張紅偉

摘 要：在“雙一流”背景下，高?？蒲衅脚_(tái)和科研團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為高校一流學(xué)科的關(guān)鍵因素。文章通過從高?？蒲衅脚_(tái)具有打造高效科研團(tuán)隊(duì)的能力、協(xié)助科研團(tuán)隊(duì)樹立正確的科研觀、實(shí)現(xiàn)科研團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展等方面，從理論上探索高校科研平臺(tái)對(duì)科研團(tuán)隊(duì)的影響力。通過材料學(xué)院實(shí)例說明科研平臺(tái)能更好地推動(dòng)科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，加強(qiáng)彼此間的相互協(xié)同，能更好地為學(xué)?！半p一流”建設(shè)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：“雙一流”建設(shè)；高?？蒲衅脚_(tái)；科研團(tuán)隊(duì)

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2019）02-0005-03

Abstract： Under the background of 'double-first-class'， the scientific research platform and the scientific research team have become the key factor of the top-class discipline in colleges and universities. This paper theoretically explores university scientific research platform on scientific research team based on the study that the university scientific research platform has the ability to create an efficient scientific research team， to help the scientific research team to establish a correct scientific research view， and to achieve the sustainable development of the scientific research team and so on. The example of College of Materials Science and Engineering shows that the platform can better promote the construction of scientific research team， strengthen the mutual cooperation， and better serve the "double first-class" construction of the university.

Keywords： "double first class" construction； university scientific research platform； university scientific research team

一、概述

“雙一流”是世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科的簡稱。一流大學(xué)建設(shè)要以一流學(xué)科建設(shè)做抓手，一流學(xué)科建設(shè)要以科研平臺(tái)和科研團(tuán)隊(duì)以及其產(chǎn)生的科研成果作為支撐。陳彪（2017）通過對(duì)學(xué)科評(píng)估的分析認(rèn)為在“雙一流”建設(shè)背景下，科研平臺(tái)已經(jīng)成為高校爭(zhēng)創(chuàng)世界一流學(xué)科的關(guān)鍵要素，在高校學(xué)科建設(shè)中起到了不可替代的作用[1]。張茂林（2011）認(rèn)為高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的合作為我國培養(yǎng)了大批創(chuàng)新人才，取得了大量標(biāo)志性創(chuàng)新成果，甚至能帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科的發(fā)展[2]。鑒于高?？蒲衅脚_(tái)和團(tuán)隊(duì)在高校學(xué)科建設(shè)中的重要作用，研究它們之間的關(guān)系，特別是研究高校科研平臺(tái)對(duì)科研團(tuán)隊(duì)的影響力，以便更好地服務(wù)高校的“雙一流”建設(shè)，顯得異常重要。研究科研平臺(tái)對(duì)科研團(tuán)隊(duì)的影響力，不僅對(duì)科研管理有實(shí)踐價(jià)值，還對(duì)創(chuàng)新科研管理理論有借鑒意義。

二、高?？蒲衅脚_(tái)和高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的概念

高?？蒲衅脚_(tái)就是高?？蒲腥藛T進(jìn)行科學(xué)研究的舞臺(tái)，一般是以科學(xué)問題為牽引，開展前瞻性、戰(zhàn)略性、前沿性的科研基地，依托高校建設(shè)的科研平臺(tái)按級(jí)別可分為國家級(jí)科研平臺(tái)、省部級(jí)科研平臺(tái)和校級(jí)科研平臺(tái)，一般以國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工程技術(shù)研究中心、教育部國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等機(jī)構(gòu)為代表。科研平臺(tái)是高校學(xué)科發(fā)展和培育的重要載體，是科技創(chuàng)新的重要源頭?？蒲衅脚_(tái)為高校提升科研創(chuàng)新能力和辦學(xué)實(shí)力提供著重要支撐和保障[3]。

高校科研團(tuán)隊(duì)是以社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求為驅(qū)動(dòng)，以科學(xué)技術(shù)研究和開發(fā)為內(nèi)容，以科技創(chuàng)新為目標(biāo)，由一定數(shù)目知識(shí)技能互補(bǔ)、分工明確、愿意為共同的科研愿景、科研目標(biāo)和工作方法相互承擔(dān)責(zé)任的以高?？蒲腥藛T為主組成的群體。高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)是高校為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展和學(xué)科交叉融合而在科研管理隊(duì)伍中推行的一種人才管理模式，它在提高科研創(chuàng)新水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)以及產(chǎn)出有標(biāo)志性的成果等方面都起著重要作用。因此高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)已成為高?？蒲袆?chuàng)新體系中的重中之重。

