閆晉韋

呂梁市離石區(qū)東關(guān)小學(xué)黨支部以黨的十九大精神和習(xí)總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話(huà)精神為指導(dǎo)，圍繞“抓黨建固根基，強(qiáng)堡壘促發(fā)展”的工作思路，以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，以“創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標(biāo)，積極探索構(gòu)建“黨建領(lǐng)航，雅正揚(yáng)帆”品牌特色模式，扎實(shí)推進(jìn)黨的基層工作與學(xué)校業(yè)務(wù)工作的深度融合，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，走出了一條獨(dú)具特色的黨建工作之路。

為增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，提升支部的科學(xué)建設(shè)水平，學(xué)校通過(guò)“三個(gè)提升”，強(qiáng)班子、帶隊(duì)伍，加強(qiáng)政治建設(shè)，筑牢思想根基；強(qiáng)組織、增活力，嚴(yán)肅黨內(nèi)生活，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

一是提升組織功能。著眼黨建工作抓什么，建立支部及班子成員責(zé)任清單、問(wèn)題清單、任務(wù)清單等清單管理制度，先后制定了支部書(shū)記、支部委員抓黨建職責(zé)清單15項(xiàng)，支部必須集體研究的事項(xiàng)清單10項(xiàng)，通過(guò)民主生活會(huì)提出的問(wèn)題清單24項(xiàng)。把黨建清單“曬”給黨員教師，靠機(jī)制監(jiān)督，保障黨建工作明確職責(zé)，落到實(shí)處。

二是提升支委能力。著眼黨建工作怎么抓，加強(qiáng)支部班子成員的學(xué)習(xí)，定期交流學(xué)習(xí)心得，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法加強(qiáng)培訓(xùn)，定期開(kāi)展談心談話(huà)，扯袖子、紅紅臉，面向教職工和學(xué)生家長(zhǎng)征集問(wèn)題，深入查擺支部和黨員存在的問(wèn)題，切實(shí)提高黨建工作水平。

三是提升黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。著眼黨建工作的規(guī)范化，堅(jiān)持把“三會(huì)一課”融入日常、抓在經(jīng)常，抓實(shí)“五步工作法”，即學(xué)習(xí)強(qiáng)業(yè)務(wù)、談心聽(tīng)意見(jiàn)、對(duì)照查問(wèn)題、指導(dǎo)重分類(lèi)、會(huì)前回頭看，扎實(shí)開(kāi)展民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、主題黨日活動(dòng)等，加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活質(zhì)量，把每名黨員納入黨組織的有效管理之中，使組織生活認(rèn)真起來(lái)、活躍起來(lái)，成為常態(tài)。

十九大報(bào)告指出：“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！敝行W(xué)校普遍重業(yè)務(wù)輕黨建，存在黨建認(rèn)識(shí)弱化、組織建設(shè)虛化、黨員引領(lǐng)淡化的問(wèn)題，為此，我校支部建立了“黨建+”工作機(jī)制。

一是培育“黨建+文化”品牌，以黨的先進(jìn)文化熏陶師生。堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，以創(chuàng)建“文明校園”為抓手，堅(jiān)持文化立校，確立了“雅正教育”的品牌追求，不斷深化學(xué)校文化建設(shè)。重點(diǎn)打造校園文化，充分利用校園文化墻、走廊、電子屏、櫥窗、展板、教室等場(chǎng)所，開(kāi)展黨史國(guó)史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)的宣傳教育，通過(guò)開(kāi)展演講、征文、書(shū)畫(huà)、歌詠等文化體藝活動(dòng)，傳播黨的先進(jìn)文化，讓師生在黨建文化的熏陶下接受教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二是培育“黨建+名師”品牌，打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)。實(shí)施“黨員名師培養(yǎng)工程”，以黨員名師影響、帶動(dòng)黨員團(tuán)隊(duì)，提升黨員行動(dòng)力，不斷推動(dòng)教師隊(duì)伍整體發(fā)展。開(kāi)設(shè)“黨員名師講壇”，成立“黨員名師工作室”，發(fā)揮黨員骨干教師先鋒模范作用，搭建集教學(xué)、培訓(xùn)、科研于一體的教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師向名師成長(zhǎng)，培育高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)。

三是培育“黨建+師德”品牌，提升學(xué)校立德樹(shù)人水平。為打造一支學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做“四有”教師，我們?cè)邳h員教師中開(kāi)展“三亮、三比、三學(xué)”行動(dòng)，即亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)，學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)先進(jìn)。舉辦“如何做學(xué)生喜愛(ài)的好老師”大討論，深入開(kāi)展“十佳班主任”評(píng)選活動(dòng)，選樹(shù)“感動(dòng)校園師德標(biāo)兵”等，加大對(duì)師德的檢查、監(jiān)督和考核力度，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

