連文超 孫愛霞

本報訊 ? 近日，濰坊市高新區(qū)教體局引領學校啟動作業(yè)設計研究，從作業(yè)量控制入手，倒逼學校、教師研究科學合理布置作業(yè)的策略，減負提效。

研究提出四項辦法：一是實施作業(yè)清單制，每個學校每日制定一份作業(yè)清單發(fā)送至區(qū)教研室，區(qū)教研室通過電話隨訪的形式隨機抽查每個學校上報作業(yè)量是否屬實并核定作業(yè)數量是否合理。二是實行作業(yè)層級制，每個學校備課組認真研究作業(yè)清單中的作業(yè)內容，小學設計2-3個層級的作業(yè)，初中設計3個層級的作業(yè)供學生選擇，忌重復性和整套試卷式作業(yè)。三是研究作業(yè)推送辦法，學校根據實際情況研究適合自己的作業(yè)推送辦法，有條件的學?？山柚桨濉⑹謾C、平臺等技術逐步實現作業(yè)的個性化推送。四是提高作業(yè)批改質量，作業(yè)要求凡布置即批改，反饋矯正及時，批改以鼓勵性語言為主，發(fā)揮作業(yè)的激勵作用。作業(yè)清單與實際作業(yè)量相符度和作業(yè)全批全改情況納入教學常規(guī)督導。四項措施的實施有效提高了作業(yè)質量，減輕了學生的作業(yè)負擔。