摘 要：高職院校的學(xué)生管理工作一直是日常教育活動(dòng)中的重要內(nèi)容，隨著時(shí)代的變化與發(fā)展，學(xué)校管理、學(xué)生管理模式也在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破，進(jìn)而體現(xiàn)出高職院校學(xué)生主體自由、民主精神的發(fā)揚(yáng)。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)成為了生活中必不可缺的部分，而很多高職院校也將其利用到了學(xué)生管理中去，取得了一定的成果。本文通過分析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的學(xué)生管理工作，探究互聯(lián)網(wǎng)背景下高職學(xué)生管理模式的特點(diǎn)與創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；高職；學(xué)生管理；新思路

現(xiàn)代社會(huì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)、人工智能等詞匯正在對(duì)我們的生活做出改變，甚至也影響到了現(xiàn)今學(xué)校學(xué)生管理工作。高職院校運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維去探索研究學(xué)生干部管理與培養(yǎng)的方法，從中創(chuàng)新模式已經(jīng)成為了順應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的必然要求。

但是，由于“互聯(lián)網(wǎng)+”模式是近年來(lái)才提出并開始應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，特別是學(xué)生管理工作的領(lǐng)域，所以這樣的管理模式仍然是處于一個(gè)探索階段，其中也存在著很多的問題與矛盾需要去解決，但從大體方向上來(lái)看，這仍是符合時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。本文將淺析目前互聯(lián)網(wǎng)下的學(xué)生管理工作模式，分析其中存在的一些問題，試圖尋找未來(lái)發(fā)展中可以再創(chuàng)新突破的方式。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”高職學(xué)生管理工作的具體應(yīng)用

1.網(wǎng)絡(luò)上的思想政治教育

微信、微博、qq等社交平臺(tái)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社交必不可缺的工具，也備受當(dāng)代高職學(xué)生所依賴。那么，學(xué)生干部便對(duì)其進(jìn)行充分利用，利用這些媒介傳遞信息。比如說，一些高職院校中學(xué)生干部在微博上建立起了一些正式或非正式的話題（時(shí)政新聞、時(shí)代新思想、社會(huì)熱點(diǎn)事件），從而引導(dǎo)學(xué)生們廣泛參與討論。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)自身的屬性，所以學(xué)生愿意駕馭其中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也讓學(xué)校、老師更好地理解學(xué)生心中所想，架構(gòu)起了溝通的橋梁。

在網(wǎng)絡(luò)之下，高職院校的學(xué)生干部可以充分利用起網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一波思想政治教育，從而大大提高內(nèi)容傳播的有效性以及保證消息的及時(shí)性，而可以保證大范圍的覆蓋到每個(gè)學(xué)生，該項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)將充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，有效地刺激網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的快速發(fā)展。

2.科學(xué)民主的決策

眾所周知，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，匿名投票也真正成為了可能，互聯(lián)網(wǎng)的基本規(guī)律是平等、共享，所以學(xué)生干部由學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)公開投票選舉，更加體現(xiàn)出了民意和公平。學(xué)生們通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行選擇投票，充分體現(xiàn)了“從群眾來(lái)到群眾去”的思想理念，選出學(xué)生心中最具信服力的管理者，也是做好學(xué)生管理工作的關(guān)鍵所在。

此外，小程序還可以建立起網(wǎng)絡(luò)上的匿名留言板讓意見真正的被表達(dá)出來(lái)，被更多的人看到，也讓同學(xué)們有反饋的空間。通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的學(xué)生的民主選舉、民主決策時(shí)時(shí)代技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物，實(shí)際處理問題的方式也充分體現(xiàn)出了每個(gè)同學(xué)的意志，這是學(xué)校學(xué)生管理方式的進(jìn)步、也是社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生管理模式現(xiàn)階段存在的問題

1.管理制度存在缺陷，培養(yǎng)觀念守舊

隨著時(shí)代的發(fā)展，高職院校的學(xué)生干部也逐漸成為了充滿個(gè)性的九五后，這就要求著學(xué)生管理模式、學(xué)生干部建設(shè)方式要跟隨著實(shí)際的變化進(jìn)行一些改變，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不適合現(xiàn)今的高職學(xué)生群體。為此，應(yīng)當(dāng)積極地嘗試一些新穎獨(dú)到的方式，做好學(xué)生管理工作，特別是要注意利用互聯(lián)網(wǎng)的幫助，做好信息和時(shí)代精神的傳遞。學(xué)校的管理者必須學(xué)會(huì)摒棄一些傳統(tǒng)的思想理念，而是與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)好新的方式對(duì)學(xué)生就做好管理工作。

