袁輝映

摘要：隨著信息教育科技的快速發(fā)展，多媒體課件的使用有助于教學(xué)成為中國(guó)教師不可缺少的環(huán)節(jié)。它不受時(shí)間和空間限制，圖片、文本、聲音，如有機(jī)整體，直接與學(xué)生的形象，生活與傳授知識(shí)，加上無(wú)限魅力的語(yǔ)文教學(xué)。教學(xué)實(shí)踐證明，合理使用多媒體課件在語(yǔ)文教學(xué)中起著非常重要的作用在優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。與此同時(shí)，它還能刺激學(xué)生的情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué);課件

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2019）07-0189-01

引言：很長(zhǎng)一段時(shí)間，許多中國(guó)老師不注意教學(xué)方法的改進(jìn)，或受到教學(xué)硬件投資不足的影響，教學(xué)效果不明顯的提高。與新課程改革的發(fā)展，中國(guó)的教學(xué)條件明顯改善，特別是現(xiàn)代教學(xué)手段已經(jīng)逐漸進(jìn)入課堂，提高教學(xué)效果奠定了良好的基礎(chǔ)。教師應(yīng)充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒介的作用，提高教學(xué)效果。在漢語(yǔ)教學(xué)中，多媒體教學(xué)方法已充分發(fā)揮作用，并達(dá)到了周期性效果。

1.充分發(fā)揮對(duì)媒體手段在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)中的作用

生活條件的逐步改善，現(xiàn)在許多學(xué)生的家庭都配有電腦和網(wǎng)絡(luò)，它提供了極大的方便學(xué)生收集學(xué)習(xí)資料方便。在目前階段，教學(xué)改革的一個(gè)重要特性是反映學(xué)生的主導(dǎo)地位，以便學(xué)生能全面開(kāi)展預(yù)備預(yù)覽活動(dòng)，這有助于為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)師生互動(dòng)的發(fā)展。課本中包含的信息量有限，甚至有些內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際生活水平相去甚遠(yuǎn)。學(xué)生很難理解，所以他們需要某些方法理解教學(xué)內(nèi)容，和多媒體手段可以承擔(dān)的主要任務(wù)。讓學(xué)生收集各種相關(guān)研究材料在網(wǎng)絡(luò)世界中，有利于學(xué)生理解和掌握。教師也可以預(yù)習(xí)學(xué)生的任務(wù)，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)收集，并將開(kāi)展相關(guān)信息的教學(xué)內(nèi)容，在課堂上進(jìn)行展示，通過(guò)在課堂上開(kāi)展更多教學(xué)活動(dòng)的集體努力，在所有學(xué)生的前面展示的圖片、視頻等信息可以使學(xué)生的音視頻豐富，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供幫助。一方面，它可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣學(xué)生就可以完全預(yù)覽類之前，熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深理解。另一方面，它可以為課堂教學(xué)提供了豐富的視聽(tīng)信息。

2.充分發(fā)揮多媒體手段在營(yíng)造教學(xué)氛圍中的作用

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍可以有效地刺激學(xué)生的渴望調(diào)查，有助于語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的順利發(fā)展。中國(guó)教師應(yīng)加強(qiáng)這方面，改變傳統(tǒng)教學(xué)的枯燥的情況，通過(guò)多媒體創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在引進(jìn)的教學(xué)過(guò)程中，很多老師都用幾句話開(kāi)始，在新的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的審美疲勞，因?yàn)閷?dǎo)入鏈接產(chǎn)生了思維的轉(zhuǎn)變，從一開(kāi)始就可以吸引學(xué)生的注意，所有的課堂教學(xué)活動(dòng)都是有效的情感基礎(chǔ)。

3.充分發(fā)揮多媒體手段在補(bǔ)充教學(xué)信息中的作用

許多中國(guó)老師在教學(xué)信息的缺乏，從而影響教學(xué)活動(dòng)的有效發(fā)展。改善這種狀況最直接的方法就是補(bǔ)充大量的教學(xué)信息，使教學(xué)過(guò)程更加生動(dòng)。讓學(xué)生形成一個(gè)直觀的浮現(xiàn)在他們腦海里的畫(huà)面，這有助于加深他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。在教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，從因特網(wǎng)上收集并下載與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的數(shù)據(jù)，成為教學(xué)課件，為了提高和完善教學(xué)內(nèi)容?？磮D學(xué)字占課文的一大部分，把教學(xué)內(nèi)容制成課件，集聲音、影象、動(dòng)畫(huà)于一體，在指導(dǎo)學(xué)生觀察中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，引發(fā)他們的無(wú)限遐想，令人浮想聯(lián)翩，回味悠遠(yuǎn)。比如在教學(xué)《秋天》課時(shí)，演示電腦課件由靜到動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生由遠(yuǎn)及近觀察景物。結(jié)合想象，描繪意境?！皥D中”呈蘭色基調(diào)，在明朗的天空下，有遠(yuǎn)山、稻田、小溪、金黃的葉子，在秋風(fēng)中紛紛下落，給大地披上金裝，其中最引入注目的是燕子，在天空中展翅往南飛去，它告訴人們秋天即將來(lái)到，描繪出秋天充滿希望的景象。這樣使靜止的畫(huà)面在學(xué)生頭腦中形成巨幅動(dòng)感彩色畫(huà)卷，把迷人的秋天展現(xiàn)在我們眼前。由于教學(xué)過(guò)程中充滿了美的形象和美的形式，就使教學(xué)過(guò)程成了美的過(guò)程，結(jié)構(gòu)緊湊，生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)，不僅使高信息量和高智能活動(dòng)相結(jié)合，而且能給學(xué)生以美的享受。

4.充分發(fā)揮多媒體手段開(kāi)展主體活動(dòng)的作用

在語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師不僅要注重學(xué)生之間的互動(dòng)，而且要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，建立合適的載體，開(kāi)展與教學(xué)過(guò)程緊密結(jié)合的主要活動(dòng)，加深學(xué)生的理解深度，加強(qiáng)思想教育的效果。組織這次活動(dòng)的過(guò)程中，我們必須注意多媒體手段的作用主要活動(dòng)在課堂上更有活力。在古詩(shī)教學(xué)中，通過(guò)多媒體課件，巧妙地制作“音配像”等形式發(fā)展學(xué)生的想象，引導(dǎo)學(xué)生想象出詩(shī)歌高度凝練與概括下的豐富內(nèi)涵，通過(guò)對(duì)字詞深入挖掘，營(yíng)造詩(shī)歌創(chuàng)造情景，品人的情感歷程，如我在教《梅花》一課時(shí)，通過(guò)“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，引導(dǎo)學(xué)生想象。因?yàn)橛杏南泔h來(lái)，才知道遠(yuǎn)處看似雪的原來(lái)是梅花，從中體會(huì)到詩(shī)人這種寫(xiě)法耐人尋味，增強(qiáng)了感染力。

5.結(jié)語(yǔ)

總之，中國(guó)教師必須注意思考創(chuàng)新，教學(xué)手段的信息融入語(yǔ)文教學(xué)工作，促進(jìn)發(fā)揮有效作用，有利于教學(xué)目標(biāo)的順利完成。中國(guó)教學(xué)是一種具有深刻知識(shí)的藝術(shù)。課件只能作為教學(xué)的一種手段，不能取代教師的主導(dǎo)地位。通過(guò)課件的合理應(yīng)用，充分發(fā)揮課件的作用，所以能激發(fā)學(xué)生的情感，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效地提高課堂教學(xué)的效率。

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