摘 要 采取對(duì)比分析的形式展開(kāi)，盡可能詳細(xì)、客觀(guān)地呈現(xiàn)上海科技館“猿猴傳奇”生肖特展的核心元素，主要包括展覽宗旨、主題演繹和傳播目標(biāo)的具體設(shè)定、內(nèi)容大綱的形成過(guò)程、展示形式的設(shè)計(jì)思路、現(xiàn)場(chǎng)布展的時(shí)間周期、教育文創(chuàng)的配套情況以及觀(guān)眾研究的調(diào)查結(jié)果。旨在提供一個(gè)涵蓋前期理念闡釋、中期布展實(shí)施、后期效果評(píng)估的完整案例，以期為博物館界的策展同仁帶來(lái)有益的參考。

關(guān)鍵詞 展覽策劃 布展實(shí)施 效果評(píng)估

1 展覽緣起

1.1 選題依據(jù)

自“虎年說(shuō)虎”推出以來(lái)，生肖特展延續(xù)至今舉辦了近20次，成為上海科技館打造的知名品牌。春節(jié)期間去科技館了解這一年生肖的相關(guān)科學(xué)和人文知識(shí)，已經(jīng)是不少觀(guān)眾群體的共識(shí)。

1.2 展覽宗旨

“用時(shí)尚詮釋傳統(tǒng)，將科學(xué)變?yōu)轱L(fēng)尚”是生肖特展系列的共同宗旨。本次展覽的主角是“猿猴”，跟人類(lèi)的關(guān)系與十二生肖中的其他動(dòng)物都不同，因?yàn)槿祟?lèi)也是靈長(zhǎng)目家族中的一支?！霸澈飩髌妗必灤傲私馊祟?lèi)的近親，了解我們自己”的理念，具有翔實(shí)的科學(xué)內(nèi)容、多樣的展示形式、親切的互動(dòng)方式，讓觀(guān)眾在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)獲得更多歡樂(lè)。

2 概念闡釋

2.1 主題演繹

為什么要花費(fèi)巨資、投入熱情去研究猿猴的行為生物學(xué)和進(jìn)化生物學(xué)？達(dá)爾文說(shuō)，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)跟猿猴很“接近”，并非猿猴像人類(lèi)，而是人類(lèi)像猿猴。大約在700萬(wàn)年前，非洲人科祖先分離形成大猩猩、黑猩猩和人類(lèi)。在生物學(xué)特性和心智特性上，人類(lèi)與其他靈長(zhǎng)類(lèi)存在進(jìn)化上的連續(xù)性。對(duì)猿猴的研究，是揭開(kāi)人類(lèi)起源之謎的一條重要路徑。在本次展覽中，透過(guò)猿猴的行為和心理分析，找尋人類(lèi)的“獸性”本源，探索人類(lèi)遺失在演化長(zhǎng)河里的秘密。

2.2 傳播目標(biāo)

6 000萬(wàn)年前，地球上孕育出最聰明的生物類(lèi)群——靈長(zhǎng)類(lèi)。猿猴的家族龐大，現(xiàn)存種類(lèi)繁多，包括幾百種猴，數(shù)十種猿，還有一種叫作人。但是，目前它們的處境卻著實(shí)堪憂(yōu)，除了人類(lèi)，其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物都已瀕危！在本次展覽中，除去精美的標(biāo)本之外，展臺(tái)上還有一面鏡子，旁邊的標(biāo)簽寫(xiě)道：“人，Human （Homo sapiens），無(wú)?！?。當(dāng)我們不把自己當(dāng)作地球的霸主，從“第三種黑猩猩”的視角去看待世界，珍愛(ài)人類(lèi)與各種生物共同享有的地球，一切是否會(huì)不同？

3 內(nèi)容設(shè)計(jì)