三、高?？蒲衅脚_(tái)對(duì)科研團(tuán)隊(duì)的影響力

（一）高?？蒲衅脚_(tái)具有打造高效科研團(tuán)隊(duì)的能力

擁有先進(jìn)儀器設(shè)備和良好學(xué)術(shù)環(huán)境的科研平臺(tái)能吸引國內(nèi)外優(yōu)秀的科研人員，在科研平臺(tái)提供的各類項(xiàng)目特別是國家級(jí)重大項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的支持下，科研團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生。引進(jìn)優(yōu)秀的科研人員不僅使得科研團(tuán)隊(duì)在知識(shí)結(jié)構(gòu)和科研技能上互補(bǔ)，而且具有國際視野的科研工作者，會(huì)帶來國外科研的新思路、新方法、新手段，對(duì)團(tuán)隊(duì)科研的整體水平提升會(huì)起到帶動(dòng)作用。

科研平臺(tái)為人才培養(yǎng)、成長提供了最佳的空間。高?？蒲衅脚_(tái)不僅是科研工作者工作的舞臺(tái)，也能提高團(tuán)隊(duì)成員技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而提高整個(gè)科研平臺(tái)的整體實(shí)力。利用高?？蒲衅脚_(tái)的優(yōu)勢(shì)條件，可以全方位的對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行相關(guān)工作技能培訓(xùn)，使團(tuán)隊(duì)成員具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、溝通協(xié)調(diào)等能力，并且具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和孜孜以求的創(chuàng)新意識(shí)，這些技能為科研團(tuán)隊(duì)人員的成長打下了良好的基礎(chǔ)。科研平臺(tái)為科研團(tuán)隊(duì)人員建立學(xué)術(shù)信息交流渠道，能主動(dòng)營造開放的科研氛圍，定期邀請(qǐng)國內(nèi)外知名專家學(xué)者做學(xué)術(shù)報(bào)告，派出團(tuán)隊(duì)成員積極參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)研討會(huì)等。與國內(nèi)外專家或科研平臺(tái)開展面對(duì)面的交流合作，能使團(tuán)隊(duì)成員了解相關(guān)領(lǐng)域科研發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，給團(tuán)隊(duì)成員提供了近距離了解科學(xué)前沿發(fā)展的最佳途徑，使團(tuán)隊(duì)成員的科研思維和方法得到啟迪和培養(yǎng)。科研平臺(tái)開展的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)可以使不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)無阻礙的進(jìn)行交流，可以減少學(xué)術(shù)偏見，消除團(tuán)隊(duì)成員之間的成見，增加信任感，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使團(tuán)隊(duì)成員在科研方向、思路、手段等方面達(dá)成共識(shí)，培養(yǎng)共同科研興趣，形成團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，并能集體創(chuàng)造出新的知識(shí)和技能，推動(dòng)整個(gè)科研團(tuán)隊(duì)整體水平的提高。此外依托平臺(tái)積極聯(lián)合國際科研優(yōu)勢(shì)資源開展國際科技合作計(jì)劃項(xiàng)目，以便深化國際交流合作，可在更高的起點(diǎn)上推進(jìn)科技創(chuàng)新，增加科研團(tuán)隊(duì)的科研水平和國際影響力。

高?？蒲衅脚_(tái)能激勵(lì)人才。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的激勵(lì)作用是鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員共同合作，而不是增加團(tuán)隊(duì)成員之間的不良競(jìng)爭(zhēng)?？蒲衅脚_(tái)充分健全根據(jù)人才的創(chuàng)新能力、成果質(zhì)量、貢獻(xiàn)等為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系，以“按知識(shí)分配”取代“按勞分配”的科技獎(jiǎng)勵(lì)制度，以系統(tǒng)的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，綜合考慮個(gè)人貢獻(xiàn)以及為團(tuán)隊(duì)做出的無私貢獻(xiàn)，尊重和認(rèn)可團(tuán)隊(duì)所有參與者的實(shí)際貢獻(xiàn)，優(yōu)勞優(yōu)得，讓優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員得到合理的報(bào)酬，以便釋放各類人才的創(chuàng)新活力，提高團(tuán)隊(duì)成員在集體和個(gè)人層次上的責(zé)任心，增加科研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力。

