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漂洋過海來學字

2019-08-23 05:29尤麗
文化交流 2019年8期
關(guān)鍵詞:拓片中國美術(shù)學院書法

我的中國名字叫尤麗。我是瑞士蘇黎世人。但我常常開玩笑地說,我不是老外,我是老杭州。

這里的小巷子什么的我特別熟悉,我走路,我騎自行車,我特別愛這種比較悠閑,或者說有一種懷舊感的狀態(tài)。

我生活、做研究也是一樣的。

其實人已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,但生活沒有發(fā)生太大的變化。我就感覺像康德那樣的,他也一直沒有離開他的小鎮(zhèn),但他也想著很大的事情。

書法好像是音樂中的一種樂譜,或是舞蹈里的一種動作,一直覺得這很美。

每個帖像不同的舞蹈家一樣,它用不同的身體語言去創(chuàng)建一些不同的痕跡。

第一堂書法課,我哭了

在蘇黎世大學讀東亞美術(shù)史專業(yè)第三年,我獲得了獎學金。1993年8月底,來到中國美術(shù)學院念書。記得是在老城站下的火車,坐上三輪車,經(jīng)過河坊街,來到湖旁的校園,一切都這么美好。

在蘇黎世大學一位日本老師的書法課上,我第一次臨摹《蘭亭序》,喜歡上了磨墨、用毛筆寫漢字。不過在中國美院,留學生不能同時讀兩個專業(yè),必須作出選擇。一位法國同學和我說,不要學理論,要學實踐,于是我就選擇了書法專業(yè),走上了書法生之路。第一堂書法課,李文采老師抽著煙,坐在那里等著給我們上課。我來到教室有點遲,只有第一排還有空位。老師一口寧波話,一口接一口抽煙,在黑板上寫一筆行草書,我聽不懂看不懂,哭了想回家。

不料,這一讀,一年變十年,一讀讀到了碩士畢業(yè)。

在書法里找到愛情

當時學習中國傳統(tǒng)藝術(shù)的留學生,大部分擁有或想要擁有藝術(shù)家的身份。我既不是藝術(shù)家,又不是什么理論家,說得好聽一點,就是所謂的白紙,逐漸地在書法學習中找到歸屬感。

上世紀90年代還是非手機時代,南山路很幽靜,偶爾開過去幾輛棗紅的桑塔納或夏利。早晨我背一把劍,騎著28英寸的永久牌自行車,到六公園打拳練劍,上午上專業(yè)課,下午、晚上在教室寫字,寫到熄燈,日復一日,非常專注。認識那時還在讀本科的魯大東之后,書法不僅是事業(yè),是信仰,更是愛情。

讀本科的時候,我的班主任對我說,因為我小時候沒用過筷子,所以寫不好字,所以我不算是一個聽話的學生。二年級的時候,我課外堅持臨摹了一年的顏體,老師有點崩潰。三年級的時候,我向王冬齡老師借了《張遷碑》的拓片,三天里把自己鎖在寢室里,按原大通臨了最喜愛的碑文。

那時一些老師的看法,我不理解。比如有老師說,我們不用去參觀西安碑林,看印在書上的拓片就好了。石刻是石頭,拓片是一張紙,字帖是一本書,雖然都再現(xiàn)同樣的書法,但是怎么會說它們是一樣的東西呢?

那時候我做過一個實驗:我在校園里撿了一塊磚,刻上“佛慧”兩個字,拓印,把拓片縮小復印,跟山東摩崖刻經(jīng)大字拓片的印刷品作比較,發(fā)現(xiàn)視覺上沒有多少差別。這個實驗,奠定了我研究石刻的出發(fā)點——研究學習石刻銘文必須考察原石。

我書中的核心人物,是北齊的書僧僧安道壹。我和他是在1996年結(jié)的緣。本科、碩士畢業(yè)論文都寫了與他有關(guān)的課題。我與我先生魯大東在多次實地考察中追隨著他的足跡。我負責拍攝,魯大東負責做筆記畫圖。碩士論文就基于這些第一手資料。雖然碩士論文獲得了老師的好評,但是朱關(guān)田先生的評語說,這是一篇書法論文,又是一篇考古報告,讓我反?。喝绻黄撐膬H僅是資料性的,不含有新的觀念,是不夠的,而我的研究沒有明確的個人觀點。

