王虹虹

在幼兒園開展籃球運動，對培養(yǎng)幼兒的身心素質以及各方面的能力有著十分重要的意義。因此，教師應以幼兒的身心特點為依據(jù)，設計適合幼兒的籃球教育教學活動。

一、開展籃球運動的價值

1.籃球運動可以促進幼兒的身體健康

現(xiàn)在的幼兒大多缺乏運動，身體素質較差，比較容易生病。開展籃球運動可以增強幼兒的免疫力，促進幼兒骨骼生長，有助于幼兒身體健康發(fā)展。

2.籃球運動可以讓幼兒學會團結協(xié)作

籃球運動是一種集體運動，開展籃球運動可以讓幼兒學會更好地和他人合作，使其具備合作意識，有助于增進幼兒之間的情感，使他們逐漸學會處理集體與個人之間的關系。

3.籃球運動可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識

籃球運動具有一定的規(guī)則，讓幼兒在運動中學會遵守規(guī)則，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識，這樣有利于幼兒今后更好地去遵守幼兒園以及社會上的各種規(guī)則，在未來更好地融入社會。

二、幼兒開展籃球運動的有效措施

1.初步學習，加強活動趣味

在開展籃球運動中，教師可以在戶外活動、午間操、晨間活動中，通過各種有趣的游戲來激發(fā)幼兒對籃球的興趣。例如教師和幼兒合作模仿小螃蟹，利用“小螃蟹防御”的游戲，讓幼兒伸展四肢，左右晃動，在游戲活動中讓幼兒理解防御性行為，培養(yǎng)他們的防御意識。

2.科學施教，建立興趣小組

教師可根據(jù)幼兒的個性以及能力，在班級中設立籃球興趣組，通過游戲活動的方式培養(yǎng)幼兒運球和傳球的能力，使幼兒初步了解籃球的基本規(guī)則。例如讓幼兒進行拍球前進、相互傳球等活動，在鍛煉身體的同時，提高幼兒對籃球的興趣。除此之外，教師還要了解每個幼兒之間的個體差異，將活動開展與幼兒的體育水平以及個性發(fā)展相結合，做到更科學、更有效。

3.豐富形式，開展籃球活動

教師可設定規(guī)則讓幼兒分組開展籃球活動，在活動中促進幼兒團結合作的意識，培養(yǎng)幼兒勇于競爭、不怕困難的體育精神，增強幼兒的觀察能力、判斷能力、自控能力等。除在幼兒之間開展籃球活動，還可組織親子籃球游戲。組建“爸爸籃球隊”，在六一或親子運動會上，開展家長籃球聯(lián)賽、親子籃球運動等活動，通過親子互動，使幼兒感受籃球的魅力，更可通過這樣的活動，增加親子關系，加強家園共育。

總之，在幼兒階段開展籃球運動不僅可以鍛煉幼兒的身體，還可以提高幼兒的自信心，培養(yǎng)他們的合作意識。讓更多的幼兒接觸籃球運動，用更科學的方法激發(fā)幼兒對籃球運動的喜愛，為幼兒創(chuàng)造更健康的未來。