閻天舒

2018年11月9日，太原市杏花嶺區(qū)召開(kāi)“崇文重教、以師為本”名優(yōu)教師座談會(huì)。區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員與來(lái)自全區(qū)各中小學(xué)校的十位名優(yōu)教師代表和其所在學(xué)校校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)聚集一堂，共商杏花嶺教育發(fā)展大計(jì)。

區(qū)委書記張磊，區(qū)委常委、紀(jì)委書記、監(jiān)委主任王富強(qiáng)，區(qū)委常委、區(qū)委辦主任岳志強(qiáng)，區(qū)委常委、組織部部長(zhǎng)郭俊明出席會(huì)議。會(huì)議由區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)、區(qū)教育工委書記張喆主持。

據(jù)介紹，截至目前，杏花嶺區(qū)有省市級(jí)特級(jí)教師18名，省市名師41人，省學(xué)科帶頭人、省骨干教師78人，市學(xué)科帶頭人、骨干教師882人，優(yōu)秀教師占全區(qū)專任教師總數(shù)的46%。2016年8月以來(lái)，杏花嶺區(qū)中小學(xué)教師在參加各級(jí)各類教學(xué)大賽中，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)13個(gè)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)38個(gè)。

米麗、李雁、韓芳、張正偉、李鵬五位名優(yōu)教師代表在會(huì)上深情講述了獲獎(jiǎng)歷程和成長(zhǎng)經(jīng)歷，并就如何進(jìn)一步做好名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)工作提出了中肯的意見(jiàn)建議。感人的事例、動(dòng)人的話語(yǔ)、育人的情懷、令人驚嘆的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，贏得陣陣掌聲。

王富強(qiáng)書記在座談會(huì)上指出，怎樣成長(zhǎng)為名優(yōu)教師，我們要從“教”和“師”兩方面進(jìn)行思考：“教”，就是要著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，要讓不同類型的孩子都得到全面發(fā)展和共同提升；要尊崇教育規(guī)律，辦讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的教育?！皫煛?，即要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，做到四個(gè)規(guī)范：一是規(guī)范與學(xué)生、家長(zhǎng)的互動(dòng)交流；二是規(guī)范人事調(diào)整程序；三是工程建設(shè)要符合規(guī)范要求；四是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為。

郭俊明部長(zhǎng)指出，教育系統(tǒng)要做好“四抓”，一是從教師隊(duì)伍源頭抓起，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，引進(jìn)優(yōu)秀教師，輸入新鮮血液；二是學(xué)校要抓好教師培養(yǎng)，幫助廣大教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，在其自身努力的基礎(chǔ)上采取多種方式予以挖掘和培養(yǎng)；三是抓激勵(lì)，要在符合中央政策的基礎(chǔ)上，在規(guī)定允許范圍內(nèi)建立激勵(lì)機(jī)制，讓全體教師有幸福感、榮譽(yù)感、獲得感，從而激發(fā)廣大教師趕優(yōu)爭(zhēng)先、奮發(fā)進(jìn)取的積極性和主動(dòng)性；四是抓發(fā)展，要用發(fā)展的眼光開(kāi)疆破土，拓寬發(fā)展空間，確保教育事業(yè)健康、快速、可持續(xù)發(fā)展。

張磊書記解讀了建設(shè)“和諧宜居、富有活力、崇文重教、文明幸福”城市是全區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神，根據(jù)區(qū)情提出的長(zhǎng)期堅(jiān)持的戰(zhàn)略方針的深刻內(nèi)涵。他還就如何做好教育工作提出了十個(gè)方面的要求。一是把“辦好人民滿意的教育”作為杏花嶺區(qū)教育改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，這是教育改革的根本標(biāo)準(zhǔn)和奮斗目標(biāo)。要通過(guò)改革為老百姓提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。二是實(shí)施人才支撐戰(zhàn)略。2015年以來(lái)，通過(guò)實(shí)踐和驗(yàn)證，區(qū)委搭建起三種模式的“大學(xué)區(qū)制”改革框架，現(xiàn)在已進(jìn)行到第二步，人才是推進(jìn)改革發(fā)展的重中之重。三是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)更要找準(zhǔn)問(wèn)題、進(jìn)而破解問(wèn)題，從而將教育改革推向新的高地。四是加強(qiáng)學(xué)校班子調(diào)整力度。解放思想，以可能犧牲個(gè)人利益的胸懷，按照黨管干部的基本程序，加速選拔、啟用年輕干部，做到人崗相適、崗才相宜。五是盤活用人機(jī)制。2018年11月7日，區(qū)委常委會(huì)出臺(tái)了《杏花嶺區(qū)教育人才引進(jìn)辦法》，有國(guó)家級(jí)、省市級(jí)榮譽(yù)的教師，有211、985高校本科學(xué)歷的畢業(yè)生和碩士研究生不用筆試，通過(guò)面試便可擇優(yōu)錄用，成為杏花嶺區(qū)正式編制內(nèi)教師。這個(gè)辦法的實(shí)施，有力提升了我區(qū)教育資源發(fā)展?jié)摿Γ鰪?qiáng)了專業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，為我區(qū)名優(yōu)教師增添了強(qiáng)勁的后備力量。六是初中、學(xué)前教育發(fā)展還顯薄弱，需要區(qū)政府加大投入，特別是要加快學(xué)前教育發(fā)展步伐。七是教育工委要做好教師培養(yǎng)規(guī)劃，統(tǒng)籌做好年輕教師的培養(yǎng)工作。八是要抓緊抓好教學(xué)改革，抓出一流，整體提高全系統(tǒng)教學(xué)水平和質(zhì)量。九是重視校史的建立和完善。要通過(guò)建立多種形式的校史館留住歷史記憶，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的情感、對(duì)杏花嶺的熱愛(ài)，讓從杏花嶺區(qū)走出去的、有建樹(shù)的學(xué)生加深對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感。十是加強(qiáng)黨建工作。要嚴(yán)格按照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)支部建設(shè)，創(chuàng)建市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀黨支部，力求在全國(guó)爭(zhēng)當(dāng)一流。

會(huì)議還提出，要辦好教育、辦好學(xué)校，必須要以師為本，以教學(xué)質(zhì)量為本，抓好名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重以名師和優(yōu)師輻射帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)整體提升教育教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)樽プ×私虒W(xué)質(zhì)量這個(gè)核心要義，就抓住了杏花嶺，教育持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

（作者單位：太原市杏花嶺區(qū)教育局）