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不同瑜伽鍛煉內(nèi)容對大學生睡眠質(zhì)量影響的比較研究

2019-09-10 07:22李樹樺
體育風尚 2019年12期
關鍵詞:睡眠質(zhì)量瑜伽大學生

李樹樺

摘要:本研究通過探討不同瑜伽鍛煉內(nèi)容對大學生睡眠質(zhì)量的影響,以獲得改善大學生睡眠質(zhì)量的最佳瑜伽鍛煉內(nèi)容,運用實驗法等方法,得出結論:瑜伽體位法、瑜伽語音冥想、瑜伽休息術的綜合鍛煉內(nèi)容是改善大學生睡眠質(zhì)量的最佳瑜伽鍛煉內(nèi)容。

關鍵詞:瑜伽;鍛煉內(nèi)容;大學生;睡眠質(zhì)量

一、研究對象與方法

(一)研究對象

本文以瑜伽運動對大學生睡眠質(zhì)量的影響為研究對象,選取南開大學物理學院2014級、2015級學生為實驗對象。

(二)研究方法

1.實驗法

本次實驗擬抽取南開大學物理學院2014級、2015級學生為實驗對象,發(fā)放問卷473份,填寫量表問卷,隨機篩選出90名符合實驗條件的受試者,將這90名學生隨機分為三組,每組30人,且男女比例保持一致(3:7),三組學生進行不同的實驗對睡眠質(zhì)量進行干預,以探究不同瑜伽內(nèi)容的影響。

(1)實驗時間

實驗時間為期12周,每周兩次,每次70分鐘。實驗1組:瑜伽體位法40分鐘,瑜伽語音冥想15分鐘,瑜伽休息術15分鐘;實驗2組:瑜伽體位法40分鐘,瑜伽語音冥想法30分鐘;實驗3組:瑜伽體位法40分鐘,瑜伽休息術30分鐘。

(2)實驗內(nèi)容

實驗1組實驗內(nèi)容:瑜伽體位法,瑜伽語音冥想,瑜伽休息術;實驗2組實驗內(nèi)容:瑜伽體位法,瑜伽語音冥想;實驗3組實驗內(nèi)容:瑜伽體位法,瑜伽休息術。

(3)測試方法

以“PSQI”量表為調(diào)查工具。三組實驗對象分別在實驗前和實驗后填寫量表問卷。按照量表的評分方法對回收后的問卷進行計算評分。

2.數(shù)理統(tǒng)計法

本研究運用SPSS19.0等數(shù)據(jù)處理軟件對實驗前、后所測得的數(shù)據(jù)進行處理和分析,并通過檢測方差對數(shù)據(jù)進行對比分析。

二、研究結果與分析

經(jīng)過干預前后不同組學生PSQI得分樣本量統(tǒng)計,得出3組實驗前后相關數(shù)據(jù)。實驗前實驗1組N值30,均值10.1000,標準差2.42441,標準誤0.76667;實驗2組N值30,均值9.1000,標準差2.37814,標準誤0.75203;實驗3組N值30,標準差1.70294,標準誤0.53852。實驗后實驗1組N值30,均值3.6000,標準差1.42984,標準誤0.45216;實驗2組N值30,均值5.1000,標準差1.52388,標準誤0.48189;實驗3組N值30,均值5.4000,標準差1.77639,標準誤0.56174。

干預前后不同組學生PSQI得分檢驗分析得出(n=90),在實驗干預前3組受試學生的PSQI得分P值0.203,大于0.05,說明實驗干預前3組受試學生在睡眠質(zhì)量上不存在顯著性差異,而實驗干預后,3組受試學生的PSQI得分P值0.038,小于0.05,說明實驗干預后3組受試學生在睡眠質(zhì)量上存在顯著性差異。對比實驗前后數(shù)據(jù),可以看出睡眠質(zhì)量得到了提升,由此以得出瑜伽對大學生的睡眠質(zhì)量有著改善效果,并且運用不同的瑜伽鍛煉內(nèi)容對大學生睡眠質(zhì)量所產(chǎn)生的影響不同。

由干預前后不同組學生PSQI得分多重比較分析得出,實驗前實驗1組與實驗2組均值差為1.00000,標準誤0.98093,顯著性0.317;實驗1組與實驗3組均值差1.80000,標準誤0.98093,顯著性0.078;實驗2組與實驗3組均值差0.80000,標準誤0.98093,顯著性0.422。實驗后實驗1組與實驗2組均值差-1.50000,標準誤0.70815,顯著性0.044*;實驗1組與實驗3組均值差1.80000,標準誤.70815,顯著性.017*;實驗2組與實驗3組均值差0.30000,標準誤0.70815,顯著性0.675。

實驗1組學生與實驗2組學生、實驗1組學生與實驗3組學生出現(xiàn)了顯著性差異,而實驗2組和實驗3組并未出現(xiàn)顯著性差異,結合實驗干預后3組PSQI得分均值可以看出,實驗1組的得分要明顯小于實驗2組和實驗3組,實驗2組和實驗3組的得分均值相差不大。由此可以得出,實驗1組采用的瑜伽鍛煉內(nèi)容,對大學生睡眠質(zhì)量的正向影響優(yōu)于實驗2組和實驗3組所采用的瑜伽鍛煉內(nèi)容。

結合以上分析,得出瑜伽體位法、瑜伽語音冥想、瑜伽休息術的鍛煉內(nèi)容對大學生睡眠質(zhì)量的正向影響,要優(yōu)于其他兩組的鍛煉效果。

三、結論

瑜伽體位法、瑜伽語音冥想、瑜伽休息術的鍛煉內(nèi)容對大學生睡眠質(zhì)量的正向影響,要明顯好于只用瑜伽體位法、瑜伽語音冥想或瑜伽體位法、瑜伽休息術進行鍛煉的效果(F(B)=1.691Sig(B)=0.203F(A)=3.709Sig(A)=0.038)。因此在鍛煉效果上實驗1組好于另外兩組,是影響睡眠質(zhì)量的最佳組別。

瑜伽體位法能夠?qū)崿F(xiàn)控制自己的身體、控制自己的意志,使身體、大腦和意志獲得寧靜,注重頭部放松的動作,加快入睡時間、進入深度睡眠。瑜伽語音冥想注重養(yǎng)心,促進神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),緩解神經(jīng)系統(tǒng)的緊張性,讓大腦得到適宜的放松,促進深度睡眠,提高睡眠質(zhì)量。瑜伽休息術能讓練習者的身心深度放松,生理及心理上的壓力均得以釋放,情緒、精力方面得到有效的提高和改善,對睡眠質(zhì)量的提高有著積極的作用。

參考文獻:

[1]張蕙蘭,柏忠言.瑜伽:氣功與冥想[M].北京:人民體育出版社,1986,7.

[2]王靖.大學生睡眠狀況與影響因素分析研究[J].公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學,2012,13(01):56-58.

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