梁紹源

摘要：隨著時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)于人才的培養(yǎng)也越來越重視，那么中學(xué)生便是一個(gè)需要重點(diǎn)培養(yǎng)的群體。對(duì)于中學(xué)生的培養(yǎng)，體育教育顯得尤為重要，但是當(dāng)前的體育教育并不那么完善，沒有引起充分的重視，這樣就導(dǎo)致越來越多的中學(xué)生身體素質(zhì)越來越弱。所以說，應(yīng)該高度重視體育教育，把學(xué)生的體質(zhì)健康放在首位，同時(shí)也要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，將體育與中考聯(lián)系起來，這樣就可以在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，幫助學(xué)生更好的完成體育學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)出高素質(zhì)的綜合型人才。

關(guān)鍵詞：廣州中考;體育改革;教學(xué)模式

在新時(shí)代背景下，我們國(guó)家也更加注重學(xué)生的體育教育，不斷進(jìn)行探索，尋找出更為合理的初中體育教學(xué)模式，這樣也能給學(xué)生帶來更大的幫助。可以讓學(xué)生融入到體育當(dāng)中去，來提高自己的身體素質(zhì)。基于廣州中考的體育改革來探究更加完善的體育教學(xué)模式，幫助學(xué)生更好的進(jìn)行體育教育。

一、將提高學(xué)生的身體素質(zhì)放在首位

近些年來對(duì)廣大青少年的體質(zhì)調(diào)查得知，我國(guó)青少年的身體素質(zhì)在連續(xù)不斷的下滑?；谶@樣的局面，體育教育就有了更加重要的任務(wù)，不能讓學(xué)生只學(xué)習(xí)一些體育知識(shí)，更要結(jié)合所處的環(huán)境，制定出合理的可以讓學(xué)生參與到體育鍛煉當(dāng)中的措施。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生只是把體育課當(dāng)做是一種休息的課程，當(dāng)在他們上完其他課后，可能更加喜歡坐著休息一會(huì)或者打游戲。這樣一來，體育課就變得沒有意義了。那么要想很好的解決這個(gè)問題，就要激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的熱情，要讓學(xué)生走出課堂，積極參加運(yùn)動(dòng)，并且要有一系列的幫助學(xué)生更好融入體育鍛煉的手段和運(yùn)動(dòng)技能，讓學(xué)生可以通過體育課程來培養(yǎng)起一顆樂于鍛煉的心，那樣學(xué)生的身體素質(zhì)必將越來越好。

二、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)

初中階段，正是學(xué)生身體發(fā)育的好時(shí)期，正是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)技能的好時(shí)候。那么加強(qiáng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)就顯得非常重要。就運(yùn)動(dòng)技能來說，要求學(xué)生除了要學(xué)習(xí)一些基本的田徑類項(xiàng)目之外，也應(yīng)該讓學(xué)生掌握一些球類運(yùn)動(dòng)。廣州中考體育改革后增加了籃球、足球和排球這三個(gè)球類運(yùn)動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也越來越高。那么在進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)時(shí)，不僅要在訓(xùn)練上下苦功夫，也要學(xué)習(xí)一些基本的規(guī)則和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，幫助學(xué)生更好投入到這些球類運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去。在多種體育項(xiàng)目當(dāng)中，總會(huì)讓學(xué)生找到他們喜歡的項(xiàng)目，增加他們加入體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

三、評(píng)價(jià)學(xué)生整體素質(zhì)盈更加多元化

其他科目的教育都是只看種學(xué)生的紙質(zhì)成績(jī)，但是體育課程不能只停留在卷面成績(jī)。那么就必須要打破以往常規(guī)的教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體全面的評(píng)價(jià)。首先是體能，這個(gè)直接關(guān)系到學(xué)生整體的身體素質(zhì)，那么體能就成為評(píng)價(jià)學(xué)生身體素質(zhì)的重要指標(biāo)。其次是相應(yīng)的知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)，只有懂得了相應(yīng)的體育知識(shí)和技能才能更好的進(jìn)入到體育鍛煉當(dāng)中，所以說它也是一個(gè)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。然后是學(xué)生的參與度和態(tài)度，從這個(gè)方面就可以看出學(xué)生的參與情況和學(xué)生的積極性，這樣的考核不僅有利于評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合體育素質(zhì)，也能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的問題并且找到解決的措施。最后是對(duì)于學(xué)生情感和合作的評(píng)價(jià)，這一方面是從學(xué)生的心理出發(fā)，來更加全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。當(dāng)然，這些評(píng)價(jià)并不是等量分布的，應(yīng)該有不同的比例，這樣就可以對(duì)學(xué)生的整體體育素質(zhì)進(jìn)行更加全面的評(píng)價(jià)。

四、同中考相結(jié)合

初中學(xué)生的體育教育，在最后會(huì)有一個(gè)考核，那便是體育中考。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教育時(shí)，應(yīng)該充分的尋找學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的激情，同時(shí)也應(yīng)該與中考政策相結(jié)合，那樣讓學(xué)生身體素質(zhì)提高的同時(shí)，也會(huì)有一個(gè)好的體育評(píng)判成績(jī)。廣州體育中考近年來改革也越來越趨向于學(xué)生的體育綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將體育課的成績(jī)納入了整體成績(jī)的參考，同時(shí)也加入了對(duì)學(xué)生球類技能掌握情況的考核。通過這樣全面的了解，來考查一個(gè)學(xué)生最終的體育中考成績(jī)。從這些方面也可以看出，廣州對(duì)于初中體育教育的重視程度也越來越高。通過這樣的方式，來幫助更多的學(xué)生投入到體育鍛煉當(dāng)中去，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，一個(gè)學(xué)校對(duì)于學(xué)生體育教育的重視程度直接影響到了學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的激情。所以說學(xué)校要很好的利用學(xué)生的時(shí)間，來為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的體育文化氛圍。對(duì)于初中生來說，正是激情調(diào)動(dòng)最好的時(shí)候，不應(yīng)該讓學(xué)生只是沉浸在課堂，應(yīng)該讓學(xué)生走出課堂，去感受體育的魅力。同樣，在體育課程當(dāng)中也要讓學(xué)生感受到體育真的是能夠給學(xué)生的身體素質(zhì)提高帶來大的幫助，那樣才會(huì)刺激學(xué)生的積極性。初中生的教育直接關(guān)系到他們以后的發(fā)展，在這樣一個(gè)心理和生理都快速發(fā)展的階段，要是可以在學(xué)生心中種下一顆熱愛體育鍛煉的種子，那么必將給學(xué)生將來的生活帶來更大的動(dòng)力。這樣看來，學(xué)校對(duì)于體育課程的重視程度必須要提高，要真正站在長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來為學(xué)生考慮，培養(yǎng)出具有良好身體素質(zhì)的全方位人才。

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