本次展覽的內(nèi)容策劃，不以邏輯線(xiàn)索為展開(kāi)路徑，而是擷取了3個(gè)主題板塊、10個(gè)展示單元：猿猴的生物屬性（大圣悟空、猿與猴的區(qū)別、誰(shuí)是森林之王）、猿猴的演化（郎世寧名畫(huà)被挑錯(cuò)、歐洲有猴子嗎、“猩”球崛起）、人類(lèi)的親戚（順從的微笑、金絲猴的社會(huì)、猴子有文化、人類(lèi)是第三種黑猩猩）。從猿猴的演化、種類(lèi)、分布及社會(huì)關(guān)系、文化屬性出發(fā)，試圖避開(kāi)人們耳熟能詳?shù)某ＷR(shí)，挖掘人類(lèi)源自猿猴的“獸性”遺存，帶給觀(guān)眾一個(gè)不一樣的傳奇故事。事實(shí)上，我們對(duì)猿猴的認(rèn)知相當(dāng)粗淺和片面。深入人心的“人是由猴子變來(lái)的”不過(guò)是似是而非的進(jìn)化理念，卻成為大部分觀(guān)眾的知識(shí)構(gòu)架。生物學(xué)家對(duì)于猿猴長(zhǎng)期的深入研究，解讀了猿猴與人之間的密切關(guān)系，幫助我們?cè)诓哒箷r(shí)能夠找到足夠多的“反常識(shí)”，支撐起主題板塊中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，預(yù)設(shè)令人驚喜、反思的展項(xiàng)群。

4 形式設(shè)計(jì)

4.1 空間布局

（1）“科學(xué)+藝術(shù)”的首次嘗試

如表1所示，本次展覽突破以往的展示形式，將展廳分為前臺(tái)和后臺(tái)，前臺(tái)展示與猿猴相關(guān)的藝術(shù)作品，后臺(tái)展示藝術(shù)作品中隱藏的科學(xué)知識(shí)。同時(shí)借鑒藝術(shù)作品的視覺(jué)語(yǔ)言和風(fēng)格造型，以大紅涂料展墻襯托，以暖光燈照射聚焦，營(yíng)造出現(xiàn)代、簡(jiǎn)潔、高雅的整體氛圍。

（2）迷宮式的空間布局

如圖1所示，本次展覽的展示面積達(dá)700 m2，為單向動(dòng)線(xiàn)，兼顧整體化和模塊化。根據(jù)內(nèi)容大綱提煉出10個(gè)展示單元，形成10個(gè)相對(duì)獨(dú)立的展示空間。以一件藝術(shù)作品為序幕，開(kāi)啟一個(gè)展覽單元，配合猴子剪影引導(dǎo)觀(guān)眾按指示方向前往參觀(guān)，進(jìn)入互相借景、彼此烘托的奇妙迷宮。

4.2 特色展項(xiàng)

（1）“自拍鏡子”展項(xiàng)

對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，微笑是一種順從的信號(hào)，也被稱(chēng)作“恐懼的鬼臉”。這一表情反映了害怕、討好和請(qǐng)求，通常由低地位的個(gè)體在受到攻擊、威脅的情況下做出，好像在說(shuō)：“千萬(wàn)不要攻擊我！”而人類(lèi)使用微笑則主要出于友好的目的。如圖2所示，在“順從的微笑”單元，“自拍鏡子”展項(xiàng)格外受歡迎。面對(duì)鏡子，露出微笑，攝像頭將拍下你的照片，并運(yùn)用圖像識(shí)別技術(shù)篩選匹配一種靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的露齒圖片，看看自己的微笑中是否也暗含了順從的意味。

（2）“電梯困境”展項(xiàng)

在“猴子有文化”單元，“電梯困境”展項(xiàng)為觀(guān)眾構(gòu)筑了一個(gè)封閉的空間。由于有限的個(gè)人空間被擠壓，你會(huì)感到局促不安，甚至緊張焦慮，從而產(chǎn)生應(yīng)激行為，例如即使不癢也會(huì)撓頭。如果是兩個(gè)陌生人，他們會(huì)靜靜地站著，盡量不發(fā)出響聲，望著天花板、地板、按鈕或手機(jī)，減少面對(duì)面的眼神接觸。這些動(dòng)作透露出在2 500萬(wàn)年前不同靈長(zhǎng)類(lèi)分道揚(yáng)鑣之時(shí)就已經(jīng)設(shè)計(jì)好的DNA圖稿，即避免威脅的原始本能。

