王瑤

班主任是班級的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任工作，說到底是在做人的工作。班主任大多是愛孩子的。但是很多班主任，并不會表達自己的愛?？梢哉f對學生的這份愛，深沉內(nèi)斂。

很多人都以為愛到深處是無言，卻不知，愛怕沉默。師愛，需要表達。

孩子，是最具有親和力的人。他們天真，可愛，富有感染力。再冷漠的人，與孩子相處久了，都會不知不覺的愛上孩子！心不由自主的被孩子的一舉一動牽動。

青年班主任老師，往往不會表達師愛。也許是因為比較年輕，想要樹立威信，鎮(zhèn)住孩子，所以往往表現(xiàn)出嚴格，不茍言笑?；蛘呤遣缓靡馑颊f出自己對孩子的喜愛。在表揚孩子的時候惜字如金，在批評孩子的時候長篇大論。明明是認真負責地對待孩子，卻難以得到孩子的理解。

愛，需要表達。師愛，更是一門學問，值得我們一邊工作，一邊學習，在實際的班主任工作中，摸索經(jīng)驗。與學生一起成長。不要害怕改變，為了成長，要勇敢地改變自己。也許自己會不適應(yīng)，但是成長就是這樣，勇敢的邁出第一步。

師愛，要如何表達呢？很多時候愛你在心，口難開。

表達師愛，要學會表揚學生。不管是課堂上，孩子活動中，只要孩子按照要求做。認真做了，就要給孩子肯定。不要吝嗇你的表揚語言。表揚不只表揚最好那個，要擴大范圍，表揚所有認真做的孩子。同時，表揚，要真誠，具體。不要敷衍，總是“你真棒”“你真聰明”這樣的表揚語言不夠具體。孩子不能真切的感受到你的肯定。

表達師愛，要有容人之心。每一個孩子都值得老師去愛他。不管學習好壞，也不管是否淘氣，也不管他是否屬于特殊兒童。班主任，要能真心接納他的存在。給他一個屬于自己的班級生存空間。用發(fā)展的眼光看孩子，今天的他也許不優(yōu)秀，但不代表將來他不成才。給學生一個寬容的生存空間。

表達師愛，要堅守初心。教書育人就是最大的初心。所有行為活動，出發(fā)點，落腳點，都是教書和育人。做好分內(nèi)工作，是對孩子最大的愛！ED38FE8A-F21C-44D5-AB38-7734EE5A08DF