高?？蒲衅脚_(tái)在吸引人才、培養(yǎng)人才、激勵(lì)人才等方面為高績效科研團(tuán)隊(duì)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障，科研平臺(tái)能不斷改善人才發(fā)展環(huán)境，激發(fā)人才的創(chuàng)造力，為培養(yǎng)一批在學(xué)科方向上具有引領(lǐng)地位且有國際視野的科研拔尖人才奠定基礎(chǔ)。

（二）高校科研平臺(tái)幫助科研團(tuán)隊(duì)樹立正確的科研觀

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步以及科研方法和手段的現(xiàn)代化，促使科研工作者逐漸認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究最主要的還是離不開科研環(huán)境的改善和提高。隨著科技的發(fā)展，學(xué)科之間彼此也在相互滲透和綜合，科學(xué)研究從“小科學(xué)”時(shí)代進(jìn)入到“大科學(xué)”時(shí)代，新的科技攻關(guān)和重大科技進(jìn)展將很難通過單兵作戰(zhàn)來實(shí)現(xiàn)，合作研究和團(tuán)隊(duì)攻關(guān)已是現(xiàn)代科研活動(dòng)中的主要形式，個(gè)體知識(shí)創(chuàng)造越來越被團(tuán)隊(duì)式的合作所取代，特別在攻關(guān)科研平臺(tái)的重大項(xiàng)目時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要作用。和諧的科研氛圍、先進(jìn)的儀器設(shè)備、合理的人才評(píng)價(jià)制度等軟硬件科研環(huán)境和高素質(zhì)的科研團(tuán)隊(duì)，唯有兩者相輔相成，才能產(chǎn)出滿足國家戰(zhàn)略需求和社會(huì)發(fā)展需要的成果。以科研平臺(tái)為依托的科研團(tuán)隊(duì)對(duì)科研目標(biāo)有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，他們是以滿足國家需求、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要以及學(xué)科建設(shè)需要為目的，團(tuán)隊(duì)成員有共同的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)而做科研，在科研道路上少了自私自利的思想?？蒲衅脚_(tái)在潛移默化中樹立了團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、科研觀念和奉獻(xiàn)精神。

（三）依托高?？蒲衅脚_(tái)，實(shí)現(xiàn)科研團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展

高?？蒲衅脚_(tái)給科研團(tuán)隊(duì)成員提供高精尖的科研儀器設(shè)備，創(chuàng)造了和諧的科研氛圍，進(jìn)而能吸引優(yōu)秀的科研人員加入，共同承擔(dān)大項(xiàng)目的研制開發(fā)，取得關(guān)鍵性的科研成果和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，推動(dòng)科技成果的轉(zhuǎn)化及應(yīng)用、社會(huì)進(jìn)步，科學(xué)發(fā)展。高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)在建設(shè)過程中，既要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和穩(wěn)定性，又要認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，根據(jù)科研任務(wù)和目標(biāo)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)補(bǔ)充優(yōu)秀科研人員進(jìn)入，在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)完成以后，要欣然接受完成歷史使命的事實(shí)，還要保存原團(tuán)隊(duì)的精髓?？蒲袌F(tuán)隊(duì)主動(dòng)及時(shí)了解學(xué)術(shù)研究的最新動(dòng)態(tài)和國家、地方經(jīng)濟(jì)的最新戰(zhàn)略需求，以便依托科研平臺(tái)，匯聚力量申報(bào)國家級(jí)重大項(xiàng)目。大項(xiàng)目能帶動(dòng)高?；A(chǔ)研究和科研人才培養(yǎng)，還能提升高校原始創(chuàng)新能力和承擔(dān)國家重大戰(zhàn)略需求大項(xiàng)目的能力。高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)以滿足國家和社會(huì)需求為目的，尋求新的科研目標(biāo)，在國家和學(xué)校的各種支持下，實(shí)現(xiàn)科研團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。

