王秀

一、內(nèi)容分析

本節(jié)課內(nèi)容來自魯教版六年級下冊unit 4 What time do you go to school？本單元主要圍繞time 這個話題，通過Rick和Jim兩兄妹的日常生活習(xí)慣，以及記者對Scott的采訪談?wù)撊粘；顒?，學(xué)會簡單談?wù)撟约阂惶斓幕顒印?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生通過觀看微課引出師生對話，掌握以下單詞及短語：brush teeth dressed shower等。

2.學(xué)生通過pair work、聽力完成表格等形式操練句型：What time do you ……？ 能簡單談?wù)撊粘Ｗ飨⒘?xí)慣，并且能就日?；顒拥臅r間進行問答。

3.通過判斷正誤、復(fù)述課文等形式理解2d文章大意，了解中西方作息習(xí)慣的差異，滲透跨文化意識，并結(jié)合自己的一天，讓學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間、合理安排時間的好習(xí)慣。

三、教學(xué)過程

Preparation（微課）

1.Watch a micro-class（時刻表達法）to learn how to express time？

【設(shè)計意圖】通過觀看微課，簡單明了地講解了時刻的英文表達法---順讀法。視頻講解降低了時刻表達法的難度。

2. Practice：What time is it？ It’s ……

Presentation

1.Look at some pictures about Lucy’s weekend. Learn new words and phrases.

get dressed brush the teeth go to school get up eat breakfast take a shower

2.Match the activities with the pictures（將活動與圖片配對）

【設(shè)計意圖】通過圖詞配對，學(xué)習(xí)一天中的常見活動。利用圖片能更好地教授新詞brush teeth dressed shower等，為后續(xù)的Pair Work 做好鋪墊。

Practice

1. Pair Work A：What time do you ……？ ?B：I ……. at……

【設(shè)計意圖】通過師生朗讀、生生練習(xí)等形式操練基本句型。滲透早睡早起的健康理念。

2. Listening 1b：Listen and match（連線）the time with Rick’s activities.

gets up???????????? six thirty

brushes teeth and takes a shower?? seven

eats breakfast????????? ?six thirty

gets dressed??? ???????seven thirty

goes to school????????? seven twenty

3. Pair Work ?A：What time does Rick……？ ?B：She …at …

【設(shè)計意圖】通過轉(zhuǎn)換第三人稱繼續(xù)操練基本句型。并通過轉(zhuǎn)述讓學(xué)生注意單三形式。

4. Listening 2b（Jim’s problem）

（1）. Listen and answer questions：

How many people are there in Jim's family？____

How many showers are there in the picture？ ________

（2）Listen again and fill in the blanks on the book.

（3）Pair Work：A：What time does…take a shower？? ?B：He/ She…

【設(shè)計意圖】通過觀察兩個國家淋浴時間的不同，滲透生活習(xí)慣差異，了解中西方文化。

5. Conversation 2d

1. Read the conversation and tell T（true）or F（false）. （閱讀判斷正誤）

（1）Scott works at a school（）

（2）Scott gets up at 8：30 in the morning（）

（3）Night is a funny time for lunch（）

（4）Scott exercises at about 10：20.（）

2. Read the conversation after the tape.

3. Retell the article.

【設(shè)計意圖】通過閱讀了解Scott的工作，讓學(xué)生認(rèn)識晚間工作，體會他們的艱辛并學(xué)會尊重各類職業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，我們要珍惜時間，珍惜當(dāng)下生活，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。

Production

Work in pairs to talk about your day.

-What time do you usually …？ - I……at……

Report：? ?I ……at……

【設(shè)計意圖】學(xué)生小組談?wù)摬⒎窒碜约旱囊惶旎顒印７謱咏虒W(xué)，不同學(xué)生可以選擇A dialogue或者B report。同時教育學(xué)生更好地利用時間、并養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。

Homework

You should：Role-play the conversation in 2d and try to make your own dialogue.

If you like：Write a letter to me and tell me about your day.