（3）“與黑猩猩小步比賽瞬時(shí)記憶”展項(xiàng)

人類(lèi)與黑猩猩同門(mén)、同綱、同目、同科，二者的染色體也非常接近，基因組的相似率為98.7%。黑猩猩遠(yuǎn)比你想象的更聰明，在瞬時(shí)記憶方面遠(yuǎn)超人類(lèi)的水平。在“人類(lèi)是第三種黑猩猩？”單元，“與黑猩猩小步比賽瞬時(shí)記憶”展項(xiàng)讓你有機(jī)會(huì)與黑猩猩比試一下。屏幕上隨機(jī)出現(xiàn)5個(gè)數(shù)字，并持續(xù)顯示0.5秒，請(qǐng)按照從小到大的順序排列出來(lái)。結(jié)果表明，來(lái)自日本京都大學(xué)靈長(zhǎng)類(lèi)研究所的黑猩猩小步大獲全勝，正確率為80%，而觀(guān)眾的平均正確率僅為30%。原因是生活在叢林中的黑猩猩為了發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)，需要極端敏銳的瞬時(shí)感知和記憶。

5 布展經(jīng)過(guò)

5.1 標(biāo)本的修復(fù)與采購(gòu)

在每年的生肖特展中，最大的看點(diǎn)就是標(biāo)本。如圖3所示，本次展覽選取了20余種來(lái)自世界各地的猿猴標(biāo)本，舉辦了一場(chǎng)靈長(zhǎng)目大家族的聚會(huì)。通過(guò)金絲猴與倭黑猩猩骨骼模型的比較，直觀(guān)地闡述了猿與猴之間的差異：猿無(wú)尾，胳膊長(zhǎng)于腿，在樹(shù)枝下方擺臂式移動(dòng);而猴有尾，胳膊與腿相當(dāng)，在樹(shù)枝上方四肢爬行移動(dòng)。不過(guò)，猿猴的面部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以標(biāo)本制作的難度不低。尤其是金絲猴，作為世界上最漂亮的猴子，如果沒(méi)有一定水平的標(biāo)本展示，恐怕是無(wú)法支撐的。為此，我們對(duì)原有的館藏標(biāo)本進(jìn)行優(yōu)化處理，并積極購(gòu)買(mǎi)或租借，保證了標(biāo)本的種類(lèi)齊全和品質(zhì)上乘。

5.2 環(huán)境設(shè)計(jì)及現(xiàn)場(chǎng)施工

借助精細(xì)化管理模式，經(jīng)過(guò)多次會(huì)議討論，在館方與設(shè)計(jì)公司的共同努力下，我們對(duì)展墻色板、圖文樣稿、展柜材料及樣式、多媒體互動(dòng)等具體細(xì)節(jié)進(jìn)行全面審核和確認(rèn)，大大減少了工作失誤，真正做到把問(wèn)題解決在進(jìn)場(chǎng)之前。另外，為滿(mǎn)足巡回展示的需求，我們特別采取了模塊化設(shè)計(jì)，以便于施工操作。每面展墻長(zhǎng)3 m、寬1.2 m，板與板之間利用扣件相連接，使得橫向與縱向的墻體互為穩(wěn)定體系，可靈活適應(yīng)于不同空間的大小和形狀。

6 教育活動(dòng)

如表2所示，本次展覽設(shè)有專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)室“花果山下”，基于自然、科技、人文三大類(lèi)，組織了豐富多彩的講座、實(shí)驗(yàn)、手工等，著重培養(yǎng)孩子們的理解表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造想象能力。

7 文創(chuàng)開(kāi)發(fā)

