任義

摘 要：共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新生力量。在現(xiàn)代教育體系中，團(tuán)組織要充分發(fā)揮其在青年素質(zhì)人才教育中的重要作用，為我國培養(yǎng)更多的高素養(yǎng)青年人才。本文就團(tuán)組織如何開展青年素質(zhì)教育展開了一些思考。

關(guān)鍵詞：團(tuán)組織;青年人才;素質(zhì)教育

1 團(tuán)組織在青年教育中的作用

1.1 青年學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者

具體來說，就是要以社會主義核心價值觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引導(dǎo)青年堅定理想信念，培養(yǎng)青年健全人格，引領(lǐng)青年建功立業(yè)。引導(dǎo)青年堅定理想信念。心勝則興，心敗則衰。加強青年素質(zhì)教育，最重要的是要做好立心鑄魂工程，引導(dǎo)青年堅定理想信念。

其實，理想信念的形成具有鮮明的意識形態(tài)性，而社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)要求。做好青年立心鑄魂工程，以社會主義核心價值觀指導(dǎo)青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，是共青團(tuán)工作應(yīng)有之義。培養(yǎng)青年健全人格。只有培養(yǎng)出既有真才實學(xué)，又是德智體美全面發(fā)展的時代新人，黨和國家的事業(yè)才有更強的人才保障和智力支持。十九大報告強調(diào)：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！睘榕囵B(yǎng)青年健全人格，《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025 年）》明確要求“充分照顧青年的特點和利益，優(yōu)化青年成長環(huán)境，服務(wù)青年緊迫需求，維護(hù)青年發(fā)展權(quán)益，促進(jìn)青年全面發(fā)展”，“促進(jìn)青年身心和諧發(fā)展”。足見，在加強青年素質(zhì)教育的同時，不能忽視青年的全面發(fā)展，要指導(dǎo)和促進(jìn)青年健康成長成才。

1.2 學(xué)習(xí)過程的合作者和參與者

共青團(tuán)發(fā)揮著打通聯(lián)系服務(wù)青年的“最后一公里”的重要作用。近年來，共青團(tuán)在凝聚青年、深入青年群體等方面的工作取得了顯著成效?！案蠒r代、跟上青年的憂患意識、使命意識”大大增強，“‘當(dāng)青年官’的思想明顯淡化，‘做青年友’的自覺顯著增強”。共青團(tuán)改革再出發(fā)，就要繼續(xù)堅持從青年中來，到青年中去的群眾路線，以青年為本，密切團(tuán)青關(guān)系，努力扮演好青年學(xué)習(xí)過程中的合作者和參與者的角色。加強青年素質(zhì)教育，就要做好青年之友，關(guān)注青年思想動態(tài)，把握青年思想脈搏，及時幫助青年排憂解難，讓青年有更多獲得感

2 團(tuán)組織開展青年素質(zhì)教育的一些建議

2.1 團(tuán)教結(jié)合

黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視下，共青團(tuán)工作取得了重大進(jìn)展。各級共青團(tuán)組織與教育部門進(jìn)一步融合，“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”深入實施，中央團(tuán)校踏上建設(shè)黨在青年工作領(lǐng)域特色鮮明的政治學(xué)校的新征程，培養(yǎng)造就了一大批用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝起來的馬克思主義者。在此背景下，加強青年素質(zhì)教育就要繼續(xù)加強團(tuán)教協(xié)作，深入推進(jìn)實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，“建立正規(guī)的培訓(xùn)制度，辦好各級團(tuán)校，突出政治培訓(xùn)，建設(shè)黨在青年工作領(lǐng)域特色鮮明的政治學(xué)?！?。

