選自人美版幼兒美術(shù)啟蒙課程《美的啟蒙》

小班分冊(cè)下學(xué)期

適用3—4歲幼兒美術(shù)活動(dòng)

課題設(shè)計(jì)意圖

1.鼓勵(lì)幼兒注意觀察生活，嘗試用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)旅游中記憶深刻的事情。

2.幼兒樂(lè)意與同伴、教師分享自己的旅游日記畫(huà)。

需要準(zhǔn)備

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：有與爸爸、媽媽一起去旅游的經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)中開(kāi)展過(guò)關(guān)于旅游的談話活動(dòng)。

2.技能準(zhǔn)備：幼兒有繪畫(huà)的初步經(jīng)驗(yàn)。3.材料準(zhǔn)備：圖畫(huà)紙、彩色水筆、幼兒旅游的照片。

感知與體驗(yàn)

1.看一看：教師將幼兒自帶的旅游照片布置成展覽，引導(dǎo)幼兒參觀展覽，看看自己、別人都去哪里旅游了，鼓勵(lì)幼兒之間互相交流。

2.說(shuō)一說(shuō)：教師帶領(lǐng)幼兒集體分享大家旅游中都去過(guò)什么地方，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己去哪里旅游了，和誰(shuí)去的，旅游中看到了什么好玩的事情，對(duì)哪件事情記憶最深。

教師引導(dǎo)

1.鼓勵(lì)幼兒談?wù)勛约旱膭?chuàng)作想法，教師以提問(wèn)的方式問(wèn)幼兒：你想畫(huà)旅游中哪些記憶深刻的事情？如何畫(huà)？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能夠在畫(huà)前嘗試著安排畫(huà)面。

2.鼓勵(lì)幼兒繪畫(huà)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，不用強(qiáng)求幼兒畫(huà)出具體事情和環(huán)境，要突出主要內(nèi)容。同時(shí)，教師要根據(jù)不同幼兒的情況給予指導(dǎo)。

教學(xué)建議（過(guò)程方法拓展建議）

教師可以引導(dǎo)幼兒多帶幾張旅游照片，鼓勵(lì)幼兒裝飾照片。還可以讓幼兒把照片上的元素剪下來(lái)，粘貼在彩色卡紙上，再添畫(huà)上爸爸、媽媽或是自己，組合成幅新畫(huà)，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。

區(qū)域角建議

1.閱讀區(qū)：教師可以把幼兒的繪畫(huà)作品、照片裝訂成書(shū)，放到閱讀區(qū)，鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)翻看和閱讀，繼續(xù)講自己旅游中的見(jiàn)聞。

2.積木區(qū)：教師還可以把幼兒的繪畫(huà)作品放到積木區(qū)，變成場(chǎng)景圖，讓幼兒根據(jù)相應(yīng)的場(chǎng)景進(jìn)行搭建。

給家長(zhǎng)的建議

假日可以有目的、有計(jì)劃地帶幼兒去旅行，并在旅行后鼓勵(lì)他們用日記畫(huà)的形式記錄，強(qiáng)化他們?cè)诼眯兄械挠洃洝?/p>

課程延伸

可以圍繞“旅游”開(kāi)展相關(guān)的藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，如開(kāi)展歌曲《郊游》的欣賞；可以引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)旅游前要做哪些準(zhǔn)備，學(xué)做旅游計(jì)劃；還可以引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)去旅游的時(shí)候都要乘坐什么交通工具，讓幼兒進(jìn)行交通工具的分類活動(dòng)。