張虎

◆摘? 要：伴隨著新課改進(jìn)程的不斷加快，初中體育教學(xué)的內(nèi)容也隨之豐富起來，同時(shí)不斷對教學(xué)方式進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新。將拓展訓(xùn)練融入到體育教學(xué)中不但有利于教學(xué)內(nèi)涵向著更深的階段發(fā)展，同時(shí)也是強(qiáng)化教學(xué)水平的要求，和現(xiàn)階段體育運(yùn)動的發(fā)展相一致。學(xué)校應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召，對初中體育教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化和革新，將拓展訓(xùn)練有效的融入到初中體育教學(xué)當(dāng)中，充分發(fā)揮體育教學(xué)的作用，推動學(xué)生全面發(fā)展。

◆關(guān)鍵詞：初中體育;教學(xué);拓展訓(xùn)練

伴隨著素質(zhì)教育理念的不斷深入和發(fā)展，學(xué)校越來越注重學(xué)生的全面發(fā)展。初中階段的教育尤為重要，對于學(xué)生的成長有著不可替代的作用。體育課程是初中教學(xué)中一門不可或缺的學(xué)科，不但提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)還能積極響應(yīng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。是以，將拓展訓(xùn)練融入到初中體育教學(xué)中，不但有助于學(xué)生健康成長，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，為將來的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

一、將拓展訓(xùn)練融入到初中體育教學(xué)的意義

（一）和新課改的精神保持一致

新課改就已經(jīng)進(jìn)行了明確規(guī)定，初中體育教學(xué)應(yīng)該沖出以往傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，對教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化和改革，不但要讓學(xué)生掌握基本的體育知識和技能，同時(shí)還應(yīng)該在體育教學(xué)中鍛煉學(xué)生的意志。除此之外，將拓展訓(xùn)練融入到初中體育教學(xué)中還可充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢展現(xiàn)出來，形成個(gè)性的文化氛圍，進(jìn)而提高教學(xué)水平。

（二）有助于提高學(xué)生的思維能力

初中不但是學(xué)生成長和全面發(fā)展主要階段，同時(shí)也是提高學(xué)生各個(gè)方面能力的關(guān)鍵階段。將拓展訓(xùn)練融入到體育教學(xué)當(dāng)中，充實(shí)體育內(nèi)容，采用不同方式的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，在很大程度上提高了學(xué)生的思維能力。此外，推動體育教學(xué)朝著多樣化的方向發(fā)展，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握更多的知識和技能，延伸學(xué)生的知識面，鍛煉他們的思維能力，推動思維的有效發(fā)展。

（三）有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識

在之前傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，通常情況下不會為學(xué)生營造集體訓(xùn)練的體育環(huán)境，盡管有些時(shí)候?qū)W生會集中起來參與游戲性質(zhì)的體育活動，但也都是以贏得游戲勝利為主要目的，這樣的體育教學(xué)不能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)意識及合作精神。但是拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目一般都是將學(xué)生集中起來共同進(jìn)行的，需要學(xué)生之間相互合作才能獲得項(xiàng)目的勝利，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)體會團(tuán)結(jié)與合作的力量。因此拓展訓(xùn)練的融入不斷增加了學(xué)生之間以及學(xué)生和教師之間的溝通交流，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，無論是學(xué)生時(shí)期的體育學(xué)習(xí)還是將來的生活和工作，合作意識的培養(yǎng)都會對其產(chǎn)生一定的有利影響。

二、在初中體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練的有效策略

（一）完善拓展訓(xùn)練所需的硬件設(shè)施

倘若要想在初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)生健康發(fā)展，硬件設(shè)施是必不可少的，另外，只有在體育教學(xué)過程中不斷完善拓展訓(xùn)練所需的硬件設(shè)施，才能滿足學(xué)生鍛煉的需求，進(jìn)而創(chuàng)建良好的訓(xùn)練氛圍，也只有這樣才能提高鍛煉成效。故而，應(yīng)該提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對拓展訓(xùn)練的重視程度，加大拓展訓(xùn)練在硬件設(shè)施方面的投入力度。完善拓展訓(xùn)練所需的硬件設(shè)施才確保學(xué)生的全身心的投入，在訓(xùn)練過程中保持高漲的情緒，激發(fā)學(xué)生的積極性。

