王麗芬

一篇優(yōu)秀的議論文必然具備一個(gè)明確的觀點(diǎn)，并圍繞這個(gè)觀點(diǎn)說清楚一個(gè)道理，這是議論文最重要的目標(biāo)。而說清一個(gè)道理，需要多種策略，多元說理、分層說理、連貫說理是議論文說理的三種重要策略。

一、多元說理

多元說理是指多角度地思考問題，不片面，不單一，既發(fā)現(xiàn)問題的消極面，又看到問題的積極面。說理時(shí)采取多個(gè)角度全面展開的策略，不糾結(jié)在一個(gè)側(cè)面上，從而體現(xiàn)說理的多元性。

例如，關(guān)于基因治療某些疾病的事件，既要說明基因治療存在的安全問題以及倫理問題，也要說明基因治療疾病的積極方面。我們不能僅僅看到基因治療可能帶來的巨大隱患，而忽視其治療疾病的基本事實(shí);也不能因?yàn)槠淇梢灾委熌承┘膊?，而忽略其存在的更大的風(fēng)險(xiǎn)。

要從多個(gè)角度進(jìn)行議論：第一，事實(shí)不能回避，這是討論問題的前提;第二，需要充分討論事件的利弊;第三，考察事件背后相關(guān)當(dāng)事人的動(dòng)機(jī);第四，解決問題的可能策略。這樣全方位地思考，才不至于有失偏頗，一味地贊成或一味地批判都是不合理的。

多元說理重在打開思路，讓學(xué)生的思維活躍起來，讓學(xué)生的智慧敞現(xiàn)。

二、分層說理

有的學(xué)生在說理時(shí)非常匆忙草率，一股腦兒地全拋出來。竹筒倒豆子似的做法是真誠(chéng)坦率的表現(xiàn)，但對(duì)說理而言，這種方式并不是完全適用的。

竹筒倒豆子式說理最大的問題是道理一下子全都被擺出來，讀者對(duì)作者的說理思路卻不甚明了，這樣就削弱了說理的層次性和透徹性。

毫無保留地說清楚道理是應(yīng)該的，但說理的過程中更應(yīng)該條分縷析，一層一層地、抽絲剝繭式地分析與講述。如下面這個(gè)說理片段。

秘密是人們的一切隱私以及不想為人所知的東西。不危害他人合法權(quán)益的秘密是人們心中與世隔絕的一方凈土，是靈魂的休憩之地。它給了我們以獨(dú)立的空間來審視自我，不受干擾地盡情思索與回憶。倘若泄露了這種秘密，那人們便會(huì)如詩(shī)人楊牧所言：“將靈魂暴露在陽光下，然后慢慢枯萎。”然而在這個(gè)眾生喧嘩的時(shí)代，人們一邊守護(hù)著自己的秘密，一邊又肆無忌憚地窺探著他人的秘密。在信息化高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，許多不法分子將魔爪伸向了種種個(gè)人信息，正當(dāng)隱私泄露而誘發(fā)的電信詐騙案件屢見不鮮，這不僅損害了公民的合法權(quán)益，也是對(duì)社會(huì)和諧氛圍的無情摧殘。試想，當(dāng)每個(gè)人都不顧他人正當(dāng)隱私，一味地進(jìn)行所謂的“探秘”，那和諧的人際關(guān)系將如何保障，穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境將從何談起？

作者先給秘密下定義，這是第一層;接著，作者分析正當(dāng)秘密存在的意義，這是第二層;然后，作者論述正當(dāng)秘密存在的必要性，這是第三層;最后，作者對(duì)比分析對(duì)待正當(dāng)秘密的兩種截然不同的態(tài)度，并著重論述正當(dāng)秘密泄露的危害性，這是第四層。四個(gè)層面由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，井井有條，層次分明，充分體現(xiàn)了說理的層遞性。

三、連貫說理

有的學(xué)生在說理時(shí)常常會(huì)顧此失彼，說到后面就忘了前面，使說理出現(xiàn)邏輯上的缺陷，甚至前言不搭后語。連貫說理是解決邏輯漏洞的重要策略。連貫說理主要是指在論述時(shí)關(guān)聯(lián)前后，使上下文連為一體，思維貫通，一氣呵成。以下文為例。

喜愛窺探他人的隱私是人類天生的好奇心所表現(xiàn)出來的一種扭曲心態(tài)，再加上網(wǎng)絡(luò)科技的推波助瀾，使得一些人的秘密徹底變成了網(wǎng)友的共享資源。就算天性不可改變，外因難以避免，但歸根結(jié)底，是人們內(nèi)心的空虛和無聊作祟，甚至還有“金錢至上”價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，仿佛只有出賣自己或他人的秘密才能引起別人的興趣，才能獲得利益。于是流量明星炒作事件天天上演，販賣信息的違法商家絡(luò)繹不絕……可這些人最終得到的不過是自己干涸又卑劣的靈魂。

作者在探討一些人喜愛窺探他人隱私的原因時(shí)，進(jìn)行了多個(gè)角度的闡述。在比較分析多個(gè)原因時(shí)，作者運(yùn)用“再加上”“就算”“但歸根結(jié)底”“甚至”等關(guān)聯(lián)詞和轉(zhuǎn)接語，使說理連貫，讓讀者分清主因和次因、內(nèi)因和外因、本質(zhì)原因和直接原因，論述得有主次，呈現(xiàn)得有先后，強(qiáng)化了說理的邏輯性和思維的連貫性。