本次展覽提供了鮮活的學(xué)習(xí)資源——《掌上自然品鑒之靈長(zhǎng)類(lèi)》，巧妙運(yùn)用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)賦予靜態(tài)圖片嶄新的生命力，讓觀(guān)眾把現(xiàn)場(chǎng)的體驗(yàn)帶回家。細(xì)細(xì)品味這些科學(xué)繪畫(huà)，每一筆涂、抹、點(diǎn)之間，刻畫(huà)出對(duì)于大自然的理解與敬意。當(dāng)你打開(kāi)軟件，將攝像頭對(duì)準(zhǔn)卡片上的畫(huà)面時(shí)，屏幕里立即發(fā)生了變化，呈現(xiàn)出一個(gè)身臨其境的生動(dòng)世界！金絲猴在抓耳撓腮，蜘蛛猴在騰挪閃轉(zhuǎn)，山魈在仰天咆哮，大猩猩在捶胸頓足……這些活力四射的三維形象自然而靈動(dòng)，如同真實(shí)出現(xiàn)在眼前。只需輕輕點(diǎn)擊，就能隨心所欲地了解每個(gè)物種的形態(tài)特征、生活習(xí)性，你還可以移動(dòng)手機(jī)，向前往后、拉近離遠(yuǎn)，從各種角度和距離觀(guān)賞12種平時(shí)并不常見(jiàn)的猿猴。

8 觀(guān)眾研究

本次展覽為期103天，共計(jì)接待觀(guān)眾32.9萬(wàn)人次。為了解觀(guān)眾的基本信息、參觀(guān)行為和滿(mǎn)意度，我們進(jìn)行了分層隨機(jī)抽樣調(diào)查。結(jié)果顯示，從性別比例來(lái)看，女性觀(guān)眾居多。大多數(shù)觀(guān)眾的參觀(guān)用時(shí)為30～40 min，對(duì)展示內(nèi)容、展示形式、環(huán)境設(shè)計(jì)、教育活動(dòng)均表示認(rèn)可，總體滿(mǎn)意度達(dá)87%。其中，觀(guān)眾最喜愛(ài)的展示單元是“猴子有文化”和“大圣悟空”，最喜愛(ài)的展項(xiàng)是“靈活的手”和“自拍鏡子”。不少觀(guān)眾在參觀(guān)展覽之后增加了對(duì)猿猴的認(rèn)識(shí)，此外還激發(fā)了部分觀(guān)眾的興趣，想要進(jìn)一步了解猿猴。可見(jiàn)，本次展覽基本達(dá)到了預(yù)期的展示目的。

9 總結(jié)與反思

“猿猴傳奇”生肖特展的創(chuàng)新之處在于以藝術(shù)的形式闡釋科學(xué)的內(nèi)涵，凸顯藝術(shù)與科技融合的策展理念，打破了自然類(lèi)展覽一貫以來(lái)的固有格局。藝術(shù)作品的引入，為展覽帶來(lái)了新氣象，但是不可否認(rèn)，也會(huì)存在一定的問(wèn)題，比如整體參與度降低、對(duì)青少年缺乏吸引力等。同時(shí)，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到，新技術(shù)和新方法是令展覽煥然一新的重要手段。然而，前沿技術(shù)的使用往往價(jià)格昂貴，是廉價(jià)的臨時(shí)展覽無(wú)法承受的。筆者建議，不妨將臨時(shí)展覽作為一塊試驗(yàn)田，投入更多的資金用于嘗試和探索，為常設(shè)陳列積累技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，定能有力提升博物館的展示水平，確保行業(yè)領(lǐng)先的地位。

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（2019-09-20收稿，2019-10-18修回）

作者簡(jiǎn)介：張慧紅（1968—），女，從事博物館展覽策劃工作，E-mail： zhanghh@sstm.org.cn。

Abstract This paper takes the form of comparing with other similar exhibitions and analysising the differences. By this method， it presents the core elements of the exhibition "Legend of Apes and Monkeys" in Shanghai Science & Technology Museum as detailed and objective as possible. These elements include the purpose of the exhibition， the interpretation of the theme， the objective of communication， formation process of content outline， design ideas of display form， time period of site layout， matching state of educational activities and creative products， survey results of audience research. This paper provides a complete example of the temporary exhibition about ideas elaboration in the early stage， exhibition implementation in the medium term and effect evaluation in the late period， in order to give useful reference to colleagues in museum curatorial circles.

Keywords exhibition planning， exhibitionimplementation， effect evaluation