（二）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，合理的設(shè)置拓展訓(xùn)練內(nèi)容

將拓展訓(xùn)練融入到初中體育教學(xué)中首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用新的教學(xué)模式進(jìn)行體育教學(xué)。在之前傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，所采用的教學(xué)方式約束性匱乏，留給學(xué)生自由活動的時(shí)間過于充足，這種方式在很大程度上造成教學(xué)資源的浪費(fèi)，因此，轉(zhuǎn)變后的教學(xué)方式應(yīng)該將充足的課堂時(shí)間最大限度的利用起來，引起學(xué)生的興趣。另外，還應(yīng)該對拓展訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行合理設(shè)置。為什么說拓展訓(xùn)練的融入需要對訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行合理設(shè)置，主要是因?yàn)樵谟?xùn)練當(dāng)中，存在安全隱患，訓(xùn)練的危險(xiǎn)系數(shù)也會隨之增加，因此合理設(shè)置訓(xùn)練內(nèi)容，在確保學(xué)生不會發(fā)生危險(xiǎn)的前提下進(jìn)行拓展訓(xùn)練。另外，確保科學(xué)合理的訓(xùn)練時(shí)間，避免訓(xùn)練時(shí)間過長造成學(xué)生身心疲憊進(jìn)而影響之后其他課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)還應(yīng)該防止訓(xùn)練時(shí)間過短，造成訓(xùn)練形式化進(jìn)而不能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。除此之外，還應(yīng)該重視我國傳統(tǒng)文化的延續(xù)和傳承，在體育教學(xué)中增設(shè)民族體育項(xiàng)目，例如高蹺、毽球等，在擴(kuò)大學(xué)生有關(guān)體育知識面的同時(shí)，同時(shí)還能傳承和延續(xù)民族傳統(tǒng)文化，使體育課程的趣味性更加濃烈，完成體育教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生得到有效鍛煉，推動學(xué)生全面發(fā)展。

（三）充分利用資源，充實(shí)訓(xùn)練素材

在體育教學(xué)中使用球類器材的情況比較多，例如籃球、足球、鉛球等，除了這些以外就是墊子和跳繩、盡管拓展訓(xùn)練的內(nèi)容和以往傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目有著很大的區(qū)別，但是這樣也不能說明傳統(tǒng)體育所用的器材不能應(yīng)用到拓展訓(xùn)練中。體育教師可以對這些教材加以利用，創(chuàng)新拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，可以利用鐵餅進(jìn)行搭橋過河項(xiàng)目訓(xùn)練，盡可能的利用有效的條件充實(shí)拓展訓(xùn)練的內(nèi)容。另外，中學(xué)生生性活潑好動、有著充足的精力，因此比較喜歡體育活動，教師應(yīng)該抓住這一優(yōu)勢，將教學(xué)場地以及器材最大限度的發(fā)揮出來，實(shí)施戶外訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的參與性。

三、結(jié)束語

將拓展訓(xùn)練融入到初中體育教學(xué)中不但可以提高學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識，還能激發(fā)學(xué)生的興趣，鍛煉學(xué)生意志力，進(jìn)而推動學(xué)生全面發(fā)展，為我國現(xiàn)代化發(fā)展提供的人才方面的保障。

參考文獻(xiàn)

[1]王宏偉.拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性分析[J].課程教育研究，2019（03）：221+223.

[2]丁馳.拓展訓(xùn)練融入中職體育教學(xué)的實(shí)踐與思考[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（21）：49-50.