yōu)秀成功的幼兒。