加強團(tuán)教協(xié)作，堅持“團(tuán)教結(jié)合”，各級團(tuán)委、團(tuán)支部就要充分發(fā)揮自身作用，建立與高校、中學(xué)各教學(xué)職能部門的協(xié)調(diào)有序的合作機制，保障團(tuán)的工作在青年中廣泛開展;要引導(dǎo)學(xué)生組織進(jìn)行自我管理、自我教育，延伸團(tuán)的工作手臂，豐富團(tuán)的神經(jīng)末梢，構(gòu)建以團(tuán)委為樞紐、以學(xué)生會為主體、以學(xué)生社團(tuán)為外圍的“一心雙環(huán)”的組織格局;團(tuán)校要發(fā)揮“青年人才培養(yǎng)的搖籃”的作用，聚焦主責(zé)主業(yè)，打造理想信念堅定、理論素養(yǎng)深厚、具有過硬宣傳教育能力、緊密聯(lián)系青年的團(tuán)干部隊伍，當(dāng)好黨的干部和青年的教師，做好新時代青年素質(zhì)教育工作。

2.2 史時結(jié)合

“史”，即近代以來中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民不懈奮斗的歷史。既包含著黨史、國史等紅色歷史，也包含著黨的青年工作史亦即團(tuán)史、共青團(tuán)參與領(lǐng)導(dǎo)的青年運動史?！皶r”，即當(dāng)代中國國情。堅持“史時結(jié)合”，就是要在青年素質(zhì)教育中，堅持引導(dǎo)青年了解黨的歷史，了解黨的青年工作史，在學(xué)習(xí)歷史中感悟社會主義的魅力。在了解當(dāng)代中國國情中，自覺以馬克思主義最新理論成果武裝頭腦，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，積極培育和踐行社會主義核心價值觀這一社會主義意識形態(tài)的核心內(nèi)容。

學(xué)習(xí)團(tuán)史可以“讓青年了解團(tuán)的歷史、參與機關(guān)工作、增強主人翁意識、找到家的感覺”?？梢?，加強青年素質(zhì)教育，共青團(tuán)干部在加強自身學(xué)習(xí)團(tuán)史的同時，要引導(dǎo)青年自覺學(xué)習(xí)自己的奮斗史。

2.3虛實結(jié)合

所謂“虛實結(jié)合”，就是實現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合、堅持理論與實踐結(jié)合。在互聯(lián)網(wǎng)這一意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場上加強青年素質(zhì)教育，就必須堅守網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地。同時，面對當(dāng)前教育方式等方面存在的弊端，還應(yīng)該堅持理論與實踐教育相結(jié)合的原則。如此，才能將網(wǎng)上虛擬空間、理論務(wù)虛與網(wǎng)下現(xiàn)實環(huán)境、社會實踐相結(jié)合，打造寬領(lǐng)域教育陣地。

當(dāng)前，覆蓋面廣、影響力強的網(wǎng)上共青團(tuán)矩陣已經(jīng)形成。但青年價值的多元性、思想的獨立性等特資政研究點要求共青團(tuán)要提升思想引領(lǐng)工作的針對性有效性。共青團(tuán)需要密切關(guān)注青年群體分化趨勢、思想動態(tài)、需求特點，了解每一個群體、每一個階層青年的生活狀況，分類施策。網(wǎng)上網(wǎng)下融合度有待進(jìn)一步提高，“第一課堂”“第二課堂”“第三課堂”需要進(jìn)一步協(xié)調(diào)配合，密切協(xié)調(diào)課堂教育、情景教育、網(wǎng)絡(luò)教育等方式，打造多維教育陣地，打造宣傳思想的精品力作，用豐富的宣傳形式爭取網(wǎng)絡(luò)陣地，以多樣的宣傳載體吸引青年，向青年講好中國故事，唱響思想政治主旋律。

3 結(jié)束語

綜上所述，加強青年素質(zhì)教育，既是由當(dāng)前青年素質(zhì)教育形勢決定的，也是由共青團(tuán)是黨的助手和后備軍這一定位決定的。在加強青年教育中，共青團(tuán)要結(jié)合當(dāng)前形勢，把握青年成長成才的規(guī)律，探索更加有效的教育路徑，提升教育效果，增強青年對自身社會主義建設(shè)者和接班人身份的認(rèn)同感，將青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，引領(lǐng)青年為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

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