2016年11期
速讀·下旬
教育探索
- 簡析小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)中的四個問題
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)動手能力的幾點嘗試
- 淺析新時期高中語文中合作學(xué)習(xí)的實施要點
- 如何利用少年軍校加強青少年國防教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 試析多媒體在初中物理教學(xué)中的作用
- 探析如何使初中生愛學(xué)英語
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率“四法”
- 小學(xué)英語創(chuàng)新教學(xué)之我見
- 中學(xué)班主任與學(xué)生教育溝通問題探討
- 班主任德育工程的建設(shè)
- 厚積底蘊 借風(fēng)勁航
- 課堂語文能力訓(xùn)練的組織藝術(shù)和技巧
- 淺談促進小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方式
- 論如何進行初中物理探究性實驗教學(xué)
- 淺談如何讓地方特色音樂進課堂
- 淺談小學(xué)語文課堂提問的有效性
- 學(xué)習(xí)初中語文的高效率的方法探討
- 淺談新課標(biāo)下高中化學(xué)高效課堂建設(shè)
- 情感教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)與應(yīng)用探析
- 讓語文課充滿語文味
- 如何教低年級小學(xué)生識字
- 如何利用系統(tǒng)思維構(gòu)建高中語文主題單元新課堂
- 如何提升高中體育田徑短距離跑訓(xùn)練效率
- 如何在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 體育教學(xué)中安全事故的成因與對策
- 小學(xué)英語生態(tài)化教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 在日語教學(xué)中全面提升學(xué)生的綜合能力
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 做好班主任工作的幾點建議
- 淺談培養(yǎng)和發(fā)展小學(xué)生的說話能力
- 創(chuàng)新—來自語文課堂的呼喚
- 好習(xí)慣 益終生
- 寓教于趣，讓學(xué)生愛上學(xué)拼音
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生計算能力的實踐探討
- 教師在課外閱讀中的作用
- 論“讀寫結(jié)合”在小學(xué)中高年級語文教學(xué)中的實踐與探索
- 農(nóng)村中小學(xué)英語學(xué)習(xí)中存在的問題及對策探析
- 淺談思想道德教育的重要性
- 淺談中職班主任工作中教育方法的多樣性
- 淺析新時期中職班主任工作方法
- 淺析中職學(xué)校心理教育的有效途徑
- 淺議小學(xué)班主任工作的“四用心”
- 讓激勵性教育成為小學(xué)語文課堂的主旋律
- 如何讓快樂走進小學(xué)體育課堂
- 探究小組合作在小學(xué)語文教學(xué)的應(yīng)用
- 體育課堂教學(xué)中的探索
- 發(fā)散思維在求導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用
- 小學(xué)作文教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)探究
- 引自然拼讀入英語課堂
- 用“心”做好中職班主任工作
- 在初中語文教學(xué)中如何進行語言練習(xí)
- 信息化背景下打造高效信息技術(shù)課堂的探究
- “三個注重”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 職業(yè)院校計算機教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式
- 閱讀教學(xué)效率提升的技巧淺析
- 中職班主任工作中的困境及對策
- 中小學(xué)體育教學(xué)中師生交往的影響因素探析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探索能力
- 高中思想政治課堂教學(xué)“生活化”的思考與探索
- 數(shù)學(xué)教師的教學(xué)語言
- 小學(xué)語文素質(zhì)教育淺談
- 體育教學(xué)中應(yīng)巧妙滲透德育教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的幾點思考
- 在職業(yè)院校會計教學(xué)中微課的應(yīng)用探討
- 小學(xué)生寫字教學(xué)與能力培養(yǎng)的探究
- 宇宙之旅
- 談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初探高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何加強生物實驗的教學(xué)規(guī)則和技能
- 教師要以愛育愛
- 怎樣培養(yǎng)高中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生想象力
- 幸福的理由
- 如何做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作
- 淺談小學(xué)作文寫作技巧
- 小學(xué)中段經(jīng)典誦讀資源開發(fā)的研究
- 淺談如何調(diào)動小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談構(gòu)建有效的物理教學(xué)模式
- 淺談小學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣
- 探究小學(xué)低年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題啟蒙教學(xué)策略
高教論壇
- 大學(xué)外語教師評價與質(zhì)量提升研究
- 高職教育改革理論實踐雙管齊下
- 基于高職院校的Linux操作系統(tǒng)實驗項目設(shè)計
- 情景模擬在高職法律課堂教學(xué)中的應(yīng)用芻議
- 探討電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實驗教學(xué)實踐
- 國家標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下體育院校英語專業(yè)教學(xué)體系的建構(gòu)