四是培育“黨建+德育”品牌，引領(lǐng)學(xué)生紅心跟黨走。堅(jiān)持“黨建帶隊(duì)建”，加強(qiáng)黨對(duì)少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展“舉隊(duì)旗、學(xué)隊(duì)章、跟黨走”“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”等豐富多彩的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的活力。組織編寫(xiě)分年級(jí)校本教材，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，將德育工作融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)全員、全過(guò)程、全方位育人。

為了充分發(fā)揮黨建工作舉旗鑄魂、固本培元、聚氣凝神的作用，真正把黨建工作做實(shí)做細(xì)，學(xué)校圍繞黨建載體如何創(chuàng)新開(kāi)展進(jìn)行了實(shí)踐探索。

一是開(kāi)展“設(shè)崗定責(zé)”活動(dòng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對(duì)在學(xué)校任黨內(nèi)、行政職務(wù)的黨員干部、教師，設(shè)置“黨員先鋒崗”，按照“以崗定責(zé)、責(zé)任到人”的原則，對(duì)承擔(dān)的工作任務(wù)進(jìn)行分解、細(xì)化、量化，抓好落實(shí)。開(kāi)展?fàn)幾鰩煹孪蠕h、教學(xué)先鋒、讀書(shū)先鋒、幫教先鋒等活動(dòng)，努力使黨員教師成為師德師風(fēng)的標(biāo)兵、教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干、讀書(shū)活動(dòng)的模范、教育學(xué)生的導(dǎo)師。

二是開(kāi)展“公開(kāi)承諾”活動(dòng)。注重分層承諾，分類(lèi)實(shí)施，體現(xiàn)示范性，突出實(shí)效性。學(xué)校就爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)基層黨組織”作出公開(kāi)承諾；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就德、能、勤、績(jī)、廉等方面開(kāi)展承諾；一般黨員教師的承諾圍繞師德師能、教書(shū)育人、課題研究等方面展開(kāi)。涉及領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨務(wù)干部和中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的公開(kāi)承諾，由學(xué)校黨組織集中向全校公示。承諾一經(jīng)公開(kāi)就成了目標(biāo)書(shū)、責(zé)任狀，真正起到點(diǎn)亮一盞燈、照亮一大片，樹(shù)起一面旗、帶動(dòng)一大批的積極效果。

三是開(kāi)展“五帶三幫兩促進(jìn)”活動(dòng)。我校深入開(kāi)展“五帶三幫兩促進(jìn)”活動(dòng)，讓全體黨員教師成為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和提升教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)兵。五帶：黨員干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭參加教研活動(dòng)、帶頭指導(dǎo)好年級(jí)蹲點(diǎn)工作、帶頭搞好學(xué)科教學(xué)工作、帶頭廉潔從教；三幫：黨員每人幫扶一名貧困學(xué)生，幫助一名學(xué)困生，幫助一名青年教師；兩促進(jìn)：促進(jìn)班子成員和教師的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力提高。

創(chuàng)新黨員教育方式，開(kāi)設(shè)微黨課、掌上課堂、流動(dòng)課堂，為黨員自學(xué)黨的理論創(chuàng)設(shè)多種平臺(tái)。開(kāi)設(shè)書(shū)記講堂，黨支部書(shū)記面向全體教師每學(xué)期至少講一次黨課，黨員結(jié)合自身學(xué)習(xí)心得分別進(jìn)行交流發(fā)言。堅(jiān)持“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”，不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，促使黨員干部樹(shù)立勤于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念，切實(shí)提升黨員教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。通過(guò)組織參加演講比賽、課件制作比賽、黨建工作研討會(huì)、教師論壇等系列活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，掀起創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員的高潮。學(xué)校黨支部采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，分批派出教師赴外地名校觀(guān)摩學(xué)習(xí)，請(qǐng)名師專(zhuān)家蒞臨學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，使廣大教師開(kāi)闊眼界、提升素質(zhì)。

新時(shí)代蘊(yùn)含新機(jī)遇，新征程更需新作為。東關(guān)小學(xué)將在“寫(xiě)好人生每一筆”核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)下，不松勁、不懈怠，再鼓勁、再出發(fā)，進(jìn)一步提升學(xué)?！包h建工作”標(biāo)準(zhǔn)和水平，扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新成效。

（作者系呂梁市離石區(qū)東關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)）