趙亞萍

班級管理是一門科學，更是一門藝術。在班級管理中只有講科學、講創(chuàng)新、講藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的人才來。現(xiàn)將我從事班主任工作十多年的一點感受總結如下。

2019年5月，臨汾市堯都區(qū)74名中小學班主任和小學道德與法治教師在教科局領導的帶領下，遠赴江蘇南通參與了中央彩票公益金資助的鄉(xiāng)村教師能力提升南通大學培訓班的學習。在這里，我們觀摩了12節(jié)班會課，參觀了李吉林老師的情景教育展覽館，聆聽了8位一線名師的經(jīng)驗分享。鮮活的教育案例、深厚的理論素養(yǎng)，讓我們品味到了管理智慧，照亮了教育心路。

在工作之余，我認真閱讀了魏書生的《班主任工作漫談》和張萬祥的《班主任工作創(chuàng)新藝術100招》。魏書生這樣說道：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣惡劣，常常是我們自己抵抗力太弱；埋怨學生難教，常常是我們自己方法太少?！币虼?，教育教學中我們不能要求學生適應老師，只能要求老師來適應學生。有了這樣的認識，我們才能改變工作方式，才能坦然面對各種學生，千方百計地提高自己的教學水平。

我在班級日常管理中，制定了如下制度：

1.設置“每日要聞播報”。我知道班級學生都喜歡看電視，但是關注新聞的甚少，喜歡讀報的更是鳳毛麟角。因此，我從2019年開始專門在課前設立了“每日要聞播報”———將前一日的重大新聞匯總播放，并讓學生進行討論。我認為關注時政是學生積累知識的重要途徑，隨著孩子們對時政的關注，必然會引起孩子們的思考，更加深他們對祖國的熱愛。

2.督促學生讀書，定期交流讀書感受。俗話說得好：“不動筆墨不讀書”。這里的筆墨是指讀書要養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。所以在孩子們?nèi)昙墪r我便開始讓他們寫讀書筆記，每周五全班交流一次。起初他們不能達到我的要求，要么是千篇一律的流水賬，要么是很膚淺的感受，但隨著讀書交流的堅持開展，班級內(nèi)形成了勤動筆、常交流的好風氣。

3.利用主題班會，弘揚中國傳統(tǒng)文化。從去年9月份開始，我利用主題班會向學生深入介紹除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)等10個傳統(tǒng)節(jié)日，使他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更進一步的體會，增強了對中華傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！卑嘀魅喂ぷ魇且豁椚沃氐肋h且神圣的工作。在今后的工作中，我將不斷鞭策自己，努力做好每個細節(jié)，關注學生的全面發(fā)展及點滴成長，不斷提升自己的業(yè)務水平。

（作者單位：臨汾市堯都區(qū)金殿聯(lián)校界峪中心小學）