郭艷+趙穩(wěn)

摘 要：游戲在體育課教學(xué)中具有不可替代的作用，它既豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，活躍了課堂氛圍，又提高了課堂教學(xué)效果。本文主要淺析了體育游戲在體育課教學(xué)中的運(yùn)用，體育游戲的選擇要符合高中生的生理、心理特點(diǎn)，要與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系，要結(jié)合實(shí)際，便于教學(xué)。體育游戲內(nèi)容豐富多彩，趣味性強(qiáng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的積極性，在體育教學(xué)中有著不可替代的作用，對(duì)提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，有一定指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；體育教學(xué)游戲法；興趣

一、前言

采用游戲法的教學(xué)方法和手段是我們進(jìn)行技術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵一步，首先能吸引學(xué)生參與進(jìn)來(lái)就是成功的開(kāi)始。中學(xué)生正處于快速的生長(zhǎng)發(fā)育期，他們活潑好動(dòng)，進(jìn)取心強(qiáng)，接受能力好，大部分學(xué)生喜歡上體育課，但由于我們?cè)趥鹘y(tǒng)的體育教學(xué)中，往往課的內(nèi)容單調(diào)乏味，為了改變陳舊的教學(xué)方法，采用多變的教學(xué)方式，讓每節(jié)課都給學(xué)生一個(gè)全新的感覺(jué)，是提高教學(xué)效果行之有效的途徑。

二、游戲法的內(nèi)容及類(lèi)型

（一）游戲法是游戲的一種

游戲法是指由兩個(gè)或更多的參與者在遵守一定規(guī)則的前提下，相互競(jìng)爭(zhēng)并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的方法。游戲的形式取決于游戲的內(nèi)容，通常游戲中含有競(jìng)賽和變革的內(nèi)容。游戲只是手段，目的是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

（二）游戲是體育教學(xué)中重要的內(nèi)容和手段

游戲法分類(lèi)的目的主要是使游戲能反映動(dòng)作的性質(zhì)、內(nèi)容、適用范圍和重點(diǎn)及其難易程度。通常分為智力與體力兩大類(lèi)，在體育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)對(duì)象、年齡、教學(xué)任務(wù)來(lái)選擇不同的游戲項(xiàng)目。

（三）游戲法分類(lèi)的目的主要是使游戲能反映動(dòng)作的性質(zhì)、組織的特點(diǎn)，以便于教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選用。

三、游戲法在教學(xué)中的運(yùn)用

（一）游戲法在體育課教學(xué)激發(fā)興趣階段中的運(yùn)用

（1）一般準(zhǔn)備活動(dòng)中是慢跑、徒手操，反復(fù)使用會(huì)使學(xué)生感到枯燥、厭倦、課堂氣氛呆板沉悶?？梢圆捎靡恍┍寂茴?lèi)的游戲，這些活動(dòng)同樣也能取得熱身的效果，既是游戲內(nèi)容又是組織教學(xué)的手段。

（2）專門(mén)性準(zhǔn)備活動(dòng)，如短跑教學(xué)課，可采用訓(xùn)練反應(yīng)速度和動(dòng)作速度的游戲，如：“黃河長(zhǎng)江”、“喊號(hào)追人”等。在籃球課的準(zhǔn)備部分，可采用“兩人爭(zhēng)球”、“傳球比快”等游戲使學(xué)生熟悉球性。運(yùn)用游戲法進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是使學(xué)生為課程的基本部分教學(xué)做好準(zhǔn)備，通過(guò)準(zhǔn)備活動(dòng)表現(xiàn)出良好的身體機(jī)能狀態(tài)和心理狀況，把學(xué)生的興奮性調(diào)節(jié)在一個(gè)適宜的狀態(tài)，因此教師在組織游戲時(shí)一定要有效的控制和調(diào)整。

（二）游戲法在探究合作階段中的運(yùn)用

體育技術(shù)教學(xué)中，可以選擇、創(chuàng)編一些以基本技術(shù)為素材的體育游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，在游戲中鞏固運(yùn)動(dòng)技能。

各個(gè)項(xiàng)目的基本技術(shù)教學(xué)都有豐富的游戲內(nèi)容可以選擇、創(chuàng)編。值得注意的是，游戲運(yùn)用于技術(shù)教學(xué)，要注意運(yùn)用的時(shí)機(jī)，一般來(lái)說(shuō)動(dòng)作掌握的開(kāi)始階段盡量避免使用游戲形式。動(dòng)作技能基本形成以后的鞏固與運(yùn)用階段可大量采用游戲形式，以便在變化和提高難度的情況下使學(xué)生的動(dòng)作技能得以鞏固?？梢愿鶕?jù)不同的目的要求進(jìn)行選擇運(yùn)用。游戲法用于素質(zhì)練習(xí)時(shí)，學(xué)生比較興奮，積極性較高，教師要注意運(yùn)動(dòng)量的控制，防止負(fù)荷過(guò)大，同時(shí)要采取安全措施，防止出現(xiàn)傷害事故。

