【關(guān)鍵詞】偶像崇拜；理想自我；親子關(guān)系

【中圖分類號(hào)】G446 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1005-6009（2019）16-0043-03

【作者簡(jiǎn)介】鞠秋紅，江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校（江蘇丹陽(yáng)，212300）教師，精神科主治醫(yī)師，主要研究方向?yàn)榧彝ソ逃笇?dǎo)和學(xué)校心理輔導(dǎo)。

在《三聯(lián)生活周刊》2018年第44期里，一位讀者的來(lái)信充滿了無(wú)奈：10月的一個(gè)晚上，他收到了侄女的微信語(yǔ)音，小家伙低聲下氣地詢問他是否可以借幾百塊錢給她。一時(shí)心軟，他立刻按要求轉(zhuǎn)了500塊錢過去?？墒潞螅较朐接X得不對(duì)勁，因?yàn)樾≈杜派铣踔校缅X的地方并不多，家境也算殷實(shí)，小姑娘急于用錢會(huì)去做什么呢？他立刻撥通了侄女的電話，孩子倒是坦誠(chéng)，說(shuō)借錢是為了給心中的偶像“打call”。原來(lái)，侄女是一位追星族，據(jù)侄女說(shuō)，像她這樣沒有錢的學(xué)生是粉絲圈中最底層的。小姑娘凡事都不肯服輸，所以才想花大錢為心目中的偶像“沖銷量”，以此在眾多的粉絲中勝出。

對(duì)一個(gè)未曾謀面的人如此無(wú)條件地付出，這“無(wú)腦”的行為著實(shí)讓父母難以接受。父母更沒有辦法理解鹿晗的1314萬(wàn)封“微博情書”、TFBOYS過生日時(shí)收到的各種生日應(yīng)援禮物。老師也無(wú)奈地表示：“很多學(xué)生做追星任務(wù)比完成作業(yè)還積極認(rèn)真，在粉絲圈的組織者面前比對(duì)父母老師還聽話。”那么，當(dāng)孩子崇拜偶像時(shí)，他們究竟在崇拜什么呢？

一、偶像崇拜的原因

1.為了追尋理想中的自我。

從童年步入青少年期，青少年正經(jīng)歷一個(gè)特殊的成長(zhǎng)階段，自身還沒能形成一套完整而成熟的價(jià)值體系。心理學(xué)家埃里克森認(rèn)為，青少年亟待解決的一個(gè)問題是“我是誰(shuí)”，即對(duì)個(gè)人品質(zhì)、努力目標(biāo)、所扮演的角色以及價(jià)值觀等問題做出圓滿的回答，由此懂得自己是誰(shuí)，接受并欣賞自己，從而形成自我同一性。

因此，青春期也是一個(gè)迷失和尋找的過程。青少年會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些偶像身上所擁有的諸如外貌形象、氣質(zhì)等外露的特征，所具備的人格特質(zhì)，以及即使是包裝出來(lái)的某種內(nèi)在性格、價(jià)值觀等都超越了父母和同伴，符合自己所期待和認(rèn)同的理想自我，由此陷入深深的欣賞。

心理學(xué)博士岳曉東先生曾提出“普賽克式愛”來(lái)比喻青少年崇拜偶像的行為：“單戀、神秘感、神化偶像、虛幻親密感”，核心是“對(duì)偶像無(wú)條件的愛慕、依戀和認(rèn)同”。只要是心中認(rèn)定的偶像，他說(shuō)什么就是什么，他做什么都是對(duì)的，也因此帶有一定的盲從性。今年，演員范冰冰因偷稅漏稅被處以8.84億的天價(jià)罰款，舉國(guó)嘩然，即便如此，還有粉絲辯解“那是她倒霉，殺雞給猴看而已”，更癡癡地期盼“王者歸來(lái)”。

2.為了在群體中獲得歸屬感。

精神分析心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為：“人們求助于教堂強(qiáng)大的權(quán)威，是為了逃離無(wú)力感和孤獨(dú)感；人們皈依宗教……不是出于信仰，而是為了逃避不可忍受的懷疑；他們做出這種決定，不是出于虔誠(chéng)，而是為了尋求安全感。”作為個(gè)體，我們終其一生都在尋找人生的意義，而宗教、團(tuán)體、偶像無(wú)不為這種不安提供了避風(fēng)港。青少年在尋求同一性的過程中，也會(huì)加入各種小圈子。他們利用心目中偶像的某些特質(zhì)告訴別人“我是怎樣的人”，并以此標(biāo)榜自己，區(qū)分群體屬性。從眾也好，加入某個(gè)群體也好，青少年偶像崇拜都是為了獲得某種心理上的慰藉，這也是青少年在這個(gè)階段所產(chǎn)生的一種心理附屬品。

