劉吉運(yùn)

摘要：在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，體育課是屬于重要課程，體育課不但能促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展，同時(shí)還能提高運(yùn)動技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)定的意志力和奮發(fā)向上的精神。然而，在農(nóng)村小學(xué)由于多種因素，直接影響了學(xué)校體育課教學(xué)的正常進(jìn)行，我們可以通過多種渠道做好小學(xué)體育課教學(xué)。

關(guān)鍵詞：改進(jìn)體育課堂教學(xué)；促進(jìn)；學(xué)生；健康發(fā)展

隨著教育改革的深入開展，體育課堂改進(jìn)成為了重要的課題。當(dāng)前，不少體育教師習(xí)慣用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，導(dǎo)致體育課堂素質(zhì)化程度不高，對學(xué)生全面發(fā)展兼顧不足。對此，教師有必要對體育課堂進(jìn)行充分的改進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

一、教育發(fā)展要求體育課堂重視情感因素

有些體育教師將體育課堂單純地理解為知識傳授與技能培養(yǎng)的陣地，而對學(xué)生情感因素的發(fā)掘不夠重視。眾所周知，教育是一個人與人之間溝通交流的過程，體育教學(xué)工作也是如此。因此，教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)掘體育教學(xué)過程中的情感因素，使其更好地服務(wù)于體育教學(xué)工作。一方面，教師要通過激勵手段激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，讓他們在體育學(xué)習(xí)活動中感受到成功的快樂。另一方面，教師在體育課堂教學(xué)中還要充分重視培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的精神，這對他們學(xué)好體育有積極的影響。除此之外，教師的體育教學(xué)要和社會主義核心價(jià)值觀、愛國主義教育等方面結(jié)合起來，使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中受到正確思想的引領(lǐng)，從而為體育教學(xué)三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的條件。

二、教育發(fā)展要求體育課堂強(qiáng)化模式變革

課堂是體育教師的主陣地，也是完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的主戰(zhàn)場。因此，教師在體育教學(xué)中要想方設(shè)法通過教學(xué)模式的改革來提升教學(xué)成效。首先，教師要賦予學(xué)生主體地位。在進(jìn)行了動作示范引領(lǐng)之后，教師在更多的時(shí)候要讓學(xué)生自己去揣摩、訓(xùn)練。比如教師可以將學(xué)生組織起來，設(shè)置若干個合作訓(xùn)練小組，大家一起進(jìn)行動作訓(xùn)練。對一些學(xué)生不規(guī)范的動作或者錯誤，其他同學(xué)要幫助他們糾正過來。教師將訓(xùn)練、糾正的任務(wù)落實(shí)到每一個訓(xùn)練小組，會對學(xué)生更好地掌握動作要領(lǐng)、技巧等方面發(fā)揮積極的作用。其次，教師在體育課堂教學(xué)中要通過一系列的改進(jìn)，提高學(xué)生的體育訓(xùn)練效果。例如，將一些枯燥的體育動作訓(xùn)練設(shè)置為游戲形式，提高學(xué)生參與的興趣。如將排球動作訓(xùn)練設(shè)計(jì)成四人組正面墊球小游戲活動，既訓(xùn)練了學(xué)生的快速移動反應(yīng)能力，又讓學(xué)生掌握了正面墊球的技巧。這樣的趣味化改進(jìn)還有很多，教師要通過教學(xué)模式方法的變革，使體育課堂更加生動活潑，對學(xué)生更具吸引力，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)成效的提升。

三、教育發(fā)展要求體育課堂培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識

在體育課堂上，教師要充分重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，讓學(xué)生意識到只有在團(tuán)隊(duì)中團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地發(fā)揮自身的作用。如以接力賽為例，教師應(yīng)讓學(xué)生在比賽過程中明白一個人的努力并不能完全改變整個小組的成績，只有大家一起努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能使小組勝出。這樣的活動，對學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)具有非常積極的意義。同時(shí)，教師在體育教學(xué)中有意識地設(shè)置一些競賽類活動，讓學(xué)生編成小組進(jìn)行比賽，在活動中增強(qiáng)學(xué)生與他人協(xié)作的意識和能力，從而為體育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的達(dá)成發(fā)揮積極的作用。

