2019年62期
刊物介紹
《考試周刊》是經國家新聞出版總署批準、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關部門重點指導的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網絡傳播海內外閱讀排行國內第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網絡傳播國內外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學術影響力位列“全國教學名刊”前五強。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學術界的資深專家、知名學者為特約編審,嚴格審稿制度,杜絕學術不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨特的辦刊風格和獨有的市場份額,具有實用性、指導性和權威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認定為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學資源和教學課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據時代新要求、新特點,全力打造學術交流平臺、專著出版平臺和數字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質服務。本刊網站 每天有數萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網之一?!犊荚囍芸肥峭苿又袊逃母锏闹鲗诳弧? 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數據庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學文獻計量評價數據庫(ASPT)來源期刊、中國知網(CNKI)來源期刊、萬方數據資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網來源期刊及龍源期刊網來源期刊。
考試周刊
教育教學研究
- 立德樹人視角下中小學教師職業(yè)道德發(fā)展危機與策略探究
- 在高中課堂教學中如何培養(yǎng)學生政治學科核心素養(yǎng)
- 基于農村自然資源開展的幼兒園戶外基地活動探究
- 小學科學高效課堂探索
- 家校協(xié)助 共促成長
- 閱讀
- 依托承德傳統(tǒng)文化提升學生核心素養(yǎng)的探究
- 新課程下網絡教學管理探究
- 關愛:從心開始
- 淺談小學生自我管理意識的樹立
- 創(chuàng)建和諧課堂 提升課堂效率
- 淺談如何打造完美的家校溝通
- 淺談如何以承德傳統(tǒng)文化為載體提升小學生核心素養(yǎng)
- 解決農村小學教育問題的對策分析
- 中小學生視力下降的原因分析以及對策探究
- 守住家庭教育的“1”
- 基于STEM相融合培養(yǎng)小學生創(chuàng)造力的《科學》學科課堂實踐探究
- 教“學法”才是“教”的更高境界
- 如何依托承德傳統(tǒng)文化提升學生核心素養(yǎng)
- 小學課堂管理的幾個建議
語文教學與研究
- 如何讓語文課堂充滿動感
- 淺談如何促進語文教學相長
- 探析小學語文高年段課堂閱讀教學實效性的策略
- 淺談小學語文高效課堂的構建
- 如何抓好初中語文的朗讀教學
- 小學語文教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 高中語文教學融入情感教育的探究
- 以培訓提高小學語文老師課堂教學技藝水平
- 基于核心素養(yǎng)下小學語文教學中學生自學能力培養(yǎng)初探
- 繪聲繪色 趣味盎然
- 構建幸福課堂 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 小學語文作文分類指導教學的開展及分析
- 淺論小學高年級語文閱讀教學現狀及策略
- 小學高年級課內外閱讀有效指導的策略探究
- 淺談高中作文教學方法
- 淺析小學語文教學策略的創(chuàng)新
- 思維導圖在小學語文閱讀教學中的應用探究
- 讀寫結合 雙向提升
- “每月一事”主題活動下的中年級情境作文教學實踐研究
- 小學語文教學中學生思維能力培養(yǎng)探討
- 詩歌教學與學生人文情懷的培養(yǎng)探究
- 初中語文教學中寫作能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學語文語言文字訓練途徑探究
- 思維導圖在語文教學中的運用探究
- 閱讀
- 淺析魯迅小說的精神救贖與民族痼疾
- 淺議培養(yǎng)小學生閱讀素養(yǎng)的重要性
- 高中語文課堂通過滲透情感教學彰顯人文理念的策略
- 提高語文教師素養(yǎng) 讓課堂走出形式化誤區(qū)
- 關注課堂細節(jié)讓小學語文課堂洋溢生成之美
- 新課程小學語文教學評價的思考與實踐
- 小學語文教學中滲透勞動教育策略初探
- 教育信息化視角下的語文課堂教學策略分析
- 淺談小學語文教學中朗讀能力的培養(yǎng)
- 新課程改革下農村小學語文的創(chuàng)新教學
- 小學語文作業(yè)設計有效性之我見
- 文言文疑難實詞之猜想
- 語文教育的人文性與人本教學探究