3.為了填補(bǔ)現(xiàn)實(shí)和理想間的缺口。

作家趙青杉在《我的妹妹是偶像》里說(shuō)：“如果說(shuō)人生是一個(gè)糖罐，那么必須承認(rèn)這個(gè)糖罐里大部分糖都是苦澀的。”對(duì)于青少年而言，日益繁重的學(xué)習(xí)壓力以及成長(zhǎng)過程中遭遇的各種心理困境需要舒緩，偶像崇拜的種種應(yīng)援行為恰好填補(bǔ)了現(xiàn)實(shí)和理想之間的缺口，他們?cè)谄渲嗅尫判睦砟芰亢徒夥艥撛诘挠?。在移情的過程中，既不必為尋找自己而迷惘，也不必為沒有自我而空虛，他們可以暫時(shí)逃離現(xiàn)實(shí)的失敗，保護(hù)自尊。

二、善用孩子偶像崇拜心理

明星作為公眾人物，其言行對(duì)青少年所產(chǎn)生的影響遠(yuǎn)勝父母，他們可以主導(dǎo)社會(huì)風(fēng)尚，尤其是影響青少年心理與行為的塑造。建議父母從以下方面做一些調(diào)整：

1.理解和接納孩子的選擇。

崇拜偶像說(shuō)到底是為了追一個(gè)夢(mèng)?；叵胍幌伦约旱哪贻p時(shí)代，是否也會(huì)有無(wú)法追逐的夢(mèng)想、曾被壓抑的情感、未被滿足的需求以及拼命想逃離的現(xiàn)實(shí)？青少年追的是“理想的自我”，如果成人以自己的視角去談?wù)摗⒃g毀、嘲笑孩子心中的偶像，他們會(huì)覺得自己被否定、被傷害，這等同于在否定他們的自我確認(rèn)能力，必定會(huì)激發(fā)其內(nèi)心強(qiáng)烈的抵觸情緒，甚至?xí)蔀楸瘎⌒袨榈膶?dǎo)火索。

從“心”懂孩子，方能給予他們真正想要的東西。首先運(yùn)用同理心，也就是以理解、接納的態(tài)度“無(wú)條件地尊重”他們，并用青少年能接受的方式和他們交朋友，因勢(shì)利導(dǎo)。當(dāng)孩子能夠把父母當(dāng)成知心人和同盟軍的時(shí)候，教育才可能發(fā)生。偶像崇拜是青少年在成長(zhǎng)過程中必然經(jīng)歷的，當(dāng)他們學(xué)會(huì)獨(dú)自行走、發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)候，自然就會(huì)拋棄這美麗的幻象。

2.合理利用偶像的光環(huán)效應(yīng)。

中國(guó)少年兒童新聞出版總社首席教育專家、原總編輯，著名的“知心姐姐”盧勤認(rèn)為，在家庭教育中，父母應(yīng)和孩子一起了解他們感興趣的明星，了解這些明星的成名經(jīng)歷、為什么會(huì)受歡迎等，發(fā)現(xiàn)偶像身上閃光的地方。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，怎么喜歡一個(gè)人，怎么贊美一個(gè)人，怎么判斷一個(gè)人，也是需要學(xué)習(xí)的。

榜樣的力量是無(wú)窮的，如果我們引導(dǎo)孩子不是只迷戀偶像外在的光環(huán)，而是去尋找和學(xué)習(xí)偶像內(nèi)在的品格、正確的價(jià)值觀，那么每一顆“星”都能激發(fā)孩子身上的成就動(dòng)機(jī)，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

3.成人世界為孩子樹立多元榜樣。

青少年偶像崇拜帶來(lái)的問題，成人世界應(yīng)負(fù)有責(zé)任。媒體對(duì)于偶像的宣傳存在無(wú)底線的商業(yè)化“炒作”：一夜暴富、虛榮拜金、言而無(wú)信、喜怒無(wú)常、生活糜爛等影視明星被津津樂道。青少年長(zhǎng)年累月面對(duì)并崇拜這樣的“偶像”，豈有不“走偏”之理？最令人擔(dān)憂的是，媒體有時(shí)甚至?xí)⑴枷褡詺⒌氖录蹭秩镜皆?shī)意的高度，試想，當(dāng)青少年遇到?jīng)_突、挫折時(shí)，是否也會(huì)采取類似的消極應(yīng)對(duì)方式。

成人世界應(yīng)為青少年提供更多崇拜和模仿的選擇，為孩子樹立更多符合他們身心發(fā)展特點(diǎn)、體現(xiàn)新時(shí)代風(fēng)貌的新型榜樣。青少年追星，有時(shí)候是因?yàn)椤盁o(wú)聊”和生活單調(diào)，所以，需要為他們創(chuàng)造與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)。孩子只有接觸各種人和事，學(xué)會(huì)分辨真正有價(jià)值的東西，才會(huì)懂得：其實(shí)，平凡的人也有閃光點(diǎn)，偶像就在我們身邊。