四、教育發(fā)展要求體育教學(xué)滲透健康教育

近年來，根據(jù)健康檢測的數(shù)據(jù)顯示，有42%的學(xué)生不同程度地存在一些生活習(xí)慣和健康理念方面的問題，導(dǎo)致體重超標(biāo)、視力下降等。對此，首先教師在體育課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)滲透健康意識的教育。教師在教學(xué)中可向?qū)W生傳授用眼衛(wèi)生等基本健康知識，以及如何正確用眼、如何緩解眼部疲勞等方面的內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)到自我保健方面的知識。其次，教師在體育教學(xué)中要充分重視健康飲食的指導(dǎo)，傳授給學(xué)生健康飲食方面的一些技巧。如一日三餐如何搭配，怎樣吃得更健康、更有營養(yǎng)，又能避免營養(yǎng)過剩等。除此之外，教師還要對學(xué)生進(jìn)行健康鍛煉的技巧指導(dǎo)，包括鍛煉的時(shí)間、鍛煉的效果、鍛煉的運(yùn)動量控制等，使學(xué)生能夠更加健康地生活。

五、教育發(fā)展要求體育教學(xué)兼顧興趣愛好

教師要想方設(shè)法提高學(xué)生的參與度，保護(hù)好學(xué)生的興趣愛好，在課堂上增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，有效組織教學(xué)活動。例如，男生對武術(shù)比較感興趣，女生對舞蹈比較感興趣，教師可以在體育課堂上增加上述課程內(nèi)容，對男生進(jìn)行武術(shù)動作、技巧方面的訓(xùn)練，教給他們一套武術(shù)，既能強(qiáng)身健體，又能滿足興趣愛好。而對女生則強(qiáng)化舞蹈基本動作的訓(xùn)練，使她們掌握舞蹈的一些要領(lǐng)，能夠自己編排一些動作，進(jìn)而提高她們的專業(yè)技能水平。在體育教學(xué)中，教師還可以根據(jù)學(xué)生的興趣需求，介紹一些體育明星的背景資料，將他們從盲目的崇拜體育明星轉(zhuǎn)變?yōu)榱私馑麄兊南冗M(jìn)事跡，感悟他們的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們的頑強(qiáng)意志以及為國爭光的精神等，使學(xué)生的注意力、切入點(diǎn)發(fā)生遷移，進(jìn)而對他們的思想成長起到較好的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。

六、教育發(fā)展要求有效開展體育大課間活動

陽光體育運(yùn)動已經(jīng)成為全民運(yùn)動，樹立“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的理念，踐行“健康第一，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真開展大課間活動，切實(shí)保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的基本要求，體藝結(jié)合，讓學(xué)生充分動起來，好學(xué)樂學(xué)、自主發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì)。體育教師要和班主任以及課任教師密切配合，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行不同的選擇，幫助學(xué)生選擇他們最喜歡的、最適合的、最需要的體育運(yùn)動項(xiàng)目。

七、教育發(fā)展要求體育教學(xué)與品德教育密切結(jié)合

一般說來，體育課是由開始階段，準(zhǔn)備階段，基本內(nèi)容教學(xué)階段和結(jié)束階段四個部分組成。德育內(nèi)容可以說滲透在體育課的每個階段。教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，就應(yīng)該將德育教育的內(nèi)容納入計(jì)劃之內(nèi)，利用體育課的特殊形式，將德育教育與體育教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，真正地做到教書育人。如體育課的開始階段是讓學(xué)生明確課程的內(nèi)容、任務(wù)及要求，同時(shí)還要對學(xué)生的出勤情況進(jìn)行檢查和記錄。這個階段的主要問題是女同學(xué)時(shí)常借口身體不適而請假。針對這種情況，我們除了加強(qiáng)出勤管理外，還要加強(qiáng)對所有學(xué)生的組織紀(jì)律教育，使他們能嚴(yán)格要求自己，自覺地遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)小學(xué)生全面健康發(fā)展。

綜上所述，隨著教育的發(fā)展，體育課堂也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，著眼于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并以改革創(chuàng)新為切入點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)成效的全面提升。

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