程帥帥

摘 要：隨著當(dāng)前科技的日新月異，新媒體新技術(shù)技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的作用也是與日俱增。合理運(yùn)用新媒體新技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更好地培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用能力，同時(shí)提升高中英語(yǔ)的教學(xué)效率與質(zhì)量，從而適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求與時(shí)代的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體新技術(shù);英語(yǔ)教學(xué);高中英語(yǔ);電子白板;投屏

引言：新媒體新技術(shù)是現(xiàn)代信息化的產(chǎn)物，它以計(jì)算機(jī)的軟件和硬件為主體，通過(guò)這些軟件和硬件將文字、音頻、等進(jìn)行結(jié)合，從而來(lái)為教學(xué)提供有效的幫助。教師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，運(yùn)用先進(jìn)手段，創(chuàng)作出嚴(yán)謹(jǐn)而豐富的電子課件，將它應(yīng)用于教學(xué)，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。在這樣的教學(xué)中，教師可借助電腦、投影儀、電子白板等先進(jìn)的電腦多媒體工具向?qū)W生展示圖、文、聲、像相結(jié)合的電子課件，充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)的功能，優(yōu)化課堂教學(xué)的信息傳遞結(jié)構(gòu)、學(xué)生認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、課堂時(shí)間結(jié)構(gòu)、師生活動(dòng)結(jié)構(gòu)等。

1.新媒體新技術(shù)教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

1.1教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)、形象、直觀，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣更強(qiáng)

在當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)中使用到新媒體新技術(shù)教學(xué)技術(shù)可以很好的讓教學(xué)內(nèi)容變的新穎、生動(dòng)、形象，因其包含了文字、音頻、圖像等多個(gè)功能，且使用這些功能老師可以營(yíng)造出一個(gè)非常逼真的情景，從而讓英語(yǔ)的教學(xué)更加的生動(dòng)有趣，讓學(xué)生們的知識(shí)涉及更加的廣泛，同時(shí)也可以讓學(xué)生們感受到教學(xué)內(nèi)容的新鮮感和趣味性，從而在不同程度上去提升他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。例如人教版必修2Unit4 Wildlife protection的教學(xué)中，我以各種動(dòng)物的圖片導(dǎo)入新課，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并以視頻生動(dòng)地展示瀕危動(dòng)物的現(xiàn)狀對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

1.2提升老師教學(xué)能力，豐富教學(xué)的內(nèi)容

在以往的以教師為主要英語(yǔ)課堂教學(xué)中，往往都需要老師進(jìn)行不斷的板書(shū)、講解和分析，使用到新媒體新技術(shù)技術(shù)后，可以將黑板上呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容制作成為課件，然后在屏幕上進(jìn)行展示，從而教師可以節(jié)省更多時(shí)間，學(xué)生可以更加清楚的看到教學(xué)內(nèi)容，并有更多時(shí)間對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富的理解和想象。此外，教師可以充分利用新媒體新技術(shù)為學(xué)生們補(bǔ)充大量的相關(guān)教學(xué)材料，多種途徑進(jìn)行信息的輸入，學(xué)生可以暢游在海量的學(xué)習(xí)資源里，高效地對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解和復(fù)習(xí)。

1.3資源共享、備課與課堂高效

新媒體新技術(shù)技術(shù)在高中英語(yǔ)課堂的應(yīng)用是在信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下進(jìn)行的，在這種教學(xué)模式中，教師在備課時(shí)不但可以進(jìn)行資源共享與交流，而且可以提高備課的效率，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多樣化和實(shí)時(shí)性，教師都可在共享與交流中不斷對(duì)自己的課堂講授內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化進(jìn)而提升課堂教學(xué)效率。

2.高中英語(yǔ)課堂中新媒體新技術(shù)教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用方案

2.1結(jié)合新媒體新技術(shù)技術(shù)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用

在英語(yǔ)的教學(xué)中老師必須要起到主導(dǎo)作用，同時(shí)也需要將學(xué)生們看作為教學(xué)中的主體，在利用教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)時(shí)則需要老師引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便掌握知識(shí)和學(xué)會(huì)運(yùn)用的重要方法，使用新媒體新技術(shù)技術(shù)來(lái)對(duì)教學(xué)進(jìn)行輔助，可以有效的提升英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，并且也方便學(xué)生們?nèi)チ私庥⒄Z(yǔ)的知識(shí)。