2.培養(yǎng)方式單一，缺少多樣性的管理模式

高職院校的學(xué)生干部主要分布在各級(jí)的學(xué)生會(huì)、班級(jí)或者團(tuán)委組織等，不同的身份意味著學(xué)生干部服務(wù)的對(duì)象的差異，但是目前很多的院校并沒有對(duì)于這些學(xué)生干部進(jìn)行劃分培養(yǎng)，而是一概而論，單一模式下的學(xué)生干部培養(yǎng)沒有針對(duì)性，也就造成了學(xué)生管理工作過于敷衍沒有實(shí)際的意義可言。而伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，其中衍生出的一些多元化的方式、多樣化思維是可以運(yùn)用到學(xué)生管理工作的當(dāng)中去。但是一些高職院校而不夠重視這一點(diǎn)，知識(shí)有樣學(xué)樣，沒有根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，做出一些具有學(xué)校特色的學(xué)生管理舉措，也沒有沖鋒利用好各種資源實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的創(chuàng)新與突破。

3.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自身缺陷影響

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較為復(fù)雜，信息碎片化、缺乏系統(tǒng)性，魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生形成負(fù)向自發(fā)影響[1]。而高職院校的學(xué)生多為青少年，他們的辨別是非的能力弱、模仿能力強(qiáng)，所以容易受到網(wǎng)絡(luò)上一些不好言論的影響，通過網(wǎng)絡(luò)大肆宣揚(yáng)一些錯(cuò)誤的、激進(jìn)的言論，在學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生極大的負(fù)面的影響，這也是學(xué)生管理工作的一大難點(diǎn)。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下學(xué)生管理工作的創(chuàng)新之路探究

學(xué)生管理工作始終離不開學(xué)校、老師、學(xué)生三方面的共同作用，這三個(gè)本來(lái)可能無(wú)法直接溝通的對(duì)象如今可以通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)媒介實(shí)現(xiàn)零距離的交流，所以充分利用互聯(lián)網(wǎng)的各種優(yōu)勢(shì)加快學(xué)生管理模式的創(chuàng)新，及時(shí)避免網(wǎng)絡(luò)的消極作用對(duì)學(xué)生管理工作的負(fù)面影響，是每個(gè)高職院校現(xiàn)階段必須要面對(duì)、要解決的問題。

1.加速完善互聯(lián)網(wǎng)下的學(xué)生干部培養(yǎng)模式

學(xué)生干部培養(yǎng)是學(xué)生管理工作中重要的環(huán)節(jié)，而互聯(lián)網(wǎng)能夠?yàn)槲覀兲峁┙^對(duì)龐大的數(shù)據(jù)以及技術(shù)支撐，學(xué)?？梢越⑵鹁W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，突破傳統(tǒng)模式聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)課堂培訓(xùn)，選擇更為學(xué)生所接受的方式進(jìn)行教育，此外，而可以通過網(wǎng)絡(luò)建立學(xué)生干部的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制，時(shí)刻督促學(xué)生干部干實(shí)事，避免各種官僚主義、享樂主義等不良風(fēng)氣蔓延。

2.通過互聯(lián)網(wǎng)做好學(xué)生榜樣的宣傳

清楚認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生管理工作帶來(lái)的兩面性，努力去放大正面影響的效果，盡可能消除負(fù)面影響。學(xué)?？梢越柚ヂ?lián)網(wǎng)的平臺(tái)做好學(xué)校榜樣的宣傳工作，加強(qiáng)模范人物宣傳，樹立榜樣典型，克服學(xué)生干部消極思想。通過互聯(lián)網(wǎng)評(píng)選出真正積極、德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，并在網(wǎng)絡(luò)上予以公示，樹立起典型和標(biāo)桿，讓學(xué)生明辨網(wǎng)絡(luò)上的是與非，避免消極思想的出現(xiàn)，從而鼓勵(lì)學(xué)生朝著更好的方向發(fā)展。

這里特別強(qiáng)調(diào)可以樹立起優(yōu)秀學(xué)生干部，讓同層次上的學(xué)生干部有榜樣可學(xué)，改正和消除“等、靠、推”消極思想，在杜絕消極影響的同時(shí)也能夠幫助學(xué)生干部、學(xué)生樹立好正確的價(jià)值觀。

“互聯(lián)網(wǎng)+”的學(xué)生管理模式正如一把雙刃劍，用得好將大大提高學(xué)生管理工作的效率，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，用的不好則會(huì)讓負(fù)面消極思想有機(jī)可乘，為此，高職院校應(yīng)當(dāng)把握這一機(jī)遇，力破難關(guān)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，在實(shí)戰(zhàn)中尋找中真正適合本校的學(xué)生管理模式，讓在互聯(lián)網(wǎng)下成長(zhǎng)起來(lái)的這一代青少年可以更好更全面的發(fā)展，讓學(xué)生干部真正在自己的崗位上得到鍛煉，牢牢樹立起為學(xué)生服務(wù)、為集體奉獻(xiàn)的正確價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉杰，姚海田，楊武成，蘇興，劉會(huì)軍，曾星杰.“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐——以中國(guó)石油大學(xué)（華東）計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院為例.

作者簡(jiǎn)介：

劉暢，男，民族：漢，山東淄博人，碩士學(xué)位，山東淄博，山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。