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從“護城河理論”淺談節(jié)目主持人策劃的重要性

2019-09-10 00:49李昊亞
新教育論壇 2019年22期
關(guān)鍵詞:護城河衛(wèi)視策劃

摘要:股神巴菲特經(jīng)常說,他要尋找的是偉大的企業(yè)。偉大的企業(yè),一是非常賺錢,二是能夠長期持續(xù)地非常賺錢,用專業(yè)術(shù)語表達就是,具有超額盈利能力。而這種超額盈利能力關(guān)鍵來自于企業(yè)的持續(xù)競爭優(yōu)勢。如何在競爭如此激烈的情況下保持競爭優(yōu)勢長期持續(xù)呢?巴菲特的回答是:偉大的企業(yè)必須有偉大的護城河。巴菲特形象地把競爭優(yōu)勢壁壘稱為“護城河”,他指出,用戶巨大的轉(zhuǎn)換成本就是績優(yōu)公司的護城河。把這個理論放到我們所處的播音主持領(lǐng)域內(nèi),談及主持人的“護城河”,即是主持人的不可替代性,主持人的個性特點和獨樹一幟的風(fēng)格特征。

一.策劃的重要作用

1.策劃為何物

融媒體時代的降臨,帶來了日新月異的氣象革新,讓傳媒環(huán)境呈現(xiàn)出了全新的格局。在這個時代里,人人有話筒,人人是記者,人人都可以做主播。這對身處傳媒大環(huán)境中的播音員、主持人、記者等媒體從業(yè)者來講,無疑提出了更高層面的要求,要求站在新的角度和維度上去思考:播音員主持人應(yīng)該從哪些方面去建立屬于自己的、堅不可摧的“護城河”?這就需要對節(jié)目主持人進行全方位、個性化、具有可操作性的策劃。

策劃是一種程序,一種運用腦力的理性行為,即針對未來的事件,做出當(dāng)下的決策,決策的具體內(nèi)容跳不出“做什么、何時做、怎么做、誰來做”的圈子。策劃的五要素分別是策劃者、策劃依據(jù)、策劃對象、策劃效果和策劃手段,而節(jié)目主持人策劃則指的是策劃的對象與策劃的客體相統(tǒng)一于主持人一身,它不等同于主持人節(jié)目策劃。達爾文曾經(jīng)說,“能夠生存下來的,不是那些最強壯的,也不是那些最聰明的,而是那些對變化做出最快反應(yīng)的?!币虼?,主持人想要建立起自己的“護城河”,必須緊跟時代、接受變化、做出正確恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)來應(yīng)對一切可能。

2.核心競爭力

在競爭中,最需要的競爭籌碼莫過于核心競爭力。它的識別標(biāo)準(zhǔn)主要包括四條,分別是:價值性、稀缺性、不可替代性和難以模仿性。這也就是說,契合這四條核心競爭力識別標(biāo)準(zhǔn)的主持人,將首先具備更大的可能性和更廣闊的塑造空間,來筑起自己的“護城河”。因為,構(gòu)建核心競爭力,是一件人才和品牌缺一不可的工程。

節(jié)目主持人在媒體中的主要職責(zé)是組織串聯(lián)一次節(jié)目里的各個環(huán)節(jié),控制節(jié)目的整體節(jié)奏和協(xié)調(diào)場上、節(jié)目中的各方關(guān)系,主持人的角色定位是節(jié)目的主導(dǎo)者,不是表演者,也有別于播報者。因此,主持人要想擁有自己的護城河,除了自身主持能力和文化素養(yǎng)的提升與沉淀以外,也需要主持人自身的角色具備形象化、個性化、系統(tǒng)性、傳播性的特征,建立獨樹一幟的主持風(fēng)格。

二. 以蔣昌建主持《最強大腦》的歷程為例

1.《最強大腦》節(jié)目概述

國內(nèi)首檔腦力科普競技真人秀節(jié)目《最強大腦》于2014年登陸江蘇衛(wèi)視,節(jié)目內(nèi)容的益智性、科普性,選手的素人化和勵志的生活背景,強大的項目設(shè)計和道具組,都讓這檔節(jié)目的關(guān)注度居高不下,并直接斬獲了當(dāng)年電視綜藝節(jié)目收視總冠軍的桂冠。不得不說的是,這檔國內(nèi)首創(chuàng)的益智競技節(jié)目選擇了一位非常特別的主持人,這位主持人不僅沒有主持經(jīng)驗,而且在當(dāng)時算得上是“高齡跨界”。隨著節(jié)目進程的推動,節(jié)目的主持人蔣昌建的關(guān)注度開始提升,觀眾們逐漸對這個語言風(fēng)趣、節(jié)奏明快、舉止言語中透露出智慧的主持人產(chǎn)生了好奇,蔣昌建是誰,為什么會成為《最強大腦》這檔“燒腦”節(jié)目的控場者?

