摘 要：小學(xué)體育課程對于提高學(xué)生的運動能力，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，促進身心的健康發(fā)展有著無可替代的重要作用?；诖?，我將從以下四個方面加以論述，以期更有效地開展農(nóng)村小學(xué)體育課程。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；體育課程；教學(xué)思考

小學(xué)體育課程對于提高學(xué)生的運動能力，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，促進身心的健康發(fā)展有著無可替代的重要作用。通過多年的小學(xué)體育教學(xué)，筆者對于農(nóng)村小學(xué)體育課程的開展，有著一些感觸與體會，現(xiàn)結(jié)合實踐經(jīng)驗，談一談我的教學(xué)感悟。

一、 注重課程興趣的激發(fā)

任何課程的學(xué)習(xí)都需要激起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，有興趣孩子們就會全身心地投入到該課程的學(xué)習(xí)之中，學(xué)習(xí)效率也非常的高；相反，沒有興趣孩子們則會消極對待該課程的學(xué)習(xí)，效率自然會很低下。因此，作為小學(xué)體育教師，應(yīng)該千方百計地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)體育的興趣，唯有如此，才能更好地開展體育課程，更好地發(fā)展孩子們的體質(zhì)。通過多年的體育教學(xué)實踐經(jīng)驗，我主要通過以下幾點途徑激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。首先，通過校園的文化墻、宣傳欄等張貼有關(guān)體育鍛煉的標(biāo)語、運動健將的光榮事跡等等，進而引導(dǎo)孩子們認(rèn)識體育鍛煉的重要性，促使其積極主動地參與體育運動。其次，通過不定期開展各種體育競賽，例如拔河比賽、乒乓球比賽、趣味運動會等等，讓孩子們在體育賽事中展現(xiàn)自我，提高運動技能，鍛煉身體素質(zhì)。最后，把體育課程的考核成績計入學(xué)生學(xué)業(yè)成績當(dāng)中，提高家長與學(xué)生對體育課程的認(rèn)識，進而促使學(xué)生更加積極地進行體育鍛煉。

二、 關(guān)注學(xué)生的身心健康

中小學(xué)開設(shè)體育課程的目的就是要增強學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)生身心的健康成長。就目前而言，一部分中小學(xué)生由于深受多種內(nèi)在與外在因素的影響，心理極不健康，出現(xiàn)了一些不良的心理障礙。例如，自卑、厭學(xué)、暴力、自我封閉等不良傾向。這些不健康的心理，極大地影響了中小學(xué)生的健康成長，更影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，以及學(xué)校正常教學(xué)秩序。因此，我們體育教師在日常的體育教學(xué)過程中，一定要恰當(dāng)?shù)貙W(xué)生進行心理健康方面的教育，及時關(guān)注學(xué)生的身心健康，利用體育課程對學(xué)生進行一定的心理早期干預(yù)，防微杜漸，盡力把學(xué)生的不良的心理傾向扼殺于萌芽狀態(tài)，確保學(xué)生的身心健康。例如，在長跑比賽中，體育教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生形成堅強的意志品質(zhì)，引領(lǐng)孩子們深刻理解“敗不餒，勝不驕”的正確意涵；體育教師還可以通過體育室內(nèi)課，依據(jù)體育課程的特點開展適合的心理健康主題課，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)一些心理健康知識，進而提高學(xué)生的抗壓能力，促進孩子們健康長大。

三、 重視學(xué)生的品德培養(yǎng)

中小學(xué)教育的目的不僅僅是要促進中小學(xué)生智力的發(fā)展，更要促進學(xué)生道德品質(zhì)的提升。德才兼?zhèn)涞娜瞬攀俏覀冞@個社會所需要的人才，有才而無德的人是一種畸形的人才，不利于社會的穩(wěn)定。因此，我們中小學(xué)各科的教學(xué)務(wù)必要在教學(xué)中對孩子們進行德育，以此提升孩子們的道德修養(yǎng)，體育教育也不例外。我在日常的體育教學(xué)中就非常重視孩子們的品德培養(yǎng)，我從多方面入手培養(yǎng)學(xué)生的品德。例如，在200米接力比賽中，培養(yǎng)孩子們團結(jié)協(xié)作的能力；在長跑比賽中，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不怕困難、不怕吃苦、堅持不懈的良好習(xí)慣；在足球比賽中，引導(dǎo)學(xué)生理解“友誼第一、比賽第二”的意涵，引導(dǎo)孩子們正確看待比賽的結(jié)果，不應(yīng)當(dāng)過分注重比賽的分?jǐn)?shù)。通過這一系列的舉措，體育、智育、德育很好地融合在日常體育教學(xué)之中，我所帶的班級小學(xué)生的道德修養(yǎng)都得到了一定的提升，孩子們的身心也更加健康。

四、 注重體育技能的訓(xùn)練

中小學(xué)開設(shè)體育課程的主要目的就是要提高中小學(xué)生的運動技能，增強中小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進中小學(xué)生身心的健康成長?；诖?，作為體育教師，我們應(yīng)該在日常體育教育教學(xué)中提升教學(xué)的效率，切實增強中小學(xué)生的運動技能，提高中小學(xué)生的運動水平。如果中小學(xué)生的運動技能得不到增強，運動水平得不到提高，那么體育教學(xué)的目的和目標(biāo)就沒有達成，就是失敗的體育教學(xué)。我本人在日常的體育教育教學(xué)中就十分注重增強孩子們的運動技能，提高孩子們的運動水平。例如，在跳繩運動中，切實提高孩子們的跳躍能力以及身體協(xié)調(diào)能力；在跳高運動中，注重提高孩子們的彈跳能力；在韻律操運動中，努力提高孩子們的身體柔韌性；在100米跑中，努力提高孩子們的爆發(fā)力；在平衡木運動中，提高孩子們身體的平衡與協(xié)調(diào)能力。通過一個學(xué)年的努力，孩子們的運動技能獲得了提升，運動水平獲得了提高，身體素質(zhì)得到了增強。孩子們身體素質(zhì)提高了，心理也就更加健康了，那么學(xué)習(xí)水平自然也會獲得非常大的提升。

以上幾點就是我在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中的點滴感悟。當(dāng)然，個人覺得還存在著較多的不足之處，今后我將繼續(xù)對自身的體育教學(xué)進行總結(jié)與反思，以便能夠更好更有效地進行小學(xué)體育教學(xué)。

作者簡介：史遠遠（1985— ），女，安徽宿州人，本科學(xué)歷，二級教師，現(xiàn)供職于安徽省懷遠縣常墳鎮(zhèn)常橋小學(xué)，研究方向：小學(xué)體育教學(xué)。

作者簡介：史遠遠，二級教師，安徽省蚌埠市，安徽省懷遠縣常墳鎮(zhèn)常橋小學(xué)。