四、材料學(xué)院科研平臺(tái)對(duì)科研團(tuán)隊(duì)的影響力

重慶大學(xué)材料學(xué)院利用學(xué)校和國家的各種支持，自主研發(fā)和購置的一系列先進(jìn)設(shè)備，逐步建立起了具有國際一流水平的科研平臺(tái)。面向國民經(jīng)濟(jì)和國家重大工程在高性能輕合金材料方面的重大需求，圍繞輕合金材料發(fā)展和應(yīng)用的關(guān)鍵科學(xué)和技術(shù)問題，科研平臺(tái)積極整合校內(nèi)優(yōu)勢(shì)人力和設(shè)備資源，引進(jìn)輕合金領(lǐng)域國外知名高校的學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年人才。在各類項(xiàng)目的持續(xù)支持下，科研團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生。科研平臺(tái)在打造科研團(tuán)隊(duì)時(shí)，注意團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式、研究經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以及年齡情況、性格特征、工作風(fēng)格、人文素養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同時(shí)也注意團(tuán)隊(duì)的國際化特征，構(gòu)建和諧進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)文化。明確和強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)，建立和諧的內(nèi)部運(yùn)行秩序。充分尊重每個(gè)成員的人格、意愿，提高成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感。既鼓勵(lì)成員充分發(fā)揮自我獨(dú)創(chuàng)能力，又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。強(qiáng)化目標(biāo)管理，強(qiáng)調(diào)集體價(jià)值觀，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。探索建立了“任務(wù)牽引、流動(dòng)共享”的人才匯聚新機(jī)制、“務(wù)實(shí)創(chuàng)新、國際視野”人才培養(yǎng)新模式、“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、等權(quán)共享”的資源整合新機(jī)制，用好國內(nèi)政策，融入國際慣例，探尋海內(nèi)外聯(lián)合科研及人才培養(yǎng)新機(jī)制、新模式，形成了一支長期以重大研究任務(wù)為導(dǎo)向、以高端引領(lǐng)、結(jié)構(gòu)合理為特征，從事輕合金基礎(chǔ)與應(yīng)用研究的高水平國際化和年輕化的科研團(tuán)隊(duì)。

以科研平臺(tái)為依托，科研團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、“973”、“863”、基金委創(chuàng)新研究群體、國家重大科研儀器設(shè)備研制專項(xiàng)和基金重點(diǎn)項(xiàng)目等重大科研項(xiàng)目以及聯(lián)合承擔(dān)一批國際合作重大科技項(xiàng)目，在輕合金設(shè)計(jì)、制備與加工、形變與相變，以及先進(jìn)結(jié)構(gòu)表征技術(shù)開發(fā)等領(lǐng)域，取得了許多創(chuàng)新性成果。科研平臺(tái)充分發(fā)揮育人作用，特別是依托平臺(tái)的高水平科技創(chuàng)新重大項(xiàng)目來支撐高質(zhì)量的人才培養(yǎng)，現(xiàn)已培養(yǎng)了1名工程院院士以及包含長江學(xué)者、萬人計(jì)劃等多名國家級(jí)人才，為材料工程學(xué)科的教學(xué)科研隊(duì)伍的壯大做出了卓越的貢獻(xiàn)。

科研平臺(tái)結(jié)合自身的科研與人才優(yōu)勢(shì)，在進(jìn)一步凝練科學(xué)研究方向的基礎(chǔ)上，不斷鞏固與強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，積極探索發(fā)展了三維材料科學(xué)、材料信息學(xué)等交叉學(xué)科，實(shí)現(xiàn)科研團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)，使材料學(xué)科的ESI排名持續(xù)上升，提高學(xué)科的國際影響力。

五、結(jié)束語

以雙一流建設(shè)為牽引，以服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)為導(dǎo)向，科研平臺(tái)應(yīng)根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需求，充分利用其優(yōu)勢(shì)，匯聚優(yōu)秀研究隊(duì)伍，形成高效科研團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)生更多原創(chuàng)性的科研成果。以科研平臺(tái)構(gòu)建高效科研團(tuán)隊(duì)，以科研平臺(tái)穩(wěn)定研究方向，以科研平臺(tái)和科研團(tuán)隊(duì)的相互協(xié)同產(chǎn)出有顯示度的科研成果，從而促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，為“雙一流”建設(shè)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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