2.“高齡跨界”主持人蔣昌建與主持人策的“護城河”建設(shè)

節(jié)目主持人策劃的原則主要包括五條,分別是:統(tǒng)一性、契合性、協(xié)調(diào)性、有效性和貼近性。我們以《最強大腦》蔣昌建為例,一一對應(yīng)來看。統(tǒng)一性,要求的是節(jié)目主持人的各項風(fēng)格特征符合節(jié)目、欄目和頻道形象。節(jié)目的各環(huán)節(jié)之間本質(zhì)上要協(xié)調(diào)一致,包括主持人的遴選、語言樣態(tài)的確定、體態(tài)語設(shè)計、服飾配件等等。江蘇衛(wèi)視在2010年時將自己的頻道定位從“情感”更改為“幸福”,頻道的單元節(jié)目日益豐富,創(chuàng)意頻出。在頻道定位的細(xì)化和轉(zhuǎn)換中,自然而然推出了除了以《非誠勿擾》為代表的情感類節(jié)目以外的一系列創(chuàng)新的節(jié)目欄目,如《明星到我家》、《一站到底》、《最強大腦》等。節(jié)目樣態(tài)的豐富性也帶動了主持人、主持風(fēng)格的多樣化。

第二點是契合性——即節(jié)目主持人應(yīng)當(dāng)與受眾的審美期待相契合。黑格爾曾經(jīng)說,“當(dāng)審美對象能喚起相應(yīng)的情緒體驗時,審美主體才會感到審美愉悅?!痹凇蹲顝姶竽X》的舞臺上,出現(xiàn)了很多復(fù)雜程度非常高的挑戰(zhàn)項目,涉及到很多專業(yè)性極強的內(nèi)容,如數(shù)獨、泰森多邊形、莫比烏斯環(huán)、層疊消融等等,這些給專業(yè)選手造成巨大阻力的挑戰(zhàn)項目,對于一般的節(jié)目觀眾而言,基本都會出現(xiàn)程度不同的理解障礙。此刻蔣昌建深厚的文化背景便顯出作用,他會在項目規(guī)則公布后的第一時間,或借助道具或運用演示圖形,或與專業(yè)評審交流剖析,來向觀眾說明復(fù)雜項目的具體含義并解釋規(guī)則。偶爾,他還會邀請評審團或者嘉賓席成員走上舞臺,親自嘗試低階版的挑戰(zhàn)項目,并即興采訪評審對于項目的感知,從而側(cè)面印證正式挑戰(zhàn)的項目難度幾何。既能夠讓現(xiàn)場的明星嘉賓們對項目有立體的感受,同時,觀眾不僅僅需要通過目睹評審團這樣的嘗試來認(rèn)知項目的難度,更需要在這種時刻產(chǎn)生一種心理認(rèn)同感,獲得“不止我覺得題目困難”的平衡心情。而這一點,正需要主持人的細(xì)膩推動才能夠得償。蔣昌建在《最強大腦》的舞臺上嫻熟的平衡著挑戰(zhàn)者、科學(xué)評審、明星嘉賓和現(xiàn)場觀眾。挑戰(zhàn)的專業(yè)性與絕大多數(shù)節(jié)目受眾都不對口,但蔣昌建反而更認(rèn)為這是這檔節(jié)目的珍貴之處,讓挑戰(zhàn)者展示自我、發(fā)揮腦力,讓科學(xué)評審看到國人腦力和智慧的發(fā)展現(xiàn)狀,讓明星嘉賓見證和體驗不同的領(lǐng)域,讓觀眾看到科學(xué)和智慧的魅力,而他自己,則更享受自己作為一個把這一切粘合在一起的“組織者”的角色。

