楊靜

摘要：英語是學(xué)生在學(xué)習(xí)期間必須學(xué)會的一門外國語言，而且還是三大主科之一，對學(xué)生的成績重要性來說不言而喻，需要學(xué)生通過高效學(xué)習(xí)的方法來進(jìn)行掌握。剛剛接觸英語的學(xué)生，一般都會有退縮心理，并且因為是一門外語具有一定的f`6生感，所以就需要老師的幫助來學(xué)習(xí)和掌握英語。在英語這門外語的學(xué)習(xí)過程中，老師可以通過繪本教學(xué)融入到單元主題的教學(xué)中，使學(xué)生更快的融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，并且通過這樣有趣的教學(xué)也可以使學(xué)生提升對英語學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)他們更好的學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：單元主題;英語繪本教學(xué);教學(xué)方式結(jié)合

中圖分類號：G623.31標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）05-0086-01

傳統(tǒng)的教學(xué)方式只是根據(jù)課本的設(shè)計而進(jìn)行教學(xué)，并沒有采用多元化的結(jié)合來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，為了能夠幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要把豐富的色彩帶人到教學(xué)中去，英語繪本教學(xué)通過色彩豐富的圖畫可以把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中去，對學(xué)習(xí)英語有很大的幫助。并且通過每個單元主題的不同，也可以有不同的英語繪本來表現(xiàn)出來，這也避免給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的厭倦感。在另一方面通過每個單元不同的繪本表演還可以讓學(xué)生對英語有興趣，而且繪本的不同會讓學(xué)生感覺到英語學(xué)習(xí)的新鮮感，能夠激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在英語教學(xué)中老師會遇到一個常見的問題，，就是由于語言的不同，學(xué)生容易對英語產(chǎn)生抵抗心理，繪本教學(xué)的融入可以讓學(xué)生消除這一心理。

1.英語繪本的概念

英語繪本的表現(xiàn)形式是非常豐富多彩的，并且可以結(jié)合多個人物或者是動物表現(xiàn)，由于色彩斑斕，并且表現(xiàn)形式也可以讓英語變得通俗易懂，是非常受到學(xué)生歡迎的。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中，英語課本的編寫一般都會根據(jù)單詞的不同來進(jìn)行單元分布，每個單元所表達(dá)的內(nèi)容不同，并且表現(xiàn)的形式也是不一樣的，不過作為一門外語，讓學(xué)生接受學(xué)習(xí)，并且掌握到知識內(nèi)容還是需要作用一些方式來利于學(xué)習(xí)。英語繪本的設(shè)計通過以圖畫的方式來表現(xiàn)出來，能夠讓學(xué)生易于接受，并且能夠讓學(xué)生覺得復(fù)雜難學(xué)的英語變得簡單化，讓學(xué)生對英語的恐懼感減少，可以嘗試著學(xué)習(xí)英語，這是起到了對英語有興趣的作用。英語繪本還可以通過故事的形式來展現(xiàn)出來，使英語的學(xué)習(xí)變得簡單易懂，讓學(xué)生感受到英語的學(xué)習(xí)可以是有趣的，并且還可以變成故事來進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣有趣的方式才能有效的激發(fā)起學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣。老師在教學(xué)中應(yīng)該充分的利用到英語繪本所具有的優(yōu)點來實施教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，并且在每個單元的學(xué)習(xí)中，通過繪本表現(xiàn)來實施教學(xué)，開展有關(guān)的教學(xué)工作。如：老師可以在每個單元學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生扮演英語繪本中不同的角色來進(jìn)行表演，學(xué)生通過對繪本角色的表演也可以對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容印象深刻，也是加強了他們對英語的學(xué)習(xí)，并且提高了對英語的興趣，同時更是幫助了學(xué)生學(xué)習(xí)掌握英語知識。英語繪本就是把繪畫的形式結(jié)合書本的概念表現(xiàn)出來，這樣有趣的學(xué)習(xí)方式更加的有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語。老師要設(shè)計合理的教學(xué)方式來進(jìn)行英語教學(xué)，更有利于學(xué)生接受這門外語的學(xué)習(xí)，來幫助他們獲得更多的收獲。

2.英語繪本與主教材結(jié)合教學(xué)

老師在教學(xué)中主教材的作用多是把英語內(nèi)容給學(xué)生進(jìn)行講解，學(xué)生聽老師講課來學(xué)習(xí)英語，這種的講課方法比較陳舊，并且缺乏新意，英語的外語學(xué)習(xí)僅僅的依靠主教材死記硬背的方式是沒有用的。老師需要利用現(xiàn)代的教學(xué)方式來與學(xué)生之間增加互動進(jìn)行教學(xué)，并且注意把英語通過活潑有趣的方式展現(xiàn)出來，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中，也可以充滿學(xué)習(xí)的動力，增加對英語學(xué)習(xí)的興趣程度，以此來達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。英語繪本與主教材的結(jié)合教學(xué)，繪本的融入能夠使主教材的教學(xué)色彩增加，通過生動有趣的方式來表現(xiàn)出來英語的教學(xué)，避免了主教材的枯燥無味學(xué)習(xí)，主教材中的單元學(xué)習(xí)設(shè)計容易讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的疲勞感，繪本有趣的表現(xiàn)力讓補充了主教材所存在的問題。老師要教會學(xué)生能夠?qū)L本表現(xiàn)出來的內(nèi)容理解到，并且對繪本的內(nèi)容進(jìn)行講解，把英語繪本和主教材的教學(xué)方法真正的融入到課堂教學(xué)，避免學(xué)生對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生逃避的心理，這是老師需要注意到的問題。英語繪本融入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從一方方面進(jìn)人對英語的學(xué)習(xí)，色彩的多種表現(xiàn)形式更能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)目光，把學(xué)生的注意力集中到學(xué)習(xí)中去，這是英語繪本所具有的優(yōu)點，這個優(yōu)點也是可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的好方式。英語繪本的不同表現(xiàn)形式使得學(xué)習(xí)英語變得更加容易，也是減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力.增加了學(xué)習(xí)英語的有趣性，更加有利于學(xué)生掌握英語知識，也是非常的適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。這種方式能夠激發(fā)起學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。

3.結(jié)語

學(xué)生從剛開始接觸英語到真正的掌握到英語知識，這其中的學(xué)習(xí)過程都是需要老師進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計，對于現(xiàn)代教學(xué)的方法老師需要結(jié)合時代的發(fā)展進(jìn)行改變，使得學(xué)生也便于接受。并且能夠符合學(xué)生階段的學(xué)習(xí)方法，站在學(xué)生的角度去思考，才可以更加的幫助和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，實現(xiàn)他們成績的有效提高，同時也是幫助學(xué)生掌握這門外語知識。無論是對老師教學(xué)方式的改變，還是對學(xué)生掌握知識來說，都是值得使用的。

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