2004年春天,蘇黎世大學承認我的中國碩士學位,于是我開始讀博士。那時不用修學分,不用參加討論課,這就意味著沒有學習框架,全部要靠自己,學習很難有進展。中間我還生了個寶寶,她還在我身體里的時候就陪著我們考察,在參加各種研討會中長大。2012年,導師Helmut?Brinker不幸突然過世了,我要全世界范圍重新找導師,最后美國哥倫比亞大學的韓文彬老師接手指導了我。他看了我的提綱、目錄說:“這些內(nèi)容可以寫三本書。你先把第一本寫好,三個章節(jié)就可以了?!?/p>

課題就回歸于北齊,回歸于僧安道壹。韓老師再讓我用三句話概括我的論文:內(nèi)容概括、新的觀點、與別的研究不同的地方。三句話,我寫了整整一個月!思路清楚之后,老師又明確地在時間上給了壓力,寫作就順利多了。最后我花了一個寒假的時間,整理了幾百個圖版,魯大東一張一張地制圖。2015年3月,我在蘇黎世大學順利通過畢業(yè)答辯。不過,根據(jù)蘇黎世大學的要求,要拿到博士學位,需要正式出版論文?;氐胶贾?,幸運的是我的論文獲得了高士明院長的重視,他承諾視覺中國研究院將會出版這本書。

我的“二胎”誕生了

論文是論文,書是書,從某個角度來看,把論文升級到出版物,相當于重寫一遍。寫作是種神奇的事情,這四年當中,論文不僅經(jīng)歷了幾次大修改,而且也過了種種難關(guān),比如解決圖版版權(quán)的問題。

我屬金牛座,也許有人覺得我過于嚴肅,甚至乏味無趣,但是我能堅持到底??赡苁俏业膱?zhí)著感染了許多人,大家都愿意為這本書的問世付出力量。這里特別要感謝的是視覺中國研究院的高士明、王良貴和周凈,英文編輯美國的Anne?Mc?Gannon,聿書堂的張彌迪和陶俊霞,浙江人民美術(shù)出版的王雄偉和羅士通諸位先生、女士。

今年年初,在海虹印刷廠,聽著印刷機的聲音,我覺得這是最美妙的音樂,你們信不信?

好事多磨,3月底,我終于把近30多公斤的書扛到蘇黎世,把規(guī)定數(shù)量的書交給大學,終于順利地把博士學位拿到手。

為了能夠把我的研究成果跟更多的讀者分享,接下來的計劃主要是出中文版。中文版的排版設計會有些不同,有文內(nèi)圖,不再是兩冊的豪華版。

為這項研究,我的先生魯大東買了很多拓片和書籍,積累成一個有專題的收藏,策劃以這本書為主題的展覽,包括我在中國美院讀書時的作品資料,去展示一個對中國書法滿懷熱愛和敬畏的外國人的學習經(jīng)歷,這也許是一個有意義的事情。

寫于2019年6月

尤麗(Elisabeth?A.?Jung?Lu),現(xiàn)居中國杭州,學者,書法家,蘇黎世大學博士。曾于中國美術(shù)學院書法與篆刻藝術(shù)專業(yè)就學十年,2002?年獲碩士學位。2015年,在蘇黎世大學完成博士論文。論文導師為蘇黎世大學Hans?Bjarne?Thomsen?和哥倫比亞大學的韓文彬(Robert?E.?Harrist?Jr.)。個人作品參加中國美術(shù)學院舉辦的當代書法展覽《書非書》(2010年、2015年)。