第三點是協(xié)調(diào)性,主持人個性形象要與欄目形象相近。在為欄目確定主持人時,要考慮被選主持人的個性形象與欄目形象是否相對協(xié)調(diào)、貼近。蔣昌建曾于1993年代表復(fù)旦大學(xué)參加新加坡電視廣播局與中央電視臺聯(lián)合舉辦的首屆“國際大專辯論賽”,獲得“最佳辯手”稱號。1998年,執(zhí)教于耶魯大學(xué)辯論隊。之后回國在復(fù)旦大學(xué)任教,并兼任美國耶魯大學(xué)富布賴特訪問學(xué)者、比利時自由大學(xué)訪問學(xué)者。在蔣昌建看來,主持這件事本身和教學(xué)的相似度很高。他認(rèn)為,《最強大腦》的選手們在舞臺上為了自我展示、獲得認(rèn)同而去爭奪榮譽,就像是一場大型考試。而他作為一個本職是教師的人,了解學(xué)生在考場上的心理狀態(tài),更應(yīng)該在這個時候?qū)τ诔晒Α⒊錾o予充分的肯定,對于失利、沮喪給以及時的安慰,而這也正是這檔節(jié)目的主持人崗位最初吸引他、令他想要嘗試的原因所在。蔣昌建的主持風(fēng)格鮮明,他語勢緊湊,由于挑戰(zhàn)項目的不可復(fù)制性,幾乎不產(chǎn)生任何重復(fù)的主持話語,在挑戰(zhàn)結(jié)果即將揭曉時,他像選手、評審和普通觀眾一樣緊張而期待,而這些,都恰好貼合了觀眾對于節(jié)目的心理期待和心理反應(yīng),也與節(jié)目的中心內(nèi)容和節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。

節(jié)目主持人策劃的第四條原則是有效性,針對的是人力資源和品牌資源雙資源的開發(fā)運用。對主持人個體的策劃、群體的策劃、當(dāng)下的策劃、長遠的策劃,都應(yīng)有明確的目標(biāo)和預(yù)期的效應(yīng)?!蹲顝姶竽X》的節(jié)目定位是一檔科學(xué)真人秀,在節(jié)目中要將許多選手表現(xiàn)出來的“超能力”與科學(xué)知識和社會背景進行聯(lián)系,并且分析解讀,因此,《最強大腦》從策劃之初,導(dǎo)演組對主持人的定位就是“智慧、中年男性、有氣場、有幽默感、有談話功底”。作為《楊瀾訪談錄》曾經(jīng)的總策劃,蔣昌建對電視并不陌生,而江蘇衛(wèi)視作為近年來蓬勃發(fā)展、躋身省級衛(wèi)視第一梯隊的衛(wèi)視平臺,也在《最強大腦》誕生之初就與騰訊、新浪、搜狐、網(wǎng)易和鳳凰五大綜合性門戶網(wǎng)站達成了合作,利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播的時效性和波及面的廣泛性,在節(jié)目正式上線前充分造勢。

最有一條策劃原則是貼近性——主持人策劃的內(nèi)在含義包括兩個方面,職業(yè)生涯規(guī)劃和主持人個體、群體的規(guī)劃。當(dāng)主持人對自身角色定位和未來發(fā)展走向有清晰認(rèn)知和規(guī)劃時,可以使針對特定節(jié)目進行的主持人策劃更加有的放矢。主持人的角色脫離不開具體的節(jié)目,主持人的策劃不可能孤立于節(jié)目之外而存在,因此,當(dāng)中國社會科學(xué)院新聞與傳播研究所研究員時統(tǒng)宇指出,《最強大腦》是一檔兼具文化含量、人文精神、創(chuàng)新品格的優(yōu)秀欄目,并將其認(rèn)定為江蘇衛(wèi)視對于省級衛(wèi)視之間激烈競爭現(xiàn)狀的一種獨特貢獻時,《最強大腦》在不知不覺中實現(xiàn)了播出型節(jié)目到傳播型節(jié)目的巨大跨越,也同時上演了節(jié)目和主持人的相互成就。

獨一無二的主持風(fēng)格,是主持人構(gòu)建自身“護城河”的堅實第一步。當(dāng)然,成為一名真正具備無可替代性、無法被模仿的成熟主持人,更需要結(jié)合主持人對社會的理解、對生活的觀察和對人性的思考。期盼更多身處主持人崗位的從業(yè)人員認(rèn)識到“護城河”對于一個媒體人的重要作用,永不止步的學(xué)習(xí)進步、完善自我。

參考文獻:

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[5]李響.《最強大腦》:“創(chuàng)新的內(nèi)容”為王與“差異化”品牌策略[J].現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報),2014,36(03): 99-101.

作者簡介:李昊亞,女,1994年9月,民族:漢,山東青島人,碩士學(xué)位,中國傳媒大學(xué),研究方向:播音與主持藝術(shù)。

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