（三）游戲法在放松身心階段中的運(yùn)用

在課的結(jié)束部分，身體機(jī)能需要恢復(fù)，肌肉非常緊張，需要放松時(shí)。這種情況下也可安排具有放松性質(zhì)的游戲。安排放松性質(zhì)的游戲，可使學(xué)生有序地放松或結(jié)束一堂課。使學(xué)生逐漸恢復(fù)到安靜狀態(tài)，使中樞神經(jīng)系統(tǒng)及心血管系統(tǒng)的工作恢復(fù)常態(tài)。

四、游戲法在體育課教學(xué)中運(yùn)用效果

1.一個(gè)游戲可能在小學(xué)階段非常受歡迎，而到了初中或者是高中則不被接受了，這說(shuō)明游戲要根據(jù)學(xué)生的年齡、心理、生理等情況進(jìn)行改編，要讓其適合學(xué)生的需求。

2.結(jié)果與分析。通過(guò)大量的實(shí)踐、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析，最后得到的結(jié)論是：學(xué)生普遍對(duì)游戲體育課感興趣，學(xué)習(xí)和鍛煉的熱情高漲，學(xué)習(xí)時(shí)注意力集中，能夠愉快的、積極主動(dòng)的完成一些運(yùn)動(dòng)量比較大，技術(shù)較為復(fù)雜的練習(xí)，教學(xué)效果非常好。進(jìn)一步分析表明：游戲的最大特點(diǎn)是使人們的情緒高漲，正確的組織和開(kāi)展游戲，學(xué)生始終是愉快的，興致勃勃的，學(xué)生在游戲中也更能充分表現(xiàn)個(gè)人良好的品質(zhì)。游戲比其他身體練習(xí)更能夠吸引學(xué)生做符合個(gè)人特點(diǎn)和各種各樣的動(dòng)作，動(dòng)作的豐富多樣，有助于提升注意力、靈敏、機(jī)智、速度、力量、耐力等素質(zhì)。集體性游戲則有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友善的精神，學(xué)生在游戲時(shí)總是積極主動(dòng)的，同時(shí)游戲的條件和規(guī)則又迫使學(xué)生約束自己，正確的開(kāi)展游戲就能使積極性和克制力很好的結(jié)合起來(lái)。易于被學(xué)生接受，效果也非常理想。

五、結(jié)論

1.游戲法它是把教材內(nèi)容用游戲的形式表現(xiàn)出來(lái)，以激發(fā)學(xué)生活潑好動(dòng)的天性，去積極主動(dòng)地練習(xí)。在游戲中學(xué)生不僅鍛煉了身體、增強(qiáng)了體質(zhì)，學(xué)到了各種運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)還獲得了思想品德的教育。體育教學(xué)游戲法，它改變了過(guò)去那種單一枯燥的教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和氣氛，寓教于樂(lè)，使學(xué)生樂(lè)中求學(xué)，學(xué)中益智健身；它改變了過(guò)去那種教師強(qiáng)制灌輸?shù)慕虒W(xué)方法；它扭轉(zhuǎn)了學(xué)生被動(dòng)學(xué)、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、愉快地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生參加身體鍛煉的興趣和積極性。

2.意義游戲在體育課堂中教學(xué)中早已使用，但只是作為一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，而不是教材內(nèi)容游戲化。體育教學(xué)游戲法的關(guān)鍵還在于提高教師的素質(zhì)，充分發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，激發(fā)他們游戲法的創(chuàng)造性勞動(dòng)，投入到學(xué)校體育的教學(xué)改革中去，才能大力地推行游戲法的教學(xué)模式，使學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡體育，追求體育給他們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，從而為終身體育和全民健身打下基礎(chǔ)。

六、建議：

1.我們?cè)谶x擇體育課的游戲內(nèi)容時(shí)必須考慮：①游戲應(yīng)解決的教學(xué)任務(wù)；②游戲在體育課中的地位；③游戲的基本內(nèi)容；④體力與精神的負(fù)荷；⑤游戲地點(diǎn)和必要的用品；⑥學(xué)生的年齡、性別與身體訓(xùn)練水平；⑦組織游戲的方法。

2.學(xué)生完成游戲時(shí)還需要一定的體力，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一定的精神負(fù)荷，為緩和這種緊張性，建議用以下方法調(diào)節(jié)這種負(fù)荷：①變換游戲的持續(xù)時(shí)間和重復(fù)次數(shù)；②擴(kuò)大或縮小游戲的場(chǎng)地；③變換器材的重量和體積；④簡(jiǎn)化或繁復(fù)游戲規(guī)則；⑤減少或增加動(dòng)作數(shù)量；⑥減少或增加間隔休息時(shí)間；⑦游戲時(shí)可建立“休息之家”。

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