2.2結(jié)合新媒體新技術(shù)課件，體現(xiàn)教學(xué)中的重點(diǎn)

就新媒體新技術(shù)技術(shù)而言，這一項(xiàng)技術(shù)有著較強(qiáng)的操作性、形式多元、信息優(yōu)質(zhì)、信息量大等特點(diǎn)，因此，老師可以通過(guò)這些特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行新媒體新技術(shù)課件的制作，然后在以投影儀進(jìn)行展示讓學(xué)生們真正的感受到生動(dòng)形象的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容。在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)期間，老師可以從簡(jiǎn)單易懂的知識(shí)到難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行逐層式的進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的分析，同時(shí)在這期間老師也可以開(kāi)展一些具有特點(diǎn)的活動(dòng)，從而這樣才可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與到英語(yǔ)的教學(xué)中來(lái)，讓課堂中的氣氛活躍起來(lái)，從而有效的幫助學(xué)生們?nèi)フ莆沼⒄Z(yǔ)的知識(shí)。

2.3結(jié)合各種資源，構(gòu)建良好學(xué)習(xí)氛圍

在新媒體新技術(shù)這一項(xiàng)技術(shù)中沒(méi)有非常多的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源可以使用，老師在進(jìn)行新媒體新技術(shù)技術(shù)運(yùn)用期間不但可以很好的對(duì)沉悶的教學(xué)氣氛進(jìn)行改善，同時(shí)也可以讓教學(xué)的內(nèi)容更加的多樣化，對(duì)豐富教學(xué)內(nèi)容、營(yíng)造教學(xué)氣氛都有著非常好的幫助。還有就是，老師在進(jìn)行文章閱讀教學(xué)期間，也可以為學(xué)生們播放一些有關(guān)的視頻資源，從而使得學(xué)生們從這一過(guò)程中更加的了解文章的含義和創(chuàng)作的背景，這樣才可以更加有效的去提升學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的能力和理解能力。

3.高中英語(yǔ)課堂中新媒體新技術(shù)教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用簡(jiǎn)例

3.1電子白板書(shū)寫(xiě)功能與投屏技術(shù)

在日常教學(xué)中，書(shū)面表達(dá)的批改一般是教師改好之后分發(fā)給學(xué)生或者面批一對(duì)一地批評(píng)指正，遇到典型錯(cuò)誤想向全班同學(xué)重點(diǎn)講解時(shí)則需要花費(fèi)許多時(shí)間去板書(shū)或制作ppt課件;然而，有了投屏技術(shù)（如希沃授課助手、迅捷投屏等），教師可以瞬間利用手機(jī)將學(xué)生的作文投屏到屏幕上，在節(jié)省時(shí)間的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了一對(duì)多評(píng)講，更重要的是利用電子白板的書(shū)寫(xiě)功能可實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生作品圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)、評(píng)，必要時(shí)還可以讓學(xué)生來(lái)在屏幕上書(shū)寫(xiě)，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)極大地提高了教學(xué)效率。此外，閱讀課，語(yǔ)法課，聽(tīng)力課等課型都可以通過(guò)充分利用適當(dāng)?shù)男旅襟w新技術(shù)技術(shù)來(lái)在恰當(dāng)環(huán)節(jié)提升我們的教學(xué)。

結(jié)束語(yǔ)：總的來(lái)講，新媒體新技術(shù)技術(shù)在當(dāng)前的高中英語(yǔ)教學(xué)中已經(jīng)得到了廣泛的使用，這也是當(dāng)前新課改、教學(xué)模式改變的必要結(jié)果。新媒體新技術(shù)技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中價(jià)值不但是在于技術(shù)層面，而是在于可以有效的提升學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和興趣。老師作為教學(xué)中不可缺少的一部分，因此在教學(xué)期間也必須要將傳統(tǒng)教學(xué)和這一技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，從中去尋找出一個(gè)有效的教學(xué)方案，從而來(lái)達(dá)到新課改的教學(xué)目標(biāo)。