- 高校圖書館中的閱讀教育和閱讀推廣的重要性
- 淺談高校哲學(xué)教育的意義與創(chuàng)新
- 網(wǎng)絡(luò)時代青年大學(xué)生道德能力培養(yǎng)
- 關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)問題探究
- 應(yīng)用型本科高校管理類物流工程人才培養(yǎng)模式探究
教學(xué)研討
- 初二體育教學(xué)中傳球技術(shù)探討
- 淺議團體教學(xué)模式在大學(xué)生心理健康教育課程中的實施應(yīng)用
- 初中生英語閱讀兩種迥異習(xí)慣探析
- 初中音樂教學(xué)導(dǎo)課“三論”
- 打造高效小學(xué)語文課堂教學(xué)四招
- 多元結(jié)合，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂
- 多元指導(dǎo)，提高小學(xué)作文教學(xué)的有效性
- 高中英語課堂中語篇分析教學(xué)的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高課堂效率
- 淺談兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的重要作用
- 淺談微課對于小學(xué)數(shù)學(xué)教育的意義
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的提問
- 淺析游戲化教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 試析小學(xué)語文低段識字教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 探析初中語文閱讀教學(xué)
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文個性化閱讀現(xiàn)狀與對策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)四招
- 小學(xué)語文作文教學(xué)法初探
- 中職語文作文教學(xué)中想象力滲透的實踐研究
- 淺析游戲法在體育教學(xué)中的運用
- 初中英語教學(xué)中的“兩極分化”與教學(xué)對策
- 對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中“化學(xué)反應(yīng)原理”模塊實驗教學(xué)研究
- 教育游戲在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論小學(xué)英語繪本教學(xué)中如何實現(xiàn)學(xué)科整合
- 淺論中學(xué)語文教師的語文教學(xué)素養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)山區(qū)初中學(xué)生體育課興趣
- 全球史觀在高中歷史教學(xué)中的運用研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法
- 淺析高中地理學(xué)習(xí)的策略指導(dǎo)
- 少兒舞蹈教育對少兒成長的作用
- 試論如何促進初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 談?wù)劤踔姓Z文基礎(chǔ)知識教學(xué)的策略
- 探究如何指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點對教學(xué)的影響
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何對“學(xué)困生”進行轉(zhuǎn)化
- 中學(xué)歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力
- 注重引導(dǎo) 促進學(xué)生習(xí)作水平的提升
- 《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計
- 淺談初中數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)與提高
- 初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建研究
- 淺析交互式電子白板在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元化音樂教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的發(fā)展研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略探討
- 口語交際與語文課堂教學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)
- 淺談多媒體課件在初中生物教學(xué)中的運用
- 淺談在語文生活教學(xué)思考
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識
- 淺析高中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)
- 低年級寫話教學(xué)起步談
- 提高初中化學(xué)實驗教學(xué)的策略和方法
- 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
- 文明禮儀在英語教學(xué)中的滲透
- 淺談怎樣激發(fā)中學(xué)生上美術(shù)課的樂趣
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性探討
- 信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)語文識字中的應(yīng)用
- 語文課堂上的分組教學(xué)
- 運用多媒體提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 在寫生教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的色彩感覺能力
- 泰國小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語聲母難點分析與教學(xué)對策
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的實踐途徑的分析
- 任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 精準(zhǔn)的語言 低碳的教學(xué) 高效的課堂
- 滿足思想品德課堂教學(xué)有效性提升的條件