她的博士論文《儒家精神與南朝風流的交會:北齊石刻書法傳統(tǒng)的源流和傳播(550-577)》,系統(tǒng)地梳理了北朝(以北齊為核心)書法傳統(tǒng)源頭與傳播方式,考察了當時石刻書法的物質(zhì)條件、制作與復制等問題。論文獲得了瑞士蘇黎世大學2015年秋季博士畢業(yè)論文最高榮譽(summa?cum?laude),由論文導師美國哥倫比亞大學韓文彬(Robert?E.?Harrist?Jr.)教授推薦出版。該論文獲中國美術(shù)學院視覺中國研究院贊助,列入“視覺中國論叢”(CIVS?Series)系列,并由浙江人民美術(shù)出版社正式出版。

該書不僅獲得了國家新聞出版總署重點推動的2018年度“經(jīng)典中國國際出版工程”優(yōu)秀圖書出版項目資助,還獲得了中國對外翻譯與傳播研究中心(CCTSS)頒發(fā)的國家絲路書香工程“外國人寫作中國計劃”榮譽證書,并納入國家絲路書香工程“外國人寫作中國計劃”選題資料庫。

My?Calligraphic?Adventure?in?Hangzhou

By?Elisabeth?A.?Jung?Lu?(Switzerland)

My?Chinese?name?is?You?Li.?I?am?from?Zurich,?Switzerland,?but?I?often?half-jokingly?introduce?myself?as?a?Hangzhou?native.?I?enjoy?walking?and?cycling.?I?have?my?own?leisurely,?nostalgic?way?of?enjoying?Hangzhou,?especially?its?lovely?alleys.?This?is?also?the?way?I?live?my?life?and?do?my?study.?Over?the?years,?I?have?changed?a?lot;?but?life?itself?does?not?change?that?much.?Just?like?Kant,?who?never?really?left?his?hometown?in?his?life?but?could?still?think?big.

Calligraphy?is?like?the?music?score,?or?a?movement?in?some?kind?of?dance.?For?me,?it?feels?just?beautiful.?Every?calligraphy?copybook?is?like?a?dancer,?who?leaves?marks?through?his/her?own?unique?body?language.

After?receiving?a?scholarship?from?the?University?of?Zurich?in?my?third?year?at?the?Department?of?East-Asian?Art?History,?I?landed?in?Hangzhou?in?the?summer?of?1993?to?further?my?study?at?China?Art?Academy.?I?still?remember?quite?clearly?my?first?day?here:?I?got?off?the?train?and?a?pedicab?took?me?to?the?campus.?It?was?a?breezy?day?and?everything?was?beautiful.

I?fell?in?love?with?inkslab?and?writing?brushes?on?the?day?a?Japanese?teacher?showed?us?Orchid?Pavilion?at?a?calligraphy?class?back?in?Zurich.?In?Hangzhou?I?showed?up?late?for?my?first?calligraphy?class.?Entering?the?classroom,?I?saw?my?teacher?Li?Wencai?sit?there?and?smoke?a?cigarette.?I?sat?down?in?the?first?row,?and?the?class?began.?Speaking?Ningbo?dialect?and?smoking?throughout?the?class,?Li?started?with?the?running?script.?I?couldnt?understand?a?thing,?and?what?he?put?down?on?the?blackboard?made?no?sense?to?me.?I?burst?into?tears,?thinking?about?packing?and?going?home.

I?didnt?go?home.?Instead,?I?stayed?for?10?years,?and?got?a?Masters?Degree?from?the?academy?in?the?end.

Back?in?those?years,?most?international?students?at?the?academy?dreamed?of?becoming?an?artist.?However,?I?felt?I?was?a?blank?piece?of?paper?at?that?time.?It?is?calligraphy?that?made?me?realize?where?I?belonged.?Back?in?the?1990s?when?the?world?was?yet?to?be?taken?over?by?mobile?phones,?Nanshan?Road?was?quiet?and?secluded,?ideal?for?my?daily?ride?on?a?Forever-brand?bike?to?Park?No.6?for?my?daily?morning?swordplay?exercise.?Classes?were?mostly?in?the?morning;?and?Id?spend?the?afternoons?and?nights?practicing?calligraphy?in?the?classroom.?I?never?wasted?a?day.?After?I?met?Lu?Dadong?(my?husband),?calligraphy?became?not?only?my?career,?but?also?my?faith?and?love.

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