- 淺談如何提高農村小學生閱讀教學水平
- 新課改下小學語文高效預習的方法
- 小學古詩詞教學的策略分析
- 信息化技術
- 少數民族地區(qū)開展中學語文綜合型學習的實施策略
- 淺談如何讓初中語文課堂教學“活”起來
- 立足小學作文教學現狀 淺談生態(tài)寫作
- 小學語文三年級作文起步教學的探索
- 小學語文教學生活化探究
- 小學語文教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究(2)
- 小學語文核心素養(yǎng)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
數學教學與研究
- 小學數學教學中激發(fā)學生興趣的方法探討
- 小學數學“當堂練習”可行性探究
- 小學數學課堂中導學型教學方式的應用
- 小學數學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談如何提高數學課堂效率
- 論探究性教學在小學數學課堂中的有效開展
- “自主合作學習模式”在初中數學教學中的應用探究
- 小學數學應用題教學情境的創(chuàng)設
- 營造小學中高年級數學高效課堂的路徑分析
- 高中數學教學方法優(yōu)化策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中數學教學實施情感教育的探討
- 小學數學課堂培養(yǎng)創(chuàng)新能力的技巧分析
- 項目學習在高中數學教學中的應用策略
- 小學數學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略探究
- 微課資源在小學數學課堂教學中的運用分析
- 小學數學教學中如何實施小組合作學習
- 小學生數學學習興趣初探
- 初中數學教學中學生直覺思維能力的培養(yǎng)
- 淺談“引導式”模式在農村數學教學中的合理應用
- 淺談小學數學廣角的教學
- 以思維為核心 讓“數學抽象”螺旋上升
- 從“學會”到“會學”
- 小學數學教學提問策略研討
- 基于微課教學下的立體幾何教學效果探討
- 如何培養(yǎng)農村小學生學習數學的興趣
- 備好數學課要先讀懂學生
- 關于小學生數感培養(yǎng)的策略探究
- 整合現代教育技術 優(yōu)化初中數學課堂
外語教學與研究
- 初中英語閱讀教學中融入情感教育的思考
- 談自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的應用
- 逆向設計在英語課外閱讀課堂中的運用
- 信息技術與小學英語教學整合的策略探究
- 普通高中英語學科基地建設的現狀與對策
- 小學英語課堂有效融入歌謠情景劇教學的策略探究
- 高中英語閱讀理解能力提高的幾種方法
- Phonics教學法在小學英語課堂中的應用
- 提高課堂效率從讀懂學生開始
- 英語課外閱讀材料有效性的研究
- 新課改下初中英語教學的有效策略分析
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用策略分析
- 基于課堂對話的英語教學探究
- 如何有效實施初中英語閱讀教學
- 故事主題英語教學法在小學英語語法教學中的應用探究
- 基于Star C未來教室下的小學英語教學模式構建
- 芻議小學英語課堂教學策略
- 淺談如何巧用插圖上好小學英語語篇教學課
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 初三化學復習課的新實施策略探究
- 基于“學科核心素養(yǎng)”的高中化學教學探究
- 巧設問題串 培養(yǎng)學生生物科學探究能力
- 淺談“錯題本”在高中物理學習過程中的作用
- 初中化學教學中的教學瓶頸及解決策略探究
- 多媒體教學在生物教學中的應用探究
- 初中化學趣味化實驗教學探究
- 初中化學教學中趣味化學實驗的應用探析
- 高中物理教學中趣味化教學法的應用探析
- 基于探究學習的初中生物教學分析
- 民族地區(qū)高中物理學困生成因分析及轉化策略探究
- 淺談合作學習在高中物理教學中的運用
- 立足初中生物課堂培養(yǎng)學生環(huán)保意識
- 高考物理應考策略探討
- 美國AP化學教材與我國人教版化學教材的比較分析
- 初高中物理知識銜接教學探究
- 淺談學科核心素養(yǎng)視角下的高中化學教學策略
- 初中化學實驗教學中的幾點反思
- 芻議高中物理有效教學策略探究
藝術教學與研究
幼教天地
- 幼兒園班級微課程的探索與研究
- 情境模式下引導幼兒自發(fā)性學習
- 淺談如何將現代教育技術有效地融合到幼兒教育課堂
- 小班幼兒生活教育初啟示
- 核心素養(yǎng)背景下幼兒園課程建設的思考
- 幼兒園室內區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設與實施路徑探析
- 淺談陶行知“愛滿天下”教育思想對幼兒教育工作的啟示
- 淺談如何科學地進行幼兒體能鍛煉
- 淺談幼兒早期閱讀的引導與培養(yǎng)
- 農村中小學、幼兒園戶外假日小組活動指導模式的實踐
- 幼兒園課程游戲化和區(qū)域活動有機結合的策略分析
- 開展多種趣味活動 培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識
- 淺談核心素養(yǎng)框架對幼兒園藝術教育目標與方式的指導意義
- 幼兒合作與交往能力的培養(yǎng)策略探究
- 充分挖掘和利用農村幼兒教育教學資源