- 淺談利用童話故事輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 淺談如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺析小學(xué)悅納音樂教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文的趣味教學(xué)
- 在課堂教學(xué)中教師要全面關(guān)注學(xué)生
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)
- 談?wù)勗谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的特點及其教學(xué)技巧
- 淺析小學(xué)語文生活化教學(xué)方式
- 淺析初中物理實驗教學(xué)中的生活化教法
- 讓學(xué)生在科學(xué)課上“玩”出學(xué)問
- 淺談情感教育在初中英語教學(xué)中的作用
- 談?wù)勗诔踔杏⒄Z教學(xué)中閱讀教學(xué)
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)生活化探討
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)思考
- 突出學(xué)生主體地位，創(chuàng)設(shè)生動教學(xué)課堂
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的閱讀興趣
- 淺談中國傳統(tǒng)教學(xué)價值觀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)
- 以學(xué)生為主體構(gòu)建中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何把語文課堂還給學(xué)生
- 淺談實施農(nóng)村小學(xué)英語課堂互動教學(xué)
- 淺析物理教學(xué)中的“教”與“學(xué)”
- 淺談初中思想品德課如何進行快樂教學(xué)
- 如何批改高中作文
- 淺談小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)
教研爭鳴
- 電教媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談教師的專業(yè)素養(yǎng)和成長
- 鳳岡縣中職學(xué)校學(xué)生語文教學(xué)策略研究
- 高職院校拳擊課程教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)淺析
- 關(guān)于中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
- 行動導(dǎo)向法在中職汽修專業(yè)中的實踐研究
- 淺談高中物理教學(xué)中抽象思維能力的培養(yǎng)
- 慕課教學(xué)在高中生物教學(xué)應(yīng)用展望
- 基于媒體展示教學(xué)法的中職機械教學(xué)研究
- 淺談項目教學(xué)法在中職《電氣安裝與維修課程》教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中歷史教學(xué)中對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)
- 讓流行音樂在音樂課堂中響起
- 如何實現(xiàn)微課與高中化學(xué)教學(xué)的有效整合
- 我校英語學(xué)習(xí)者的功能語掌握情況研究
- 小學(xué)童話教學(xué)之我見
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 運動教育模式應(yīng)用于中學(xué)體育籃球教學(xué)的實踐與反思
- 初中體育的欣賞教學(xué)必要性分析與實踐策略
- 游戲教學(xué)法的應(yīng)用意義及在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中語文“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式實踐研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計研究
課改實踐
- 新課程下生物實驗的第二課堂教學(xué)研究
- 新課改下中小學(xué)體育教師的教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)語文個性化閱讀的實踐探討
- 新課改理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)法初探
- 基于“貴生課堂”理念的初中英語新授課課堂導(dǎo)入策略探究
- 如何讓小學(xué)生在“趣”中“樂”學(xué)英語
- 生物教學(xué)如何實施素質(zhì)教育
- 芻議新課改下提高初中體育教學(xué)效率的方法探究
- 創(chuàng)設(shè)輕松情境 營造語文課堂氛圍
- 從人格培養(yǎng)的角度談?wù)務(wù)Z文校本教材的改革
- 論中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的研究
- 新課改下中學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
管理創(chuàng)新
幼兒教育
綜合研討
- 淺析廣播電視發(fā)射臺避雷防雷策略
- PDCA循環(huán)在臨床路徑和持續(xù)醫(yī)療質(zhì)量改進中的應(yīng)用探究
- 安卓系統(tǒng)的安全性分析與提升策略研究
- 關(guān)于郁金香栽培技術(shù)的思考
- 漢語和韓國語的疑問詞對比分析
- 基于生態(tài)視野的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計探析
- 淺析平面設(shè)計中版式編排的視覺流程設(shè)計
- 青少年心理健康分析
- 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用研究
- 現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的問題及對策
- 競爭性磋商在實際工作中的應(yīng)用
- 異地婚姻成功的元素
- 淺析適老人性化住宅設(shè)計
- 影響我國殘疾人就業(yè)的因素分析
- 技能型焦慮之間的相互關(guān)系及與一般外語焦慮外在關(guān)系的研究
- 幾種防偽紙張的淺析
- 頂空—氣相色譜法測定車用乙醇汽油中乙醇含量的方法研究
- 基于SMART原則的LTE技術(shù)人才培養(yǎng)項目
- 淺談民族管弦樂隊中低音樂器的重要性
- 淺談新形勢下如何完善廣播新聞編輯工作