江玉珍

摘要：游戲是幼兒園教育開展的重要活動(dòng)之一，通過游戲教學(xué)，可以加強(qiáng)兒童對(duì)事物的認(rèn)知，培養(yǎng)綜合能力。本文主要探討幼兒園教育中如何開展兒童游戲活動(dòng)，希望為相關(guān)工作者提供借鑒。

關(guān)鍵詞：幼兒園教育;學(xué)前兒童;游戲活動(dòng)

一、科學(xué)、合理地設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)

在幼兒園教育教學(xué)中，教師應(yīng)圍繞幼兒的身心特點(diǎn)，科學(xué)、合理地設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，同時(shí)還應(yīng)做到“精”“細(xì)”“趣”“智”，其中“精”是指游戲應(yīng)是經(jīng)典游戲，經(jīng)過多年教學(xué)檢驗(yàn)，蘊(yùn)含大量的科學(xué)知識(shí)，包括語言、藝術(shù)、社會(huì)以及數(shù)學(xué)等，幼兒通過參與游戲活動(dòng)，能夠獲得知識(shí)能力。例如，經(jīng)典游戲“丟手絹”，幼兒圍成一個(gè)圓圈，一名幼兒拿著手絹，一邊唱歌，一邊圍著圓圈跑，當(dāng)唱到“輕輕地放在小朋友的后面”時(shí)，把手絹悄悄地放在一個(gè)小朋友的后面，小朋友發(fā)現(xiàn)手絹以后，開始追趕，如果追到了，被追到的小朋友要表演節(jié)目，否則這個(gè)小朋友要表演節(jié)目。這個(gè)經(jīng)典游戲，不僅能鍛煉幼兒的身體，還可以培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力。

“細(xì)”是指游戲活動(dòng)的開展內(nèi)容應(yīng)盡量細(xì)化，充分考慮影響游戲活動(dòng)有效開展的因素，包括游戲適合在室內(nèi)開展還是在室外開展、應(yīng)該將小朋友分成幾組、游戲活動(dòng)開展目標(biāo)、游戲過程中可能產(chǎn)生的問題等，為游戲活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)?！叭ぁ笔侵赣螒蚧顒?dòng)應(yīng)具有趣味性，也是兒童喜聞樂見的方式，能夠激發(fā)幼兒參與的積極性與主動(dòng)性。因此在設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)了解幼兒興趣需求，采用創(chuàng)新設(shè)計(jì)手段，開展多樣化的游戲活動(dòng)?！爸恰笔侵赣螒蚧顒?dòng)應(yīng)符合幼兒的智力要求，且對(duì)開發(fā)幼兒智力具有一定的幫助。

二、科學(xué)、合理地運(yùn)用游戲材料

游戲材料是游戲活動(dòng)開展的重要組成部分，幼兒游戲活動(dòng)開展往往以材料為載體，對(duì)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有重要幫助，因此，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)游戲材料的組織與運(yùn)用，加強(qiáng)游戲活動(dòng)開展的有效性。首先，教師應(yīng)科學(xué)、合理地選擇游戲材料，圍繞幼兒的興趣以及發(fā)展水平進(jìn)行合理的選擇。例如，在開展“客家小吃店”游戲之前，教師通過談話，了解了孩子們最喜歡的客家小吃，如三角包、米粿、漾豆腐，為此教師準(zhǔn)備了許多的小吃圖片以及五顏六色的皺紋紙、卡紙、粘土等材料，幼兒看到這些小吃圖片，都顯得非常興奮，在制作各種小吃過程中，表現(xiàn)得都非常積極主動(dòng)。其次，應(yīng)及時(shí)更新游戲材料。游戲材料投放應(yīng)做到靈活，應(yīng)隨著兒童的發(fā)展及時(shí)更新，使幼兒能夠持續(xù)保持對(duì)游戲的興趣。最后教師讓幼兒自主收集游戲材料，如教師開展以環(huán)保為主題的手工制作大賽，教師就可以讓幼兒收集一些生活中的廢品，并利用這些廢品進(jìn)行手工制作。

三、科學(xué)、合理地開展游戲活動(dòng)

在具體的游戲活動(dòng)開展過程中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的各項(xiàng)感官，增強(qiáng)幼兒的身心體驗(yàn)，使幼兒能夠在游戲活動(dòng)中獲得快樂和靈感。例如，開展“童謠傳唱”活動(dòng)，教師讓幼兒來到古屋前，為幼兒播放《詩畫里的童謠》，引導(dǎo)幼兒隨著優(yōu)美的音樂節(jié)奏用方言誦讀童謠，在古老的圍屋大坪內(nèi)做各種游戲，有老鷹捉小雞、抬轎子娶新娘等，之后教師運(yùn)用圖片、視頻讓幼兒欣賞自己的表演，感受客家童謠的豐富內(nèi)涵。另外，教師可以利用客家文化資源創(chuàng)新幼兒游戲活動(dòng)，通過這種方式，大大增強(qiáng)客家傳統(tǒng)文化在幼兒心中的感受力，通過幼兒之間的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒各項(xiàng)感官，使幼兒在合作學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)方言和童謠，感受客家人的熱情與快樂，增強(qiáng)自豪感和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

四、結(jié)語

總之，游戲在幼兒園教育中能夠發(fā)揮至關(guān)重要的作用。為此還應(yīng)采取有效的措施，科學(xué)、合理地開展游戲活動(dòng)，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的功能作用，讓幼兒在游戲活動(dòng)中感受樂趣，有效促進(jìn)幼兒各方面能力的提升。

（責(zé)編：張欣）